多角度突破、提高药理学教学质量

药理学是研究药物的学科之一 ,是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的医学基础学科 ,同时也是联系基础与临床的桥梁课。从教学内容上看 ,涉及多门基础临床学知识 ,知识的系统性和整体性差。因此学生普遍认为药理学是一门枯燥难学的课程。学生学习的兴趣不浓、主动性不高 ,在一定程度上也影响到教师授课的积极性。因此 ,如何提高药理学教学质量 ,如何改变目前药理学教与学中存在的问题 ,使药理学变为学生爱学 ,教师爱教的一门医学基础课程 ,真正发挥其联系基础和临床的桥梁作用 ,是药理学教学亟待解决的问题。1　调动学生学习积极性1…     

不同医学专业药理学实验教学体系的构建

药理学是一门联系医学与药学、基础医学与临床医学的桥梁学科,是医学相关专业的重要基础课程之一.药理学实验教学是药理学教学中不可或缺的重要组成部分,不仅可以加深学生对药理学基本理论的理解和掌握,还可以激发学生的好奇心和学习兴趣,提高学生发现问题和解决问题的能力,培养学生科学的思维方法和严谨的科学态度,为学生将来从事临床和科研工作奠定基础[1].     

药品营销专业药理学教学之我见

近年来，我院新开设了药品营销专业，主要培养面向第一线从事医药营销、医药贸易、市场管理、社会药房及连锁店网络营销等工作的实用型人才。医学院校药品营销专业的药理学课程与临床专业的药理学课程大有不同。药理学是药品营销专业重要的专业课，是连接医学和药学的桥梁学科，知识点密集，覆盖范围广，涉及到化学、生理学、病理学、微生物学、免疫学及临床医学等课程，是为用药提供理论指导的一门应用型学科。     

药学相关专业临床药理学差异化教学改革实践

临床药理学是一门覆盖学科广、涉及内容多且理论性强的课程。为了促进学生将知识点内化于心,做到融会贯通,南方医科大学药学院根据实际教学情况,结合药学专业和临床药学专业的培养目标、专业需求的差异,针对这两个专业背景结合实际应如何开展临床药理学课程教学进行了探讨,从药学专业和临床药学专业的教学内容、课时、案例和教学方法等方面进行了相应的改革,以期做到因材施教,最大化启发学生学习能动性,提高临床药理学课程的教学质量。     

浅谈药理学教学的实效性

药理学是医学教育课程中的一门重要专业基础学科,是为临床合理用药防治疾病提供基本理论的医学基础课,药理学堪称医学与药学、基础医学与临床医学之间的桥梁学科,它涵盖的内容非常广,也是重要的医学应用科学,它包括很多分支学科,其主要任务是将药理学基本理论转化为临床用药技术。如何提高药理教学的实效性、实用性,是我们提高药理教     

药学本科生药理学的实验教学

基础药理学是介于基础和临床、医学与药学之间的一门桥梁学科 ,是药学本科生专业教学的主要课程之一。药学本科生除学习药理学的理论知识外 ,还要进行较多的药理学实验 ,我院安排药理学理论课与实验课之比约为 3∶2 ,说明药理学实验在药学本科生的教学中占有重要地位。学生在校学习期间 ,要充分利用有限的实验机会 ,学会一些基本实验操作 ,教师还应对他们进行适当的智能培养。1　实验室的建设和实验教学的地位药理学实验是一门实践性、应用性极强的学科。随着科学的不断发展 ,实验室设备的更新速度越来越快 ,且要求也越来越高。我院药理学实…     

“以生为本”建设《药理学》本科精品课程

药理学是医药院校一门重要的专业基础理论课程,是基础医学与临床医学,医学与药学的纽带和桥梁课程。学好药理学,是医药院校学生必须掌握的一门基础主干课程。实施药理学精品课程建设的目的是多方位改革教学方法和手段,把药理学的理论知识和实践技能有机结合起来,培养学生掌握现代医药学理论和研究方法手段,为今后的教学、科研、医疗打下基础和构建创造性的思维。     

护理学专业中药理学教学方法的探讨

药理学是一门研究药物与机体(包括病原体)相互作用规律及其机制的学科,为临床合理用药、预防、诊断和治疗疾病提供基本理论依据。护理学专业学生学习药理学的目的是理解药理学的基本理论与基本概念,掌握各类常用药物的作用及其机制、临床应用、不良反应及防治,为日后从事临床护理工作奠定良好的基础,保证患者安全、合理、有效地用药。     

理论联系实际提高药理学教学效果

药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供理论依据的学科，理论与实践相结合的教学方法，不仅能够提高学生的学习兴趣和教学质量，也能使药理学真正成为基础医学与临床医学之间的桥梁学科，同时也有利于学生早期接触临床。提高其临床用药的有效与安全意识，真正做到医药有机结合。     

模拟药房对药理学教学的影响

药理学是一门重要的医学专业基础课程,主要讲述药物的药理作用、临床用途、不良反应、相互作用等知识。药理学涉及的学科多,内容抽象且复杂、繁杂。为了让学生更好地学习这门课程,笔者尝试在药理学教学中引入模拟药房。     

药理学课堂教学方法与技巧

药理学是医学教育中一门重要的必修课，也是一门为临床合理用药、防治疾病提供理论指导的学科，是基础医学与临床医学的双重桥梁学科。从学科任务和内容来看，它涉及面广，内容多，涉及许多医学和药学基础知识。学生普遍反映药理学难学、难记，因此学习积极性不高。如何架好这座桥梁，调动学生的学习积极性，使学生较好地理解和掌握本门学科知识，培养他们的创新意识，己成为药理学教学中需要深入探讨和研究的问题。在这里重点要说的是药理学的课堂教学。课堂教学是教学的基本组织方式。     

药理学和麻醉药理学的二合一教学探讨

药理学是联系基础医学和临床医学的桥梁学科,麻醉药理学是药理学的一个分支,也是麻醉学的一门专业基础课,主要任务是为麻醉医师合理用药打下基础.为了满足麻醉学专业的需要,麻醉药理学教研室对药理学和麻醉药理学理论课和实验课进行二合一教学改革.     

药学本科生药理学的实验教学

基础药理学是介于基础和临床、医学与药学之间的一门桥梁科学 ,是药学本科生专业教学的主要课程之一。药学本科生除学习药理学的理论知识外 ,还要进行较多的药理学实验 ,我院安排药理学理论课与实验课之比约为 3∶ 2 ,说明药理学实验在药学本科生的教学中占有重要地位。毕业生毕业后所从事的工作大多数与药理学或药理学实验有关 ,这也说明学生在校学习期间 ,要充分利用有限的实验机会 ,学会一些基本实验操作 ,教师还应对他们进行适当的智能培养。1　实验室的建设和实验教学的地位　　药理学实验是一门实践性、应用性极强的学科。随着科学的…     

高职高专药理学实验教学方法探索

<正>药理学是医药类院校专业教育的一门重要基础课,是基础医学与临床医学之间的桥梁学科,也是药学与医学之间的桥梁学科。药理实验教学是医药类院校课程教育的一个重要组成部分,是对学生实验方法、技能、作风等进行培养和训练的主要渠道。药理实验教学对于学生学习和掌握科学的     

《药理学》教学之我见

药理学是一门研究约物与机体相互作用及作用规律的学科，是一门联系基础医学和临床医学的桥梁学科，它为临床合理用药提供重要的理论依据。在医学院校药理学是医学生在学习过生理学、病理学、生物化学及药物化学等知识的基础上开设的。药物是临床医生帮助患者战胜疾病的重要武器，这门功课学得好坏对医学生以后的临床工作有着深远的影响。但由于药理学所涉及内容科目广泛，     

从多环节提高药理学教学效果

药理学是一门基础与临床、基础与药学、基础与实践相结合的学科,在医药学学习过程中起着承上启下的专业基础课作用。通过分析药理学课程特点,紧扣教学多个环节,充分挖掘教学潜能,调动学生学习的主观能动性,以提高教学质量。     

开设口腔药理学课程的研讨

在全国131所高等医学院校中,已有31所设立了口腔医学专业,而且大部分的院校也都陆续开设口腔药理学课程。在口腔医学专业设立口腔药理学课程是进一步完善口腔医学教学的需要。在口腔科临床实践中,口腔特殊药物的应用已逐渐使口腔药物从一般药物中分离出来,成为一门独立的学科。现就我校8年来开展口腔药理学教学工作作一个初步的研讨。一、教学中突出口腔用药的特殊性口腔药理学在口腔系学生四年级时开设,学生在二年级已学过药理学,对常用的抗炎,止血、止痛、局麻、抗肿瘤等药物已具有一定的知识。但口腔用药中有相当大的一部分是属于口腔局部用     

高职院校药理学教学中理论实践一体化教学模式的初探

药理学是一门重要的医学基础课程,它以解剖、生理、生物化学、病理等学科的知识为基础,内容丰富,知识面宽,是联系基础医学与临床医学的桥梁课程.学生在校期间能否学好药理学对其日后的医疗实践具有重要的影响.但因药理学涉及内容多,理论知识复杂、枯燥、抽象,直接影响了学生的学习积极性.为了调动学生的学习积极性和主动性,切实提高学生的职业能力和职业素养,培养符合新时期要求的高素质技能型人才,我校药理教研室针对药理学的特点在护理专业教学中运用了理论实践一体化教学模式,取得了一定的成果.     

关于中职药理学教学之我见

药理学是医学及相关专业学科的一门必修课,也是一门桥梁课,知识理论深奥、专业性强,是门较难学的课程.而中等职业学校的学生文化基础知识薄弱,对医学的认识不够,这就要求药理课教学中通过各种方法和途径,提高课堂教学和学生学习效果.     

传出神经系统药理的教学设计

药理学是医学教育的骨干课程之一,几乎所有医学相关专业均需学习。药理学教学具有一定的特殊性,首先它是一门桥梁学科,内容涉及多门基础及临床知识;其次其内容往往缺乏明显的逻辑关系,需要记忆的地方较多,学生往往会感到学习困难。传出神经系统药理部分是药理学的开篇(不算总论)部分,涉及众多受体,所列药物有近50个之多,又有激动药(拟似药)、拮抗药(阻断药)之分,是药理学课程中最重要也是最难学