社区健康教育与健康促进存在的问题与对策

城市的卫生状况是反映一个地区文化水平和文明程度的重要方面。随着社会的进步与发展,城市社区的健康教育和健康促进问题逐渐引起人们的关注,成为了新时期社区改革的主题之一。城市社区健康教育与健康促进是促进城市社区人群健康,预防和控制慢性疾病的重大举措之一。本文从城市社区健康教育与健康促进定义、实施的必要条件、形成的模式与构建社会支持网络等方面对其进行了系统的描述和总结。     

社区护理健康促进与健康教育管理研究

健康教育与健康促进是社区卫生服务的重要组成部分。本文在阐述城市发展中居民健康问题、社区健康教育以及健康促进重要性的基础上，对国外健康教育与健康促进的发展进行了分析，提出了我国社区健康教育与健康促进发发展的一些策略。     

社区糖尿病患者健康教育与健康促进的创新策略探讨

目的：研究创新健康教育用于糖尿病患者的实际效果。方法回顾社区糖尿病患者50例，按1：1分成创新组25例（应用健康教育与健康促进的创新策略），对照组25例（给予常规健康宣教），比较宣教效果。结果创新组用药依从性高于对照组（96.0%vs.80.0%），健康生活行为优于对照组（P＜0.05）。结论在糖尿病患者中应用创新健康宣教策略，可提高患者用药依从性，改善患者不良生活行为。     

浅谈对社区老年人群的健康教育与健康促进

人口老龄化是多数国家面临的社会问题。2001年的第五次全国人口普查结果证实，我国大陆65岁及以上人口占人口总数的6．96％。如何提高老年人健康水平是当今社会的重要研究课题。与生活方式、行为方式有关的慢性非传染性疾病，严重威胁着中老年人的身体健康，并由此而引起的大量的资源浪费。由于人群对健康知识的广泛缺乏，这些都使创建防病意识和传授防病知识的健康教育显得越来越重要。     

社区健康促进实践体会

社区健康促进是一个不断地创造和改善自然与社会环境，并不断地扩大社区资源，以促使人们在完善生活的所有功能和发挥他们的最大潜力方面互相支持。健康促进作为当代卫生政策的核心功能，社区健康促进已经成为新时期卫生体制改革的主题之一。同时，以社区为基础开展健康促进立体框架综合干预，是有效提高社区人群健康水平的最佳途径。实践证明，领导重视，政策保障，是社区健康促进顺利开展的关键；渲染氛围，营造环境，是社区健康促进持续进行的策略；社区动员，自觉行动，是社区健康促进有效实施的原则；发展个人技能，维持健康行为，是社区健康促进工作的主要内容；调整健康投资，发展卫生服务，是社区健康促进工作持续发展的保障。     

农村社区健康教育与健康促进模式初探

目的 探索适合我国国情的农村社区健康教育模式。方法 拟定统一的调查标准和干预计划,问卷由经过培训的调查员入户调查。结果 总结出社区健康教育必不可少的核心内容,并优化出一套向公众传播这些内容的高效率、低消耗的可行方式。结论 经过两年的实践证明,在农村进行综合性健康教育是切实可行的,模式的实验结果也比较令人满意。     

社区居民健康知识调查看健康教育与健康促进

通过对辖区内居民“吸烟危害健康”知识调查情况,反映出基本的健康知识未必人人皆知,而改变不良的习惯更非易事,表明开展健康教育的复杂性和艰巨性。探讨了开展社区居民健康教育工作的方式方法,同时要加强行为干预。认识到为提高社区导民的素质,要促进被教育者由知、信到行为方面的转变,才能真正达到由健康教育到健康促进的目的。     

面向不同人群的结核病健康促进活动

健康促进是动员全社会相关部门、相关力量、相关资源来关注和解决带有社会性健康问题的一种社会策略和社会行动。的确，在现实社会中，靠单个部门的力量是无法解决或更好的解决社会问题的，健康问题也同样不可能只依靠卫生部门的力量就能解决。协调社会相关部门履行对健康的社会责任、动员基层等社会各界力量参与卫生工作，将会为社会的健康问题产生巨大的影响和帮助。     

新时期健康促进的策略与选择

分析当前人类面临的健康挑战,指出健康促进是应对健康问题的核心策略,阐述全球健康促进发展形势和健康中国建设的目标与任务,提出新时期我国健康促进的优先领域和重点任务。     

农村社区健康教育与健康促进模式初探

目的探索适合我国国情的农村社区健康教育模式。方法拟定统一的调查标准和干预计划,问卷由经过培训的调查员入户调查。结果总结出社区健康教育必不可少的核心内容,并优化出一套向公众传播这些内容的高效率、低消耗的可行方式。结论经过两年的实践证明,在农村进行综合性健康教育是切实可行的,模式的实验结果也比较令人满意。     

重庆部分农村老年人心理健康状况调查分析

目的 探讨重庆市农村老年人的心理健康水平及影响因素.方法 于2010年12月至2011年1月在重庆市石柱县、璧山县随机抽取32个村民小组为调查点,以农村村民小组为抽样单位,以60～89岁老年人为调查对象,采用症状自评量表(90项自评清单,SCL-90)作为评定工具,对老年人心理健康状况进行调查.结果 女性SCL-90评分高于男性(P＜0.05).70岁以上老人的强迫因子评分高于60～69岁的老人(P＜0.05).农村家庭养老的老人SCL-90阳性检出率高于农村机构养老的老人(P＜0.05).结论 养老方式和对健康的评价是影响农村老年人心理健康水平的主要因素.     

石家庄市城乡居民健康素养状况调查

目的了解石家庄市城乡居民健康素养状况及其影响因素,为政府和卫生行政部门制订健康教育与健康促进政策、策略和措施提供科学依据。方法采用分层多阶段整群随机抽样方法,抽取石家庄市城乡居民1 200人,采用卫生部2012年设计的"全国居民健康素养监测调查问卷"进行问卷调查。采用SPSS 20.0统计软件进行数据分析。结果共调查石家庄市城乡居民1 200人,其中有效问卷1 199份,问卷有效率为99.9%。城乡居民具备健康素养的比例为13.8%,其中城市居民为17.3%、农村居民为11.5%。调查对象具备健康基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养的比例分别是26.3%、8.7%和14.2%;具备6类健康问题素养的比例由高到低分别是:安全与急救素养49.9%、科学健康观素养47.7%、传染病预防素养19.7%、信息获取素养14.1%、慢性病预防素养13.3%、基本医疗素养5.4%。城乡、性别、文化程度及经济收入是影响居民健康素养的主要因素。结论石家庄市居民健康素养具备率较低,城乡居民健康素养水平有很大差别,应有针对性地制定健康教育与健康促进策略,以提高居民健康素养水平。     

城乡医护专业学生心理健康差异研究

目的考察城乡医护专业学生,即城市籍与农村籍不同生源医护专业大学生心理健康差异情况。方法本文选用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16种个性因素测验量表(Catell 16personality factor test,16PF)、艾森克EPQ-人格测试量表作为测查工具,采取量表调查的方法对学生进行抽样调查。结果 (1)根据SCL-90的检测结果,在恐怖均分上,城市学生得分低于农村学生以外,在其他因子上,城市学生得分均高于农村学生,各因子比较差异无统计学意义;(2)根据艾森克人格量表的检测结果,在掩饰性得分上农村学生显著高于城市学生,在精神质、神经质、外向内向因子得分上差异不显著;(3)在卡特尔的次级人格比较中发现,在感情用事与安详机警型上,农村学生得分显著低于城市学生,而在适应与焦虑型、怯懦与果断型、内向与外向型得分上差异不显著;(4)在卡特尔的4种人格因素比较中发现,在新的环境中有成长能力的人格因素上,城市学生显著低于农村学生,而在心理健康因素、专业有成就者的人格因素、创造能力人格因素得分上差异不显著。结论农村籍学生刚进入城市时容易出现心理问题。积极促进城乡学生的交往,鼓励他们融入城市生活,有利于农村学生身心健康发展,对全面提高本市医药卫生人才素质具有重要意义。     

重庆城市社区居民养老服务现状及意愿调查分析

目的 了解重庆城市社区居民养老服务现状及意愿,为城市社区养老服务体系构建提供参考依据.方法 对重庆市主城九区1 080名50岁及以上的城市居民进行问卷调查.结果 89.1％的调查对象未有任何养老服务,而目前养老面临的最大困难是医保报销比例低,晚年养老生活中希望得到的主要服务是生活照顾、安全保障服务、一般医疗求助;73.4％的调查对象愿意尝试整合照料式养老服务模式.结论 政府或相关部门应优化养老资源,增加经费来源,合理统筹规划,创新养老服务模式.     

重庆市4364名60岁以上老年人健康体检结果研究

目的:了解老年人群健康状况,为疾病防控提供信息.方法:体格检查,腹部B型超声波、胸部X光检查,血液生化检查,酶法测乙肝血清标志物,χ2检验,SPSS16.0统计软件处理数据.结果:男、女HBsAg阳性率分别为5.75%和5.39%.男性超重和肥胖患病率分别为40.37%和7.64%,女性为35.84%和11.01%.男...     

重庆主城区老年健康状况和社区护理需求调查

目的：了解重庆主城区社区老年人健康状况和社区护理需求,为今后开展社区老年护理提供依据。方法采用简明健康状况调查量表（S F‐36）和自行设计的问卷,对重庆市主城辖区内3个街道（社区）1005名老年人的健康状况及社区医疗护理需求进行调查分析。结果社区老年人慢性病的发病率为79．69％,S F‐36总得分为（71．76±12．85）分,生理健康（72．46±17．56）分,心理健康（73．29±16．87）分。多元回归表明不健康状况的影响因素分别为慢性病患病数量、经济状况、年龄、生活方式。社区护理需求排名前5位依次是定期检查、社区专家护理、高质量的社区护士、健康讲座、急救护理知识。老年人社区护理需求多因素Logistic回归分析显示,性别（X1）、职业（X2）、经济状况（X3）、检查情况（X4）、社区护理了解情况（X5）为其影响因素,回归预测模型为：P＝1／[1＋Exp∑（－2．155＋0．612X1－0．121X2＋0．173X3＋0．211X4＋1．107X5）]。结论社区需要对老年人加强定期身体检查,对男性老年人应引起重视,投入更多的关怀,加强慢性病管理、养老养生、营养保健的宣传,加强社区老年护理人才的阶梯培养,改变社区护理模式。     

当前农村健康教育的现状与对策

农村健康教育亦称农村卫生教育或农村卫生宣传教育,它是我国新农村建设的重要内容之一。重视和加强农村健康教育工作,对促进社会进步有着重要意义。该文对当前农村健康教育的现状问题和对策作一综诛．