注意缺陷多动障碍相关因素调查

目的：探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）的流行病学。方法：对武汉市2128名4～16岁的儿童青少年采用注意力与行为问题调查量表和环境量表进行ADHD流行病学及相关因素调查。结果：2128名中ADHD患者289例（13．6％）,其中多动为主型（ADHD—HI）（19．7％）,注意分散为主型（ADHD—I）（60．9％）,混合型（ADHD—C）（19．4％）。ADHD患者与人际交往受损,非父母照顾,亲子关系差,父母心理认知差有关。结论：ADHD—I型发病率高,年龄和性别对亚型分布有影响。患者的生活照顾者对亚型分布也有影响。     

注意缺陷多动障碍男性患儿至青春期的再评估

目的了解注意缺陷多动障碍（ADHD）男性患儿在青春期的预后。方法于2004年1—12月对1999年9月至2001年7月（基线）就诊于精神科门诊的88例ADHD男性患儿（随访组）进行随访，随访时纳入性别、年龄与随访组相匹配的对照儿童90名（对照组）；以定式访谈方法按美国精神障碍诊断与统计手册第4版的标准对随访组确定诊断，并结合自拟的调查问卷了解其相关情况。结果（1）随访时，随访组有48例（54％）仍符合ADHD诊断，21例（24％）已不符合任何精神疾病诊断；另外19例（22％）虽不符合ADHD，但仍存在行为、心境或学习等方面的障碍。（2）随访时与基线比较，注意缺陷为主型的比例（69％，33例）增加，混合型（29%，14例）和多动冲动为主型（2％，1例）减少，差异有统计学意义（χ^2=6．31，P=0．043）。（3）随访组和对照组存在对立违抗障碍的比例分别为28％和11％，品行障碍为9％和1％，学习困难为56％和16％，出现留级或休学为22％和2％，受处分为11％和2％，差异均有统计学意义（均P〈0．01和0．05）；两组心境障碍比例（7％：2％）的差异无统计学意义（P〉0．05）。结论ADHD患儿至青春期时有24％的患儿可恢复正常，其余的仍存在较明显的学业困难及行为问题，而情绪问题不突出。     

小学生心理卫生调查及其相关因素分析

目的探讨牡丹江市小学生心理卫生现状及其相关因素。方法采用CONNERS儿童行为父母问卷（PSQ）对6994名小学生进行问卷调查,用卡方检验、单因素方差分析、两两比较及Logistic多元回归分析。结果心理行为问题的检出率为40.66%,其中冲动—多动4.29%、多动指数9.04%、焦虑7.28%、品行问题9.48%、心身障碍21.13%、学习问题23.41%;其中心理行为问题主要以学习障碍和心身障碍最为突出。结论牡丹江市小学生心理行为问题检出率高于同期国内其它城市,其中家庭因素对小学生心理状况影响较大。     

抽动秽语综合征共患注意缺陷多动障碍的 临床特征分析

目的 调查影响抽动秽语综合征（TS）共患注意缺陷多动障碍（ADHD）患者的临床特征。 方法 本研究包括回顾性研究和横断面调查研究两部分，回顾2005—2007 年在北京安定医院就诊并登 记入库的TS 患者的人口学资料和病例特征，并对TS 患者及家长进行横断面调查研究；由临床医生对患 者进行简明儿童少年神经精神访谈问卷（MINI-Kid）、DSM-5 诊断评估以及斯诺佩评估量表（SNAP- Ⅳ）评 估，由家长完成Conners父母症状问卷评估，由患者本人完成Conners自评量表和儿童自我意识量表评 估，并由临床医生对患者采用耶鲁布朗大体抽动严重程度量表（YGTSS）进行抽动症状严重程度评估并 记录其是否规律治疗TS，以及是否服用治疗ADHD药物。结果 221例患者纳入分析，其中138例（62.4%） 为TS 共患ADHD 患者，TS 共患ADHD组患者在围产期不良事件、发病年龄、首次诊断年龄、首次治疗年 龄、是否规律治疗及精神疾病家族史方面与TS 未共患ADHD 组差异有统计学意义，其症状严重程度与 围产期不良事件、是否规律治疗、是否接受ADHD 药物治疗及精神疾病家族史有关。明显症状组患者 接受ADHD 治疗比例低于轻微症状组。结论 TS 共患ADHD 治疗效果与围产期不良事件、是否规律治 疗、是否接受ADHD治疗以及精神疾病家族史有关。     

注意缺陷障碍与学习困难的调查分析

目的：了解我市ADHD发病率与学习困难之关系。方法：通过问卷法对9632名1－6年级小学生进行ADHD调查及学业成绩比较，结果：显示ADHD的发病率为4％，伴有轻度学习困难者为54．92％，重度学习困难者为31．34％。结论：提示ADHD是引起学习困难的一个不可忽视的原因。     

突触体维系蛋白-25基因与注意缺陷多动障碍的关系

目的探讨突触体维系蛋白125（SNAP-25）基因3’端未翻译区T1065G和T1069C多态性位点与注意缺陷多动障碍（ADHD）的关系。方法采用聚合酶链反应．限制性片段长度多态性技术，检测138例ADHD患者（患者组）和119名对照者（对照组）基因型和等位基因频率。结果（1）患者组与对照组SNAP-25基因T1065G多态性基因型及等位基因频率的总体分布差异有统计学意义（P〈0．05），其中患者组1065T／1065T基因型（70．3％）和1065T等位基因频率（84．1％）高于对照组（分别为56．3％和74，4％；P〈0．05）；患者组1065G／1065G基因型频率（2．2％）略低于对照组（7．6％），但差异无统计学意义（P：0．07）。（2）SNAP-25基因T1069C多态性，两组均为1069T等位基因（100％，100％），均未发现1069C等位基因。结论SNAP-25基因T1065G多态性与ADHD可能存在关联，1065T／1065T基因型和1065T等位基因可能是ADHD发病的危险因素。     

学龄前儿童注意缺陷多动障碍共患对立违抗障碍执行功能的研究北大核心CSCD

目的 探讨学龄前儿童注意缺陷多动障碍（attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD）及共患对立违抗障碍（oppositional defiant disorder,ODD）儿童执行功能情况,分析ADHD症状和ODD症状与执行功能的关系.方法 纳入符合DSM-5和婴幼儿诊断性访谈ADHD和ODD诊断标准的患儿234例,其中单纯ADHD191例（ADHD组）,ADHD共患ODD43例（ADHD＋ODD组）以及105名健康儿童（对照组）,采用学龄前儿童执行功能行为评定问卷（父母版）（Behavior Rating Scale of Executive Function-Preschool Version,BRIEF-P）及中文版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ评定量表-父母版（Chinese Version of Swanson Nolan and Pelham,Version Ⅳ Scale-parent Form,SNAP-Ⅳ）评估学龄前儿童的执行功能、ADHD症状和ODD症状,使用协方差和偏相关分析ADHD症状、ODD症状与执行功能的关系.结果 学龄前ADHD共病ODD比率为18.4％（43/234）,其中男36例占18.6％,女7例占17.5％,男女共患ODD的比率差异无统计学意义（x2=0.03,P＞0.05）.3组年龄差异无统计学意义,性别（x2=22.33,P＜0.01）与总智商（F=15.87,P＜0.05）差异有统计学意义;控制性别、智商和注意缺陷及多动冲动得分,3组之间BRIEF-P中除工作记忆和元认知指数因子外,其余各因子及总分ADHD＋ODD组高于ADHD组,差异有统计学意义;ODD症状与BRIEF-P各因子得分和总分,除工作记忆外呈低至中度相关（r=0.11 ～ 0.49,均P＜0.01）.控制智商、性别和ODD症状后,ADHD症状与BRIEF-P各因子得分和总分呈中至高度相关（r=0.16～ 0.70,均P＜0.01）.结论 学龄前单纯ADHD及共患ODD儿童的执行功能均受损,且共患ODD儿童执行功能受损程度较单纯ADHD儿童更严重.学龄前儿童ADHD症状和ODD症状与执行功能具有明显的相关性.     

上海市闸北区5～15岁儿童注意缺陷多动障碍患病率及其影响因素的研究

目的了解上海市闸北区5~15岁儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的患病率特征及其影响因素。方法采用一般情况调查表和注意缺陷及多动症状调查表对上海市闸北区5~15岁儿童进行整群-分层抽样调查。共回收有效问卷9 900份,以美国精神障碍诊断和统计手册第4版ADHD的诊断标准对可疑患儿及其家长进行诊断性访谈,将ADHD患者分为注意缺陷为主型（ADHD-I）、多动-冲动为主型（ADHD-HI）和混合型（ADHD-C）,并分析ADHD的影响因素。结果 ADHD患病率为4.6%,其中ADHD-I型为2.4%,ADHD-HI型为0.4%,ADHD-C型为1.8%。男童患病率为6.6%,女童患病率为2.7%,男女患病率之比为2.41∶1。各年龄组ADHD各型的患病率存在差异,7~10岁组患病率最高（6.3%）。外地户籍儿童的患病率高于本市户籍儿童患病率。父母间的不同文化程度和人均月收入水平比较,其儿童的ADHD患病率差异有统计学意义。儿童月龄、性别及母亲低文化程度（初中及以下）是ADHD患病的影响因素。结论 ADHD-I型发病率高,7~10岁组患病率最高,儿童月龄、性别及母亲低文化程度影响ADHD患病率。     

儿童孤独症与儿茶酚氧位甲基转移酶基因多态性的关联研究

目的探讨儿童孤独症与儿茶酚氧位甲基转移酶（COMT）基因多态性的关系。方法应用聚合酶链反应和限制性片段长度多态性技术，检测67例孤独症患儿（孤独症组）及其父母（父母组）的COMT基因多态性，采用传递不平衡检验（TDT）方法分析儿童孤独症核心家系COMT基因与孤独症的关系。结果（1）孤独症组COMT基因A／A基因型频率（4．5％）高于父母组（0例），A／G基因型频率（26．9％）低于父母组（38．5％），C／G基因型频率（68．7％）也高于父母组（61．5％），差异有统计学意义（X^2=6．593，P〈0．05）。（2）TDT检验未发现孤独症与COMT基因相连锁（P〉0．05）。结论孤独症患儿组与父母组的COMT基因多态性的差异存在统计学意义，未发现COMT基因与孤独症的发病存在传递不平衡，COMT基因可能是孤独症的易感基因。     

注意缺陷多动障碍核心症状对ADHD倾向儿童行为问题的影响

目的 探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）核心症状对ADHD倾向儿童行为问题的影响,为早期识别ADHD患儿并进行有针对性的干预提供参考。方法 于2021年7月-8月,在广州市某小学筛选25名ADHD倾向儿童作为ADHD倾向组,纳入年龄、性别和年级相匹配的25名儿童作为正常组。采用中文版ADHD斯诺佩评估量表第4版（SNAP-IV）父母版评定ADHD核心症状,采用儿童困难问卷（QCD）和Conners父母症状问卷（PSQ）评定行为问题。采用Spearman相关分析考察ADHD核心症状与QCD和PSQ评分的相关性,采用分层线性回归分析探讨ADHD核心症状对行为问题的影响。结果 (1)组间差异显示,ADHD倾向组的注意缺陷和多动-冲动因子评分均高于正常组（t=7.771、6.726,P均<0.01）。(2)相关分析显示,注意缺陷因子评分与QCD总评分呈负相关（r=-0.440,P<0.05）,与PSQ的学习问题因子评分呈正相关（r=0.457,P<0.05）;多动-冲动因子评分与PSQ的焦虑因子评分呈负相关（r=-0.457,P<0.05）,与PSQ的冲动-多动因子评分呈...     

不同部位缺血性脑卒中患者颈动脉超声特点的研究

目的探讨不同亚型的缺血性脑卒中患者的颅外段颈动脉硬化病变的发生状况及病变程度，为缺血性脑卒中的防治提供依据。方法收集急性缺血性脑卒中患者351例，按头颅CT或MRI结果分为皮质型（CI）、皮质下型（SCI）、椎基底动脉型（VBI）3个亚型，同时应用彩色多普勒超声对颅外段颈动脉病变进行量化评估，分析各型之间不同颅外段颈动脉病变的发生状况及病变程度的差异。结果皮质型脑梗死颈动脉狭窄发生率为75．9％，高于其他组，且差异显著（P〈0．05），皮质型脑梗死颈动脉狭窄〉50％者为25．3％，高于其他组，且差异显著（P〈0．05）。结论在缺血性脑卒中各亚型之间颅外段颈动脉硬化病变的发生状况及病变程度存在差异，其中以CI的病变最明显，其次为VBCI，SCI最低。     

46例精神分裂症患者家庭康复治疗分析

本文对４６例精神分裂症患者进行了较系统的家庭康复指导措施。着重以家庭关系、家庭参预意识、社会适应能力及人际关系、服用维持性药物、社会功能状况等方面入手。随访三年结果表明，家庭关系好者３２例（６９．５％），康复２６例（８１．３％）。重视和合理安排家庭生活３１例（６７．４％），康复２５例（８０．６％）。社会适应能力改善，社会关系好者２９例（６３％），康复２４例（８２．７％）。坚持按医嘱服药维持治疗３６例（７８％），康复２８例（７７．８％）。社会功能康复者２８例（７７．８％）。认为开展家庭康复治疗对精神分裂症患者早日回归社会，有着十分重要的作用。     

注意缺陷多动障碍患儿多维计算机化执行功能训练的探索性随机对照研究北大核心CSCD

目的 探讨多维计算机化执行功能训练对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）患儿临床核心症状及执行功能的影响.方法 采用随机对照试验方法,纳入符合DSM-Ⅳ中ADHD诊断标准,智商≥80,年龄7～12岁的ADHD儿童共34例,简单随机分组方法分为多维执行功能训练组及工作记忆训练组,每组17例,分别接受持续12周（共60次,24 min/次）的多维计算机化执行功能训练或工作记忆训练.于第4、8、12周末采用ADHD评定量表-Ⅳ（ADHD Rating Scale-Ⅳ,ADHD RS-Ⅳ）父母版评估2组临床核心症状,执行功能行为评定量表父母版及线上执行功能评估项目评估2组执行功能,并采用重复测量方差分析进行组内各时间点疗效比较.结果经12周训练后,多维执行功能训练组与工作记忆训练组各项核心症状评分均显著降低,重复测量方差分析结果显示2组组内ADHD RS-Ⅳ父母版总量表评分差异均有统计学意义（F=15.624,P〈0.01;F=16.830,P〈0.01）,但组间差异无统计学意义;多维功能执行训练组的言语工作记忆（顺背F=5.044,P〈0.05;倒背F=7.453,P〈0.01）、空间工作记忆（F=8.319,P〈0.01）、视觉信息搜索（F=6.160,P〈0.05）得分均显著增加,工作记忆训练组仅空间工作记忆（F=3.662,P〈0.05）及视觉信息搜索（F=4.751,P〈0.01）得分显著增加,但组间差异无统计学意义.结论12周的多维执行功能训练和工作记忆训练可能改善ADHD儿童的临床症状及执行功能,且多维执行功能训练的效果可能优于工作记忆训练.     

注意缺陷多动障碍患儿多维计算机化执行功能训练的探索性随机对照研究北大核心CSCD

目的 探讨多维计算机化执行功能训练对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）患儿临床核心症状及执行功能的影响.方法 采用随机对照试验方法,纳入符合DSM-Ⅳ中ADHD诊断标准,智商≥80,年龄7～12岁的ADHD儿童共34例,简单随机分组方法分为多维执行功能训练组及工作记忆训练组,每组17例,分别接受持续12周（共60次,24 min/次）的多维计算机化执行功能训练或工作记忆训练.于第4、8、12周末采用ADHD评定量表-Ⅳ（ADHD Rating Scale-Ⅳ,ADHD RS-Ⅳ）父母版评估2组临床核心症状,执行功能行为评定量表父母版及线上执行功能评估项目评估2组执行功能,并采用重复测量方差分析进行组内各时间点疗效比较.结果经12周训练后,多维执行功能训练组与工作记忆训练组各项核心症状评分均显著降低,重复测量方差分析结果显示2组组内ADHD RS-Ⅳ父母版总量表评分差异均有统计学意义（F=15.624,P〈0.01;F=16.830,P〈0.01）,但组间差异无统计学意义;多维功能执行训练组的言语工作记忆（顺背F=5.044,P〈0.05;倒背F=7.453,P〈0.01）、空间工作记忆（F=8.319,P〈0.01）、视觉信息搜索（F=6.160,P〈0.05）得分均显著增加,工作记忆训练组仅空间工作记忆（F=3.662,P〈0.05）及视觉信息搜索（F=4.751,P〈0.01）得分显著增加,但组间差异无统计学意义.结论12周的多维执行功能训练和工作记忆训练可能改善ADHD儿童的临床症状及执行功能,且多维执行功能训练的效果可能优于工作记忆训练.     

注意缺陷多动障碍患儿多维计算机化执行功能训练的探索性随机对照研究北大核心CSCD

目的 探讨多维计算机化执行功能训练对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）患儿临床核心症状及执行功能的影响.方法 采用随机对照试验方法,纳入符合DSM-Ⅳ中ADHD诊断标准,智商≥80,年龄7～12岁的ADHD儿童共34例,简单随机分组方法分为多维执行功能训练组及工作记忆训练组,每组17例,分别接受持续12周（共60次,24 min/次）的多维计算机化执行功能训练或工作记忆训练.于第4、8、12周末采用ADHD评定量表-Ⅳ（ADHD Rating Scale-Ⅳ,ADHD RS-Ⅳ）父母版评估2组临床核心症状,执行功能行为评定量表父母版及线上执行功能评估项目评估2组执行功能,并采用重复测量方差分析进行组内各时间点疗效比较.结果经12周训练后,多维执行功能训练组与工作记忆训练组各项核心症状评分均显著降低,重复测量方差分析结果显示2组组内ADHD RS-Ⅳ父母版总量表评分差异均有统计学意义（F=15.624,P〈0.01;F=16.830,P〈0.01）,但组间差异无统计学意义;多维功能执行训练组的言语工作记忆（顺背F=5.044,P〈0.05;倒背F=7.453,P〈0.01）、空间工作记忆（F=8.319,P〈0.01）、视觉信息搜索（F=6.160,P〈0.05）得分均显著增加,工作记忆训练组仅空间工作记忆（F=3.662,P〈0.05）及视觉信息搜索（F=4.751,P〈0.01）得分显著增加,但组间差异无统计学意义.结论12周的多维执行功能训练和工作记忆训练可能改善ADHD儿童的临床症状及执行功能,且多维执行功能训练的效果可能优于工作记忆训练.     

武汉市武昌区重性精神疾病患者现状及相关因素分析

目的：了解武汉市武昌区重性精神疾病患者的现状与相关因素之间的关系,为社区有效管理提供依据。方法资料来源于国家重性精神疾病网络管理系统,对武昌区3358例重性精神疾病患者的相关数据进行描述性分析,对患者病程及疾病类型的影响因素进行 Logistic 回归分析。结果武昌区网络管理的重性精神疾病患者中单身者占59．38％,初中及以下文化程度者占60．18％,家庭经济状况贫困者占43．33％,无业或下岗者占60．76％。Logistic回归分析发现,经济状况（OR ＝0．896）、文化程度（OR ＝1．430）会影响病程;文化程度（OR ＝0．549）、经济状况（OR ＝1．212）、婚姻（OR ＝1．183）、职业（OR ＝1．215）会影响精神疾病类型。结论应将精神分裂症、精神发育迟滞（伴发精神障碍）作为管理重点,尤其是对未服药及依从性差的患者。     

河北省2004-2005年抑郁症的现况调查

目的 了解河北省抑郁症的患病率、抑郁症患者的人口学特征及社会生活功能状况。方法 采用随机抽样方法对河北省≥18岁人群进行调查，共24000人。以改编的一般健康问卷12项（GHQ-12）为筛选工具，以美国精神障碍诊断与统计手册第4版轴Ⅰ障碍定式临床检查患者版为诊断工具。采用功能大体评定量表（GAF）评价功能状况。结果 （1）抑郁症时点患病率为27．01％o[399例；95％可信区间（CI）=24．80％0～29．22％0]，终生患病率为47．47‰（608例；95％CI=44．58％0～50．37％0）。（2）时点患病率：城市[20．98％o（40例）]低于农村[27．88％0（359例）；u=4．02；P〈0．01]；女性[31．53％0（248例）]高于男性[22．48％0（151例）；u=2．05；P〈0．05]。1〉40岁者患病率高（30．51％～44．19％）。（3）Logistic回归分析：危险因素有女性、年龄40～70岁、农民、无业和失业、学生和家庭妇女、年家庭总收入0～5000元等。（4）反复发作抑郁症占29．11％；严重程度以中度（39．6％）和重度（53．9％）多见，社会和生活功能受损明显[GAF评分为（58．95±14．86）分]。结论 河北省抑郁症的患病率较高，严重影响患者社会生活功能。     

颅脑损伤所致精神障碍的司法精神医学鉴定分析

目的探讨颅脑损伤所致的精神障碍类型，以及颅脑损伤受损程度、范围及距鉴定间隔时间与智力损害程度的关系。方法 对182例颅脑损伤患者的司法精神医学鉴定资料进行回顾性分析。结果 （1）182例颅脑损伤所致精神障碍者中，以智力障碍为首位，共123例次（67．6％）。（2）伤残等级评定为Ⅶ-Ⅹ级者共142例（78．0％）。（3）智力损害程度与受伤时间距鉴定时间无相关性（X^2=0．41，P〉0．05），但与脑损伤程度有相关性（P〈0．05）。（4）有智力损害组的脑干损伤（30．9％）、脑内血肿（25．2％）的比例高于无智力损害组（分别为16．9％和11．9％；P〈0．01），≥2个脑叶损伤（61．7％）的比例也高于无智力损害组（34．9％；P〈0．05）。结论颅脑损伤所致智力障碍占第1位，脑损伤受损程度与智力损害程度有明显的相关性，伤残等级以Ⅶ-Ⅹ等级的比例高。     

学龄期儿童注意缺陷多动障碍症状严重程度 与肥胖的相关性

目的 探 讨 学 龄 期 儿 童 注 意 缺 陷 多 动 障 碍（ADHD）症 状 严 重 程 度 与 肥 胖 的 关 系。 方法 选取 2021 年 1— 5 月青岛市精神卫生中心儿少门诊就诊的符合 DSM-5 诊断标准的学龄期 ADHD 儿童作为研究对象,采用自制基本人口学特征问卷、Conners 父母症状问卷进行评定,并计算体质指数 （BMI）,根据BMI分为肥胖组及非肥胖组,比较两组患儿的量表评分及肥胖程度并分析ADHD症状严重程 度与肥胖程度的关系。结果 肥胖组的Conners父母症状问卷总评分显著高于非肥胖组［（73.46±6.75）分 比（58.02±5.70）分,t=9.317,P＜ 0.05］,其中肥胖组的品行问题［（15.00±0.98）分比（13.03±1.78）分］、 冲动 - 多动［（10.25±1.51）分比（9.25±1.42）分］、多动指数［（23.17±2.50）分比（20.30±2.80）分］、焦虑 因子得分［（4.67±0.76）分比（2.94±1.58）分］显著高于非肥胖组（t=4.943、2.996、4.143、4.947,均P＜ 0.05）。将 BMI 百分位数与 Conners 父母症状问卷各因子分进行相关检验,结果提示品行障碍与焦虑因 子分与 BMI 百分位数呈正相关（r=0.559,0.404,均P＜ 0.05）。二元 Logistic 回归分析结果显示,品行障碍 （OR=3.371,95%CI：1.389～8.181）、焦虑（OR=1.325,95%CI：0.947～1.853）为肥胖发生的独立危险因素（均 P＜ 0.05）。结论 学龄期儿童 ADHD 症状严重程度与肥胖具有相关性,学龄期儿童 ADHD 症状严重程 度可能影响患儿体重。     

注意缺陷多动障碍儿童家长心理健康状况及相关因素研究

目的 探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童家长心理健康状况及其相关因素.方法 采用症状自评量表(SCL-90)、自尊量表(SES)、社会支持评定量表、简易应对方式问卷对106名ADHD儿童家长进行评估.结果 ADHD儿童父母的SCL-90量表总均分及各分量表得分与正常儿童父母相比,差异具有显著性(P<0.01),ADHD儿童父母的SCL-90总均分与社会支持、应对方式中的积极应对、自尊水平呈负相关(P<0.01),与消极应对呈正相关(P<0.01).结论 ADHD儿童家长心理健康状况下降,应给予足够的重视及关注,预防减少心理问题的发生.