医学高职高专大学新生艾滋病预防知识、态度和性观念调查分析

目的 了解医学高职高专大学生新生的艾滋病预防知识知晓率,为开展艾滋病的健康教育和艾滋病预防提供依据.方法 用普查的办法对2005级医学高职高专大学新生开展调查问卷调查,调查前不作引导、不讨论,用无记名的方法独立完成问卷.结果 919名医学高职高专大学新生中,艾滋病预防知识的知晓人数为816人,知晓率为88.8%,男生与女生的知晓率差异无统计学意义,来自农村的学生和来自城市的学生的知晓率差异也无统计学意义.经过培训的学生知晓率高于未培训者,差异有统计学意义(P=0.000);只有57%学生愿意接触艾滋病病人.男生对婚前性行为选择"无所谓"者占44.9%,明显高于女生的19.9%,差异有统计学意义(P=0.000).结论 医学高职高专大学新生艾滋病预防知识知晓率较高,但对待艾滋病病人的态度和对待婚前性行为的态度令人担忧,提示在大学生中进行正确对待艾滋病病人和树立正确的性道德观念教育尤为必要.     

东莞市寮步镇工厂员工艾滋病知识和态度及行为调查

目的了解东莞市寮步镇工厂员工的艾滋病知识、态度、行为现况,为今后在工厂开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。方法采用随机抽样调查的方法,于2010年1月在寮步镇辖区内的工厂用问卷调查了1 020名员工。采用SPSS 12.0统计学软件,率的比较用χ2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果寮步镇工厂员工艾滋病相关知识知晓率为60.4%,其中,大专以上学历人群艾滋病相关知识知晓率为77.4%;高中或中专学历人群艾滋病相关知识知晓率为64.3%;初中学历人群艾滋病相关知识知晓率为55.9%,三者之间差异有统计学意义（P〈0.05）。寮步镇工厂员工对待艾滋病正确的态度和行为形成率为68.7%。结论本次调查表明,寮步镇工厂员工艾滋病相关知识缺乏,在预防艾滋病感染方面存在不安全的行为,加强对工厂员工艾滋病相关知识的传授,是当前健康教育工作的重点。     

唐山市大学生艾滋病防控知识宣教效果分析

目的通过对唐山市新入学大学生宣教前后艾滋病相关知识知晓程度的调查,评价分析宣传教育效果及方式。方法在唐山市两所大学随机抽取1 049名新入学大学生采用健康大课堂形式开展艾滋病防治知识宣传教育,宣教前后开展问卷调查并进行统计分析。结果大学生对8个艾滋病知识性问题知晓率在宣传讲座前后均明显提高,差异有统计学意义(P0.01)。对待艾滋病及性的态度,其中8个问题宣教讲座前后有非常明显改变,差异有统计学意义(P0.01);1个问题宣教讲座前后有明显改变,差异有统计学意义(P0.05)。结论强化艾滋病宣传教育网络,要坚持经常性的艾滋病知识与性知识宣传教育与重点教育相结合的原则,从而巩固和提高青年学生艾滋病防治知识知晓率,改变其对艾滋病的错误认识。     

艾滋病同伴教育对校外青少年的预防效果评价

目的评价在校外青少年中开展预防艾滋病同伴教育的效果。方法持续开展校外青少年预防艾滋病同伴教育活动,在实施前后分别进行艾滋病防治、防治资源利用及危险行为和态度等相关内容问卷调查,从而评价同伴教育效果。结果通过开展预防艾滋病同伴教育,使参与活动的校外青少年艾滋病防治相关知识水平、服务知晓情况及行为意识均有明显提高,艾滋病知识知晓率从实施前的14.3%提高到37.9%,增长了23.6%,差异有统计学意义（χ2=20.17,P〈0.05）;传播途径知晓率从实施前的39.3%提高到78.6%,增长了39.3%,差异有统计学意义（χ2=44.63,P〈0.05）;实施前有56.3%（79/140）实施后有85.0%（119/140）的人愿意与艾滋病感染者一起工作,经比较有统计学意义（χ2=15.937,P〈0.05）。结论在校外青少年人群中开展预防艾滋病同伴教育是行之有效的方法。     

对某部队新兵艾滋病知识、行为和态度的调查分析

目的了解某部新兵艾滋病相关知识行为态度,为部队有针对性地开展艾滋病健康教育提供参考。方法对某部2017年346名新兵艾滋病基本知识知晓水平、知识获取途径和相关行为态度进行问卷调查,采用χ2检验对知晓率进行统计分析。结果新兵对艾滋病主要传播途径的知晓率均在70%以上,但是对艾滋病非传播途径的知晓率较低,如对"蚊虫叮咬不会传播艾滋病"的知晓率仅为48.84%。新兵主要通过网络及电视广播获取艾滋病相关知识。文化程度高的新兵对艾滋病知识知晓率高于文化程度低的新兵,差异有统计学意义(P 0.05);来自大城市的新兵对部分艾滋病知识点的知晓率高于来自农村的新兵,且差异有统计学意义。新兵最希望了解的是关于艾滋病的预防知识,79.77%认为最适合部队的艾滋病宣讲教育方式为现场讲座上课。结论新兵对艾滋病基本知识知晓水平普遍较低,文化程度是影响艾滋病知识知晓率的主要因素,提示要有针对性地对新兵进行健康教育,进一步提高其对艾滋病预防的知晓水平。     

广西边贸地区农村妇女艾滋病知识掌握情况调查

目的了解农村妇女对艾滋病知识、态度及行为现状,为防治艾滋病的健康教育提供基础资料.方法选择艾滋病病毒感染率较高的3个村委会和1个边贸点,采取整群抽样的方式,每个村委会随机抽取3个村屯的15～59岁农村妇女150人,共600人.采用无记名的答卷方法进行问卷调查.主要了解农村妇女艾滋病相关知识、态度、个人性行为、安全套的使用情况及影响因素.结果调查显示,艾滋病综合知识知晓率为75.65%,其中对3个主要传播途径的知晓率为69.7%～81.0%,其它相关知识的知晓率相差悬殊很大(16.4%～61.5%),30岁以下及中专以上文化程度的妇女,对艾滋病及其防御知识普遍较为关注,知识知晓率分别为91.82%和96.77%.不同年龄、不同文化程度、不同婚姻状况妇女对艾滋病的知识知晓率差异均有统计学意义(P＜0.01);不同职业人群对艾滋病的知识知晓率差异有统计学意义(P＜0.05).文化程度、年龄、婚姻状况、职业等因素可影响艾滋病的知识水平.结论有针对性地在妇女人群中开展有关艾滋病知识的宣传和普及教育是预防和控制艾滋病的重要措施之一.     

阜阳市大、小学生艾滋病知识态度调查对比分析

目的:了解阜阳市大、小学生对艾滋病(AIDS)相关知识和态度,探讨知识层次的不同对学生艾滋病知识态度的影响,及对大、小学生的有效的AIDS健康教育方式。方法:在阜阳市某大学某系1~4年级学生及阜阳市某校小学四、五年级学生中进行不记名自填式问卷调查。结果:调查大学生107名,小学生166名。大学生艾滋病基本知识、传播途径知识及预防知识知晓率分别为57.94%、62.62%和57.94%;而小学生分别为30.72%、26.51%及34.34%(差异具有显著性意义)。小学生的总知晓率不如大学生,但一些单项与大学生差异不显著,对个别问题的知晓率还远远超过了大学生(如蚊虫叮咬),差异具有显著性意义。说明小学生对艾滋病有了一定的了解,而且有了相当的接受能力。讨论:开展学校(尤其是小学)综合性系统性艾滋病健康教育越早越好,同时要做好心理卫生教育。     

艾滋病高发区大学生艾滋病相关知识水平及其影响因素分析

目的了解艾滋病高发地区大学生的艾滋病相关知识水平及其影响因素,为构建有效的健康教育模式提供理论依据。方法采取随机整群抽样方法,选择艾滋病高发区河南省某综合大学在校非医学类大学生为调查对象,采用自行设计的问卷进行调查。结果艾滋病相关知识总知晓率为59.4%,传播途径知识知晓率为62.3%,预防知识知晓率为63.1%,其他知识知晓率为52.5%,艾滋病知识得分在不同性别、不同家庭来源地、不同年级、不同学生类别有统计学差异(P<0.05)。结论河南省艾滋病高发地区某高校大学生艾滋病知识知晓率较低,不同特征的大学生对于艾滋病知识的掌握有差异,今后大学生艾滋病健康教育的开展要有针对性和重点性。     

中学生预防艾滋病健康教育效果评价

目的 探索中学生艾滋病健康教育效果,为制定中学生艾滋病健康教育计划提供科学依据.方法 对1126名学生进行多种形式的预防艾滋病健康教育干预,干预前后分别进行问卷调查.结果 艾滋病相关知识知晓率干预前为65.31％,干预后为87.33％,差异有统计学意义(P＜0.01)；对艾滋病、艾滋病病人态度的正确率干预后均有所提高,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 在学校中开展艾滋病健康教育对提高中学生艾滋病相关知识的效果显著.     

2010-2012年中山市孕产妇艾滋病哨点监测情况分析

目的了解中山市孕产妇艾滋病感染情况及艾滋病防治相关知识水平,为预防控制工作提供依据。方法按照《全国艾滋病哨点监测实施方案》要求,2010-2012年对1 198名孕产妇进行问卷调查和血清学检测。结果监测的1 198名孕产妇中,仍存在孕产妇受教育程度低、有多性伴以及其配偶有吸毒、多性伴等高危行为。艾滋病知识知晓率可能与调查对象的文化程度、怀孕次数、生育次数有关(P0.001),即文化程度越高、初次怀孕及尚未生育,艾滋病知识知晓率越高;2010、2011、2012年监测对象的艾滋病防治知识知晓率分别为45.48%(181/398)、82.25%(329/400)、78.25%(313/400),3年知晓率比较差异有统计学意义(χ2=150.93,P0.001)。艾滋病防治总知晓率为68.70%,孕产妇艾滋病HIV阳性率为0。结论中山市孕产妇艾滋病感染率还处在较低水平,但艾滋病防治相关知识仍存在误区,应加强健康教育和行为干预、艾滋病HIV筛查工作,预防艾滋病母婴传播。     

上海市浦东新区建筑工地民工艾滋病相关知识、态度和行为调查

目的 通过对上海浦东建筑工地的民工进行预防艾滋病相关知识、态度和行为调查,了解其艾滋病相关的知识、态度和行为,并探讨其影响因素.方法 采用整群抽样的方法,抽取上海市浦东区22个大中型建筑工地,选择2287名民工作为研究对象,进行面对面的问卷调查.结果 建筑工地民工艾滋病病毒自愿咨询检测(VCT)知晓率为17.7%.不同性别、年龄、教育程度、月收入及打工城市数量的民工艾滋病相关知识得分问差异有统计学意义(P＜0.01).大部分人对艾滋病患者及携带病毒者都有歧视和偏见.发生婚前性行为的130名未婚民工均为男性,16.2%为商业性行为,46.9%的人从不用安全套.结论 艾滋病相关知识和VCT知晓率在民工中水平普遍不高,因此开展建筑工地的民工预防艾滋病综合干预模式研究具有重要意义.     

南昌市高校学生男男同性恋性病/艾滋病知信行调查

目的了解南昌市高校学生男男性行为接触者(MSM)对STD/AIDS相关知识的掌握情况及相应态度和行为,为进一步做好该人群的艾滋病防治工作做准备。方法通过滚雪球方式获得目标人群,进行一对一的知信行(KAP)访谈或自填问卷调查。结果 78名大学生MSM中94.9%的人听说过艾滋病,有78.2%的被调查者看过AIDS宣传册,AIDS相关知识平均知晓率为62.2%;有26.9%的人认为自己很可能或可能将来感染艾滋病;最近6个月内84.6%的被调查者有过肛交性行为,每次发生肛交时使用安全套的比率只占20.5%;最近6个月内,有24.4%的被调查者有过异性和同性性伴,每次发生性行为时使用安全套的比率只占25%。结论该人群安全套使用率不高,且多性伴现象普遍存在,获得艾滋病相关知识的主要途经是网络,自愿接受HIV检测率偏低。应该充分利用网络媒体的作用加大对该人群的干预力度。     

医学生艾滋病知识知晓现状调查

目的探讨医学专科学校学生对艾滋病知识的知晓水平,以便对其加强预防艾滋病的宣传教育。方法选择桌医学专科学校在校一、二年级护理专业学生,采用自行设计的自填式问卷进行调查。结果共发放调查问卷370份,获有效问卷353份,有效回收率为95．41％。其中男生153份,占43．3％;女生200份,占56．7％。一年级学生234份,占66．3％;二年级学生119份,占33．7％。讨论针对学生艾滋病知识相对匮乏的状况,应积极开展预防艾滋病的健康教育,建议学校充分发挥网络媒体等现代化教育手段,并设置艾滋病预防控制相关课程,在学生中大力开展预防艾滋病的健康教育。     

安徽省女大学生乳房自检“知信行”现状及结构方程模型分析

目的了解安徽省女大学生乳房自检“知信行（KAP）”现状,并定量分析知识、态度和行为之间的相互作用机制,为高校科学开展乳房健康教育提供参考依据。方法自行设计问卷。随机选取安徽省15所综合性大学的2 400名女大学生进行问卷调查,使用SPSS 25.0对女大学生乳房自检KAP现状进行描述性分析,采用Amos 24.0对数据进行结构方程模型（SEM）分析和Bootstrap方法检验。结果女大学生乳房自检的知识总知晓率为73.62%,态度总持有率为78.18%,行为总执行率为27.91%。SEM与数据的拟合程度良好。人口学特征对行为的影响最大（P < 0.01）。乳房自检的知识、态度与行为3个变量呈两两正相关关系（P < 0.01）。知识对态度的直接效应值为0.293（P < 0.01）;态度对行为的直接效应值为0.289（P < 0.01）;知识对行为的直接效应值为0.160（P < 0.01）,知识通过态度对行为产生的间接效应值为0.085（P < 0.01）,态度具有部分中介效应。结论安徽省女大学生乳房自检KAP现状有待提高。在乳房自检的健康教育工作中,应注重“知、信、行”的同步发展。     

医学生艾滋病知识态度的调查分析

目的 了解低年级医学生的艾滋病(AIDS)知识和态度,为有针对性的开展艾滋病健康教育提供参考.方法 采用目的抽样方法,以班级为单位抽取一、二年级学生共计1 149名,采取匿名自填问卷的方式进行调查.结果 1 149名学生AIDS传播途径、非传播途径的平均知晓率为94.56％和77.20％,AIDS防治知识平均知晓率为46.70％;83.90％的学生愿意参与AIDS宣传教育,但70.00％以上的学生回避与HIV感染者或AIDS病人直接接触;学生获取AIDS知识主要来自电视、报刊杂志(71.98％).结论 低年级医学生对AIDS经典传播途径认知水平高,但对防治知识和非传播途径的认知水平有待提高,对待AIDS的态度有待改善.     

苏州市城区娱乐场所商业性服务人员高危行为干预效果分析

目的评估苏州市城区娱乐场所商业性服务人员高危行为干预效果,指导今后的干预工作重点。方法采取分层抽样的方法,抽取高、中、低档娱乐场所内至少接受过一次宣传干预的商业性服务人员进行问卷调查。结果干预后艾滋病相关知识知晓率明显提高,平均知晓率达到94.1%。安全套使用的意识和行为均明显提高,最近一次与客人发生性关系时使用安全套的人数达90.4%。选择预防性服用消炎药、定期到诊所检查来预防性病或妇科病的比例明显减少,而选择使用安全套比例明显提高。但是,过去3个月与固定性伴使用安全套使用率干预后明显下降,商业性服务人员人群中有一定比例有吸毒行为。结论娱乐场所高危行为干预对于艾滋病防治知识和安全性行为有较好的干预效果。     

高校学生艾滋病认知状况调查分析

目的:了解高校学生艾滋病认知状况,为制定有针对性的艾滋病健康教育和综合防治措施提供科学依据。方法:采用现场不记名方式对某高校1800名学生进行有关艾滋病知识问卷的现况调查。结果:67.3%的学生知道艾滋病的全称,35.5%的学生能正确回答艾滋病的三种主要传播途径,但有29.0%的学生认为蚊虫叮咬可传播艾滋病,对此知识的掌握高年级和医学生掌握程度优于年低年级和非医学生。86.0%医学生和21.9%的非医学生觉得艾滋病不可怕,只要注意自己的行为。被调查的学生中67.2%的学生不赞成性开放和80.9%的人不赞成婚外性行为。结论:高校学生对艾滋病有关知识了解程度与其所接受的教育极不相称,提示在高校开设有关艾滋病知识的健康教育势在必行。     

大学生生殖健康教育与服务需求情况的调查研究

目的了解大学生生殖健康与预防艾滋病相关知、信、行水平及教育和服务需求情况。方法定量与定性研究相结合,以自编KAP问卷和访谈提纲调查某大学学生和部分教职管理人员。结果定量调查显示：学生具有一定的性生理知识,联合国艾滋病高级会议（UNGASS）指标5个题目的正答率在37.4%～81.8%之间;大学生对婚前性行为、恋爱持开放宽容的态度;22.6%的人表示有过性行为;29.8%的学生认为最需要得到的帮助是学习生殖健康和艾滋病的相关知识。定性调查所获信息与定量调查结果相似。结论在大学开展生殖健康与预防AIDS健康教育既紧迫又有有利的基础,对大学生的生殖健康与预防AIDS教育应成为大学教育不可缺少的一部分。     

师范院校和医学院校大学新生的艾滋病知识态度行为及干预情况调查

目的:了解师范院校和医学院校大学新生的艾滋病知识态度行为及干预情况,为此类大学有针对性地开展艾滋病防治工作提供依据。方法:以匿名方式采用自编调查问卷对南充市1所师范院校和1所医学院校1 364名新生进行调查。结果:对于艾滋病知晓率方面,8条艾滋病知识问题回答正确率有6条医学院校新生均高于师范院校新生（P<0.01）,2条问题正确率差异无统计学意义（P>0.05）。师范院校新生对家人艾滋病感染者的歧视率（48.32%）,高于医学院校新生的歧视率（31.42%）（P<0.01）。师范院校类新生性行为发生率为4.84%,与医学院校新生的4.55%差异无统计学意义（P>0.05）。新生中存在不安全性行为。46.85%的师范院校和40.09%的医学院校新生最近一年接受过预防艾滋病的宣传服务,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:应当根据师范院校和医学院新生的艾滋病知识掌握情况,及时在两类高校中有针对性地开展系统的、专业的艾滋病健康教育活动,以促进学生的自身健康发展和促进艾滋病防治工作的长远开展。     

云南不同地区高校医科大学生艾滋病健康教育比较

［摘要］目的　了解云南省不同地区高校医科大学生艾滋病知识水平、态度、行为的状况,为进一步开展好健康教育提供科学依据．方法　随机分层整群抽取位于云南省不同地区（昆明市、大理市）的2所高校（昆明医科大学、大理大学）一至二年级的医学生各300名进行匿名问卷调查．结果　处于云南省艾滋病不同流行区的两所高校（昆明医科大学、大理大学）的医学生对艾滋病相关知识的掌握、对待艾滋病患者或HIV感染者的态度、对防范艾滋病的保护性行为及其态度的认识方面昆明医科大学的医学生优于大理大学的医学生,差异有统计学义．结论　地处云南省艾滋病高度流行区的大理大学医学生对艾滋病相关知识的掌握和防范艾滋病的保护性行为及其态度的认识相对薄弱,应针对性地加强艾滋病健康教育．