浅谈区域卫生信息化建设

＂新医改＂方案把＂建立实用共享的医药卫生信息系统＂列为＂八大支柱＂之一,信息化被提到前所未有的高度,遇到了难得的发展机遇。这就要求卫生信息化建设必须服务于服从于医改,从而决定了卫生信息化建设思路必须摈弃原有单个业务驱动模式,重点转向＂以人为本＂的健康信息系统建设,以健康档案为核心的区域卫生信息系统建设将成为卫生信息化新的建设重点。     

“5·12地震”灾区教育信息化援建模式研究

在分析＂5.12地震＂灾区教育信息化三种援建模式的基础上,肯定了其对灾区教育信息化重建的意义。同时,指出教育信息化援建过程中应该注意的一些问题。     

基于云计算的区域医疗信息化建设

阐述了云计算的概念、特点及服务模式,结合我国区域医疗信息化建设现状,介绍了云计算为区域医疗信息化提供的计算、存储、共享服务,提出了区域医疗云平台的架构,分析了区域医疗云安全、可靠的存储方法和有效的运营模式。     

教育生态学视野下信息化教育资源建设与应用

在介绍信息化教育资源研究现状的基础上,从教育生态学的视角分析了信息化教育资源建设与应用,并结合教育生态学的基本原理,提出信息化教育资源的平衡、动态、可持续发展的对策,以促进信息化教育资源的快速发展与创新应用.     

医联体模式下信息化建设与发展探讨

介绍医联体发展模式,阐述医疗卫生服务信息化对医联体发展的作用,分析医疗卫生信息化现状与问题,提出相应对策与建议,包括加强顶层规划设计、建立区域信息共享平台、加强人才培养等方面。     

中医药在线网络课程建设策略浅探——以湖南中医药大学中医诊断学精品资源共享课为例

随着信息科技的迅猛发展,人类的思维方式、学习交流方式发生了重大的变化.教育部部长袁贵仁在2015年全国教育工作会议上指出,构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,充分利用现代教育技术和方法,提高办学质量和人才培养水平[1].而在线网络课程正是充分利用了现代网络信息技术和方法,在教育资源的开放和共享中发挥着根本的作用,不仅对中国高等学校迈向国际知名高水平大学具有重要意义,而且是教育信息化时代的大势所趋.     

基于元数据的教学素材库管理系统设计与研究

教育资源建设是教育信息化的基础,是一项长期建设与维护的系统工程,合理、有效地组织教育资源开发与研究成为教育信息化工程的一个瓶颈问题。文章从教育资源素材库优化管理角度出发,提出了一个三层体系结构的素材库建设模型,并着重从素材分类机制、素材规范化表示(规范化编码、规范化描述、规范化格式)方面,讨论教学素材库管理系统设计方案。     

区域卫生平台区县级卫生信息化发展模式探讨

区域卫生平台信息化的发展是以卫生各业务条线信息化为前提,以区域卫生信息共享为基础,以居民健康信息为核心提供区域内卫生信息共享与服务的信息化工程,主要以新的现代服务理念为指导,将区内各级卫生机构形成一个整体,利用先进的网络信息集成共享技术,建立一套可推广可移植的、能够初步解决“看病难”、“看病贵”、“看病乱”的区域卫生协同服务集成平台和运行机制,为创建符合国家新医改政策的现代医疗服务模式提供有力的信息化技术支撑能力。     

区域医疗卫生信息平台的规划建设

区域医疗信息化是医疗行业信息化进程中十分重要的内容,在一定程度上代表区域信息化整体建设水平。区域医疗卫生信息平台,是连接区域内各医疗卫生机构基本业务系统的数据交换与共享平台,是让区域内各信息系统之间进行信息整合的基础和载体。主要介绍了本地区域医疗信息化建设内容、总体规划架构、数据中心建设模式以及技术实现途径。通过该项目的实施,基层医疗卫生服务机构、各级医院信息化水平将得到较大幅度的提升,能够为患者提供更加便捷、优质的医疗服务,有效缓解“看病难看病贵”问题。     

深圳市举行医院信息系统通用版本专家论证会

深圳市为适应医疗卫生改革与发展的需要,统筹协调医疗卫生信息化建设与发展,他们按照“统一规划、分步实施、信息共享、节约投资”的指导原则,实施“深圳市医院信息系统通用版本”建设方案,实行“五统一全”的新型医院信息化建设模式,为实现区域医疗业务协同和区域医疗信息共享奠定了坚实的基础。     

城市圈医疗服务共享模型构建及探讨简

统筹城乡和区域医疗资源配置,满足人民群众基本医疗服务需求,是我国公立医院改革的重点内容。通过对武汉城市圈医疗服务共享的现状与问题的分析,从卫生行政部门、医保平台、医疗机构三方提出了建立医疗资源共享模型及建议,为我国医疗服务共享体系建设提供理论参考。     

对门急诊电子病历数据区域共享的研究与应用

区域信息共享是当前医疗行业发展的新趋势,是医院电子病历系统评级达到六、七级水平的必由之路。通过分析门急诊电子病历系统区域内集成与共享应用的基本实现过程,研究医院内部以电子病历为核心的集成模式、医院与公共卫生机构的数据集成模式以及医院间数据交换方式中存在的技术难点。探索出一种能够快速、高效地实现医院数据低成本（时间、人力、资金投入）集成的方案,该方案中确立了适度采用基于ESB的集成模式、符合CDALevelOne标准的XML文档以及具有WebService、数据视图等方式的数据接口。有效解决了门急诊区域电子病历数据信息共享过程中的核心问题,并为北京市区域医疗数据共享的成功建立注入新鲜血液。     

区域协同医疗服务模式与协同平台建设关键技术研究

区域医疗协同是解决各医疗机构之间医疗资源交换与共享的有效途径,对优化配置医疗卫生资源、降低协同成本、推动区域医疗协同服务新模式具有重要意义。根据不同地域的实际情况,区域医疗协同服务采用不同的协同模式,首先对三种区域医疗协同服务模式进行了详细探讨,然后对区域医疗协同服务实现时需要突破的共性关键技术提供了解决思路,包括异构医疗数据交换、医院对外服务接口、患者标识交叉索引和医疗数据安全与隐私保护技术等。     

区域卫生数据中心的建设实践与思考

基于国家卫生部电子健康档案的建设标准,建立区域卫生数据中心,实现居民电子健康档案的整合与共享,建立基于居民电子健康档案的区域卫生业务协同信息体系,在区域内二级医院、社区卫生服务机构、专业条线管理机构、第三方服务机构之间实现妇幼保健业务协同、出院病人社区随访、第三方临床检验中心、慢性病干预业务协同等信息化医疗服务,大力优化区域医疗卫生资源配置,深化区域卫生数据中心的应用。     

公立医院后勤改革战略模式选择——建立区域性后勤共享服务中心、打造医院后勤服务新模式

基于大型跨国公司共享服务中心的运作模式和思路,提出以大型公立医院为中心、以区域医院为联合,组建大型区域性的医院后勤共享服务中心是公立医院后勤改革的重要模式。论述了医院后勤共享服务中心的可行性、构建模式和运作要点,从而为公立医院的后勤改革提供理论指导。     

区域医疗信息共享条件下病案信息资源的利用

分析了区域医疗信息共享给病案信息资源管理和利用带来的变化,以及医疗信息共享平台中病案信息的一些新特点,提出了区域医疗信息共享条件下有效利用病案信息资源的建议.     

高校教师教育技术参与式培训模式研究

高校教师教育技术培训模式直接影响着培训效果。文章通过对参与式培训模式的研究,探讨了在高校教师教育技术培训中运用参与式培训模式,对教师接受新的教育理念和教学方式,掌握教育技术技能将起到较大作用。     

中小型医院静脉用药集中调配中心与药房结合的综合药房管理模式探讨

目的 探讨中小型医院静脉用药集中调配中心(intravenous admixture services, PIVAS)与药房结合的综合药房管理模式.方法 介绍成都军区总医院干部药房(PIVAS与药房结合的综合药房)管理模式特点,并与中小型医院PIVAS(四川大学华西医院肿瘤药物配置中心)、单独药房管理模式(内江市中医院)在人员配置管理、药品管理流程、硬件设施及运行成本核算方面进行比较.结果 PIVAS与药房结合的综合药房管理模式可使人员工作时间合理统筹分配,节省人力;优化药品管理流程,降低管理成本;建筑面积、功能区分布、设备设施合理配置,达到资源共享,降低运行成本.结论 PIVAS与药房结合的综合药房管理模式是在中小型医院建立静脉用药集中调配中心的新的发展趋势.     

信息技术与课程整合的实践问题探究

通过对信息技术与课程整合实践中存在的问题分析,根据信息技术与课程整合的内涵,从教育思想、课程整合的知识与技能、学科教学资源建设、教学设计理论、新型教学模式构建等方面论述了有效实现课程整合的措施。     

关于医学教育资源共享的探讨

目前先进的教育技术手段已广泛应用于教学工作中,许多高等院校都在加快制作和使用多媒体辅助教学课件.但是,与此同时存在着很大的资源浪费现象.文章分析了一些课件资源不能实现共享的原因,阐述了实现教学资源共享的必要性,对实现资源共享应采取的具体措施提出了自己的看法.