体育课健美操的趣味教学法

如何在体育教学中激发学生的学习兴趣、挖掘学生的学习潜力、提高学生的学习效果、达到师生互动的学习状态，是每一位教育工作者努力探索和研究的重要课题。笔者在教学过程中。通过大量的实践、学习总结出几种健美操的趣味教学法。     

健美操在体育课准备部分中的作用

体育课的教学结构分三部分,即准备部分、基本部分及结束部分.准备部分的主要作用是使学生从生理上热身、协调,心理上适度兴奋,为基本部分作好准备.准备部分一般为慢跑、定位徒手操及柔韧素质练习.这种方式虽然也可满足准备活动的需要,但其不足之处主要是动作较单调,兴奋性提高缓慢,容易产生厌倦感.而健美操则以其特有的运动节奏及的美的音乐环境,打破了体育课那种沉闷的局面,其优点是:     

论高校成人教育教学研究

高校成人教育是我国高等教育的重要组成部分,十多年来,为社会主义现代化事业培养了大批人才。而人才的培养靠教育,教育又依赖于教学。教学的好坏不仅直接关系到教学的效果,而且影响着人才培养质量的高低。因此,研究和探讨教学问题是十分必要而有意义的。本文着重就教学研究的必要性与重要性、教学研究的基本内容。方法及亟待解决的问题作～些探讨。l教学研究的必要性与重要性自从我国工作重。已转移到以经济建设为中心以来,成人教育得到了巨大的发展。无论是从教育的广度,还是从教育的深度,都发生了深刻的变化,这些变化给成人教育…     

高校健美操的教学方法浅析

健美操运动是现今一种新兴的体育项目,被称为“美”的运动,是融体操,爵士、摇滚音乐为一体的具有独特风格的体育项目。它作为一种新型文化风靡了世界,受到国内外广大群众的热烈欢迎,尤其深受青少年学生的青睐。健美操由于动作内容丰富,不受场地、器械、时间等条件的限制,易于推     

高校女生月经期体育课探讨

在医学院校中女生的比例占半数以上且有逐年上升的趋势.根据女生月经周期的规律,每次上课约有20 %的同学在月经期,通常这部分学生都被安排做轻微活动,甚至有的老师干脆让学生回宿舍休息,教学任务不能完成[1].学生(特别是旗县、农村、牧区来的学生)普遍认为月经期不能参加体育活动,参加体育活动有害身体健康;甚至有部分女生以经期为由逃避体育课.为了能更好完成体育课的教学任务,本人对女生经期是否能参加体育活动、能参加多大运动量的活动以及参加活动后的反应等问题进行了调查与分析.     

远程教育与高校健美操教学刍议

教育技术现代化的今天,高校体育教学应用现代教育技术的还不多,不少高校体育教师计算机操纵能力薄弱,将现代教育思想、技术引入体育教学是每一个高校体育教师面临的课题.     

高校乒乓球选修课分层教学研究

根据高校体育教学的特点以及大学生的个体差异,进行乒乓球选修课分层教学研究。将身体素质、运动能力不同的学生分成不同教学班,选用不同教学、训练形式,采取不同的考核评定方法。在与常规教学训练及其教学效果对照分析的基础上,提出因材施教实行高校乒乓球分层教学模式。     

高校新生体育课教学的探讨

学校教育恰似接力赛跑 ,从小学到大学 ,一棒接一棒 ,逐步把学生培养成德、智、体全面发展的人才。但由于应试教育的影响 ,一些中学片面追求升学率 ,忽视学生体育课 ,从而给大学体育教育增加了一定的难度。　　为了解情况 ,对 2 0 0 1级 7个教学班 2 0 1名女大学生进行了调查 ,其结果是 :高三年级正规上体育课的有 38人 ,其中81%以上的学生没有正规上过体育课。上大学以前接触过健美操运动的仅 8人 ,96 %以上学生没有上过健美操课 ,6 0 %的学生没有上过篮球课 ,近 77%的学生没有上过武术课 ,6 3%的学生没接触过技巧运动。根据上述调查了解的…     

谈高校体育课学生的心理负荷

生理负荷与心理负荷在高校体育课中是长期并存、相互联系又相互制约的，心理负荷在教学中占有更为重要的地位。因此，在体育课中不仅要注意生理负荷，同时更要注意学生所承受运动量而产生的心理压力。造成学生心理压力有自身、教师、环境等多方面的原因。１对于学生自身的...     

高校女生体育课的趣味性教学

趣味性教学是指体育教师运用各种教学手段,采用多种教学组织形式,使学生了解体育教材知识和锻炼价值,充分体验运动锻炼的乐趣的一种教学组织方法。了解高校女生的身心特点,培养体育活动兴趣,启发学生体育活动意识,科学的组织体育课堂教学,在体育教学过程中显得尤为重要。进行趣     

高校体育课学生压力来源调查

由于高考压力和中学体育缺失,造成学生对高校体育课压力越来越大。研究构成学生压力程度及因素,对深化教学改革,制定符合时代特征的高校体育课程体系,培养身心健康的大学生有现实意义。     

高校实施健美操俱乐部模式的创新

本文通过借鉴社会健美操俱乐部经营成功经验,在高校健美操教学模式上进行大胆的创新与改革,从本质上突破健美操教学以竞技教学为手段的结构模式,建立以锻炼为目的,以素质教育为指导思想培养终身体育意识的高校健美操"俱乐部"教学模式。     

软式排球引入高校体育课的研究

软式排球是近几年新兴的球类运动,由于它的趣味性、游戏性、安全性较强,且动作难度较小而易于掌握的特点。本文通过一定范围的问卷调查,对软式排球在高校开展的可行性进行了初步的探讨和理论分析,以增补高校体育教学的内容,激发大学生对体育运动兴趣,符合实施《全民健身计划纲要》对学校体育所要求的终身体育观,有利于软式排球可作为健身手段在学校体育和全民健身活动中发挥积极作用。     

高校普通体育课要体现专业特色

《部分高等学校修订《高等学校普通体育课教学大纲〉座谈会情况汇报》中指出:“确定体育教学的任务一定要以‘三个面向’和未来人才素质的高度,从我国大学生的生理、心理特点、所学专业、培养规格出发……”。一九七九年部颁《高     

谈高校体育课教学方案的编写

课堂教学是完成高校体育教学任务的基本形式和主要途径。要想上好课,必须备好课即写好教学方案 ( 以下简称教案) 。教案是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象,为达到预定的教学目标而设计的在课堂教学中组织指导学生进行有效学习活动的方案。科学地认识、设计、编写好符合体育教学规律和学生实际的教案,对完成教学任务、提高教学质量至关重要。1 教案编写的意义1.1 教案编写是保证教学质量的前提 教案是教师从事课堂教学的指导性文件,编写教案实际上是教师在纸上进行的教学模拟。教师如果不认真编写教案,教学过程中必然目标模糊、…     

甘肃省高校健美操课开设现状及对策研究

在分析健美操吸引大学生参与的独特性基础上,就甘肃省高校健美操发展的现状进行分析,针对其存在的问题提出一些建议.     

多媒体教学在高校公共体育课中的应用研究

通过对多媒体技术概念及其在体育教学中应用的探讨,分析了多媒体技术在体育教学应用中的现状及对策,旨在加快体育教学现代化速度,促进体育信息化,不断提高教学质量,为体育教学改革提供参考依据.     

高校健美操选修课技术考核和素质考核探究

通过对普通高校健美操选修课考核过程评价的对比分析,说明不同的考核形式对学生身体素质的影响是不同的,同时也说明素质教育是健美操课的有机环节。目前多数学者从宏观上对普通高校体育课程考核评价进行了分析,但很少具体到某一个项目。该文就普通高校健美操选修课技能考核和素质考核过程评价提出了具体的实施方案,对该校健美操选修课考核进行分析,得出了过程评价在普通高校的可行性。     

对高校女子健美操课教学的初步探讨

对高校女子健美操课教学的初步探讨兰州医学院体育教研室贾文红我院女生占学生总数的三分之一。近年来女生在体质、身体素质以及体育技术等方面都较差，如何在女生走向社会的大学学习阶段以及在她们身体发育接近定型阶段，上好体育课，加强体育锻炼，增强体质，不单是对女...