中药浴足联合红花油足底穴位按摩对0级糖尿病足126例疗效观察

目的：观察中药浴足联合红花油足底穴位按摩对0级糖尿病足的干预效果;方法：将126例0级糖尿病足的患者随机分为对照组和观察组,2组均给予常规护理和治疗。观察组在此基础上用足洛器行中药足部熏洗及正红花油足底穴位按摩。结果：两组患者治疗后中医症状分级量化表、英国糖尿病足部神经筛查量表积分及踩肱指数（ABI）比较观察组均显著优于对照组（P〈0．05）;观察组有效率86．27％极显著优于对照组42．00％（P〈0．01）。结论：中药足部熏洗联合足底穴位按摩对0级糖尿病足具有显著改善患者症状、促进改善足部神经传导功能、延缓糖尿痛足的进展等作用,能显著提高生活质量。     

个体化健康教育配合足部穴位按摩对0级糖尿病足的护理干预

目的探讨个体化健康教育配合足部穴位按摩对0级糖尿病足的干预效果。方法将100例0级糖尿病足患者按入院日期单双日分为研究组和对照组各50例,对照组采用常规糖尿病治疗及护理＋早期糖尿病足预防护理指导（健康教育大讲堂）,研究组采用常规糖尿病治疗及护理＋个体化糖尿病足部预防护理指导＋足部穴位按摩。结果研究组与对照组的总有效率分别为82%和64%,研究组疗效优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论个体化糖尿病足足部预防护理指导＋足部穴位按摩在常规糖尿病治疗、护理的基础上可以明显改善0级糖尿病足的病变,在一定程度上减缓了糖尿病足的病变速度。     

分级护理干预对糖尿病足患者血糖控制、创面愈合及足部健康行为的影响

目的探讨分级护理干预应用于糖尿病足患者的效果。方法以54例行常规护理的糖尿病足患者作为对照组, 54例行分级护理干预的糖尿病足患者作为观察组,比较两组的血糖控制情况、创面愈合情况及足部健康行为。结果护理后,观察组的空腹血糖及餐后2 h血糖均显著低于对照组,腐肉脱净时间、边缘新鲜肉芽生长时间及基底新鲜肉芽生长时间均显著短于对照组,正确洗脚、正确选择鞋袜、正确修剪指甲、合理足部保健评分均显著高于对照组,组间比较差异均有统计学意义(P <0.05)。结论分级护理干预可有效控制糖尿病足患者的血糖水平,促进创面愈合,提高患者的足部健康行为。     

糖尿病足护理单联合针对性护理干预对糖尿病足患者的影响效果

目的观察糖尿病足护理单联合针对性护理干预对糖尿病足患者的影响效果。方法选择2012年3月—2014年3月收治的存在糖尿病足危险因素的2型糖尿病患者164例,随机分为对照组81例和观察组83例。使用糖尿病足护理单对患者的足部进行评估。对照组予以常规护理,观察组在对照组护理基础上予以针对性护理干预。观察比较两组血糖情况、溃疡愈合时间、糖尿病足知识掌握情况评分、住院时间、住院费用。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果对照组干预后空腹血糖、餐后2 h血糖分别为(7.95±0.59)、(10.01±0.73)mmol/L,观察组分别为(5.62±0.34)、(7.01±0.12)mmol/L,两组比较差异均有统计学意义(t=31.079、36.935,均P0.05)。对照组溃疡愈合时间、糖尿病足知识掌握情况评分、住院时间、住院费用分别为(15.92±1.58)d、(71.02±4.24)分、(18.82±1.04)d、(4 094.66±266.08)元,观察组分别为(10.16±1.11)d、(92.46±1.68)分、(11.93±1.61)d、(2 915.31±198.76)元,两组比较差异均有统计学意义(t=27.067、42.759、32.467、32.209,均P0.05)。结论糖尿病足护理单联合针对性护理干预,能有效提高糖尿病足危险因素的筛查率,有效降低糖尿病患者的血糖、住院费用,提高患者糖尿病足知识水平,缩短患者的溃疡愈合时间、住院时间,值得在临床上推广应用。     

远程护理干预对2型糖尿病足高危患者的影响研究

目的探讨远程护理干预对2型糖尿病足高危患者足部自护行为及血糖值的影响。方法筛选2014年1~8月在我院住院的糖尿病患者中糖尿病足高危患者78例为研究对象,随机分为对照组及干预组。对照组采取常规出院随访,干预组采取邮寄宣教手册联合电话联系指导。比较两组患者在院时和2年后的血糖值、糖尿病足危险因素评分、足部自护行为等。结果对照组与干预组出院时与两年后糖尿病高危因素评分,糖尿病知识掌握、依从性、足部护理行为有统计学意义。结论远程护理宣传干预有益于糖尿病知识的掌握,患者对足部的自护行为意识也明显增强,但是对改善糖尿病无明显作用,而且饮食习惯的改变也非一朝一夕,还需进一步督导。     

自我管理模式在糖尿病足预防中的应用效果评价

目的探讨自我管理模式在糖尿病足预防中的应用效果。方法将62例糖尿病患者随机分为研究组和对照组。对照组给予常规糖尿病基本知识教育,研究组在对照组常规教育的基础上,进行自我管理教育,并定期门诊复诊。比较干预前和干预6个月时,两组患者糖尿病足预防知识的掌握情况、足部自我管理状况、足部皮肤及供血状况。结果干预前两组患者各项比较差异无统计学意义;干预6个月时,研究组患者糖尿病足预防知识显著高于对照组,P﹤0.01;研究组足部自我管理状况显著高于对照组,P均﹤0.01;研究组足部皮肤干燥、皲裂,足麻木感,足部皮肤发凉状况明显改善,与对照组比较,P﹤0.01或P﹤0.05。结论自我管理模式可以解决目前糖尿病患者糖尿病足预防知识知晓率低、足部自我管理水平低的现状,可以有效地改善糖尿病患者足部皮肤及供血状况,预防糖尿病足的发生。     

整体护理干预对老年糖尿病患者的效果观察

目的研究整体护理对老年糖尿病患者的干预效果。方法选取天津市宁河区芦台医院2018年1月—2019年12月收治的糖尿病患者62例,随机分为研究组和对照组各31例,对照组患者行常规护理干预,研究组患者在常规护理的基础上行整体护理干预,比较两组患者的临床效果与并发症的发生情况。结果护理前,两组患者的糖尿病足部神经筛查量表评分和空腹血糖测定,差异无统计学意义(P0.05);护理后,研究组糖尿病足部神经筛查量表评分和空腹血糖均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。研究组患者并发症发生率为12.9%,明显低于对照组的35.5%,差异有统计学意义(P0.05)。结论整体护理干预能够明显提升患者的护理效果,减少患者并发症的发生,提高患者治疗依从性,值得临床推广应用。     

早期护理干预对降低老年糖尿病足发病率的影响

目的 探讨早期护理干预对降低糖尿病足发病率的作用.方法 将82例糖尿病患者在自愿的情况下分为观察组40例,对照组42例.对观察组患者进行早期护理干预.结果 干预后观察组糖尿病足的发病率明显低于对照组（P〈0 01）,在糖尿病足的预防知识和行为习惯方面差异具有统计学意义（P〈0 01）.结论 早期积极有效的护理干预,有利于糖尿病患者改变不良的生活方式和习惯,从而明显降低糖尿病足的发病率.     

社区小组工作模式对2型糖尿病患者自我管理及糖化血红蛋白的影响

目的探讨社区小组工作模式对社区2型糖尿病患者自我管理水平和糖化血红蛋白的影响。方法应用社区小组工作模式干预社区2型糖尿病患者,将研究对象随机分为对照组(n=46)和试验组(n=40),对照组采用常规社区健康教育法,试验组在常规社区健康教育基础上进行小组工作干预。分别于3个月、6个月应用糖尿病自我管理量表调查对照组和试验组的2型糖尿病自我管理水平和糖化血红蛋白的变化。并进行比较分析。计量资料采用重复测量资料的方差分析或t检验,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果干预前后两组患者自我管理水平及糖化血红蛋白比较,差异均有统计学意义(均P0.05);干预3个月后,两组患者在用药依从性[(4.7±1.2)、(5.1±2.5)分]、足部护理评分[(3.7±1.6)、(5.2±1.7)分]、糖化血红蛋白[(9.1±2.0)、(8.0±1.7)%]方面差异均有统计学意义(均P0.05);干预6个月后,两组患者在运动行为[(3.9±2.2)、(5.4±2.6)分]、用药依从性[(4.7±2.6)、(6.2±1.2)]、足部护理评分[(3.7±1.1)、(5.9±2.1)]和糖化血红蛋白[(9.0±1.6)、(6.8±1.1)%]方面差异均有统计学意义(均P0.05)。结论社区小组工作模式能提高社区2型糖尿病患者自我管理水平、降低糖化血红蛋白,是一个社区健康教育的可行途径。     

基于微信平台的延续性护理干预在中老年糖尿病足患者自我管理行为中的应用

目的分析基于微信的延续性护理干预在糖尿病足患者自我管理行为中的应用作用,为临床护理干预提供参考依据。方法选取2013年1月—2018年1月武警浙江省总队医院嘉兴医院收治的中老年糖尿病组患者168例,所有患者出院后在给予常规护理基础上给予微信平台的延续性护理干预措施,对患者干预前后自我管理行为、足部护理各项评估指标情况进行统计比较。结果在足部护理评估指标评分方面,患者干预后与干预前比较均明显提高,差异均具有统计学意义(P0.05);在自我管理行为指标评分方面,患者干预后与干预前比较均明显提高,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论对2型糖尿病足患者实施基于微信平台的延续性护理干预措施能够对足部溃疡的发生进行预防,对患者自我管理行为能力进行提高,值得临床应用。     

基于知信行模式的健康教育在糖尿病足患者中的应用研究

目的探讨基于知信行模式的健康教育在糖尿病足患者中的应用效果。方法于2015年1—12月采取方便抽样方法选取120例糖尿病足患者,按照随机数字表法随机分为干预组60例,对照组60例,对照组采用常规的健康教育,干预组采用基于知信模式的健康教育模式实施干预,2组患者均随访干预12个月,比较2组的健康教育效果。结果干预后,观察组患者糖尿病足发生的原因(70.00%)、糖尿病足的危害(75.00%)、糖尿病足的症状(78.33%)、正确控制血糖的方法 (70.00%)、足部日常护理的方法 (66.67%)、足部检查的方法(68.33%)、正确选择鞋袜(71.67%)、如何修剪趾甲(75.00%)、定期复查的重要性(80.00%)等知识知晓率高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。观察患者严格控制血糖(75.00%),每天穿软底、宽松、透气的鞋(70.00%),正确修剪趾甲(73.33%),每天清洗足部(90.00%),坚持每天足部管理(按摩)(70.00%),严格饮食管理(78.33%),每天做下肢运动(81.67%)等自我管理行为高与对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。2组患者的糖尿病足危险程度下降情况比较差异有统计学意义(χ~2=6.645,P=0.036)。结论基于知信行模式的健康教育可提高糖尿病足患者的疾病认知水平和自我管理行为,预防糖尿病足溃疡的发生。     

PBL教育模式对社区2型糖尿病患者自我照顾行为的分析

目的探讨以问题为基础(problem based learning,PBL)教育模式对2型糖尿病患者自我照顾行为的影响。方法 2013年6月—2014年5月将120例糖尿病患者随机分为对照组和观察组各60例,对照组采用传统教育方法,观察组采用PBL教育模式,用自制调查问卷和糖尿病自我管理行为问卷评估效果,对两组患者掌握糖尿病相关知识和自我照顾行为进行比较。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果观察组和对照组干预后对糖尿病相关知识掌握程度较好比率(90.00%、68.33%)与干预前(18.33%、21.67%)比较均提高,差异均有统计学意义(均P0.05),干预后观察组对糖尿病相关知识掌握程度较好优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组干预后自我照顾行为中饮食行为、运动行为、血糖监测行为、用药行为、足部护理行为得分分别为[(6.14±0.23)、(6.40±0.16)、(6.46±0.22)、(6.73±0.29)、(6.08±0.41)分]较治疗前[(3.54±0.37)、(3.71±0.82)、(3.08±0.52)、(4.12±0.17)、(2.78±0.41)分]增加,对照组[(5.07±0.35)、(4.75±0.28)、(4.98±0.09)、(5.15±0.40)、(4.36±0.53)分]较治疗前[(3.38±0.44)、(3.60±0.65)、(3.34±0.35)、(3.98±0.26)、(2.87±0.29)分]也增加,差异均有统计学意义(均P0.05),干预后观察组和对照组自我照顾行为的各项得分相比差异均有统计学意义(均P0.05)。观察组干预后FBG、PBG、Hb Alc分别为[(7.09±0.82)、(8.69±0.80)mmol/L、(7.16±0.47)%]较干预前[(8.78±1.54)、(12.78±1.74)mmol/L、(8.60±0.83)%]改善,干预后对照组[7.68±0.71)、(9.77±0.92)mmol/L、(7.84±0.58)%]较干预前[(9.08±1.83)、(12.39±1.82)mmol/L、(8.95±0.72)%]也改善,差异均有统计学意义(P0.05),干预后观察组和对照组血糖各项指标改善相比差异均有统计学意义(均P0.05)。结论 PBL教育模式在提高社区2型糖尿病患者自我照顾行为方面有独特优势,有利于减少糖尿病并发症。     

行为干预对防治糖尿病足的护理研究

目的 探讨行为干预对防治糖尿病足的护理效果.方法 将2007年07月至20010年06月收治的50例糖尿病足患者随机分为实验组与对照组,实验组患者给予常规健康指导及各种方式的行为干预,对照组患者只接受常规的治疗指导与健康教育.结果 患者控制血糖正常率实验组88.0%,对照组56.0%;截肢率实验组4.0%,对照组24.0%,两组差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 行为干预护理措施有助于防治糖尿病足,值得推广应用.     

糖尿病足高危人群的早期发现及防治措施

目的 探讨糖尿病足（DF）高危人群的早期发现及防治措施.方法 使用计分法对312例糖尿病患者的足部情况进行评估和筛查,观察组和对照组分别有54例和52例进入DF高危人群.两组患者均给予常规的糖尿病知识宣教、饮食治疗、药物治疗及其他对症治疗,观察组在此基础上给予心理干预、足部保健、足部运动与按摩等防治措施.结果 出院时,观察组发生DF的人数和DF高危人群数均比对照组明显减少（P＆lt;0.05）,血糖控制良好人数比对照组明显增多（P＆lt;0.001）,平均住院时间比对照组明显缩短（P＆lt;0.001）.结论 早期发现DF高危人群,并对其进行相应防治干预,可以有效地防止DF的发生和发展,对于延长患者的生命,减少患者和社会的医疗费用,提高患者的生活质量具有重要的临床意义.     

社区糖尿病患者足部护理行为现况及影响因素分析

目的了解社区糖尿病患者足部护理行为现况及影响因素,为预防和控制糖尿病足的发生提供科学依据。方法于2015年8-9月,在常熟市和武汉市各随机抽取4个调查社区,各社区卫生服务机构从社区管理的糖尿病患者中随机抽取符合纳入标准的糖尿病患者进行一般资料、生活方式、糖尿病及相关慢性病史、糖尿病足防控知识、态度和行为等方面的面对面问卷调查。共调查2 528例糖尿病患者,计算足部护理行为正确率,并用非条件logistic回归模型分析足部护理行为的影响因素。结果调查对象足部护理各行为正确率差异较大,在8.23%~86.08%之间。每年到医院进行足部检查和每天自我检查足部的正确率仅为8.23%和30.15%,足部出现问题时的就医率为14.85%,每天洗脚后擦干双脚及脚趾、剪趾甲从不受伤及从不赤足的正确率均在60%以上。多因素分析显示,足部护理行为的影响因素各不相同。文化程度对10个足部护理行为都有影响,随着文化程度的升高,足部护理行为实施较好;每天自我检查足部、测水温、擦干双脚及脚趾、穿鞋前检查鞋内异物及从不赤足等行为,男性实施情况差于女性;病程15年是不能坚持每天自我检查足部的危险因素(OR=1.554),病程5年者每年到医院做足部检查的不正确率是病程≥15年者的2.614倍。结论社区糖尿病患者足部护理行为正确率较低,应特别关注男性、低年龄、低文化程度和新发糖尿病人群,强化糖尿病足预防知识和技能的健康教育。     

中药足浴、足底穴位按摩及护理干预对早期糖尿病足的疗效

目的:探讨早期糖尿病足患者行中药足浴+足底穴位按摩+护理干预对改善临床症状的作用。方法:抽取2016年2月至2017年3月间我院收治的早期糖尿病足患者86例为研究对象,以临床所用护理方式分组:对照组(n=43例)行常规护理,观察组(n=43例)行中药足浴+足底穴位按摩+护理干预,观察两组临床症状变化情况。结果:观察组干预后各症状计分及总积分显著低于对照组(P0.05)。结论:对早期糖尿病足患者行中药足浴+足底穴位按摩+护理干预可改善足部动脉血流动力学,缓解临床症状,促进康复,值得借鉴。     

基础护理联合中医调护法对早期糖尿病足患者足部护理效果及情绪状态的影响

目的观察基础护理联合中医调护法对早期糖尿病足患者足部护理效果及情绪状态的影响.方法选取2013年1月-2014年1月于我院医治的60例糖尿病足患者作为研究对象,按护理方案不同分为观察组与对照组,每组30例.对照组行基础护理,观察组在其基础上联合中医调护法护理,比较两组护理足部情况及情绪状态.结果观察组护理1个月的SAS评分、SDS评分均比对照组优(P<0.05).结论基础护理联合中医调护法对早期糖尿病足患者足部护理效果显著.     

应用早期健康教育干预预防糖尿病足效果观察

目的:观察分析早期健康教育干预预防糖尿病足效果。方法:选取2017年10月～2018年10月期间治疗的144例糖尿病患者,按照不同护理干预方法分为实验组(72例,应用常规护理联合早期健康教育干预方法)和对照组(72例,应用常规护理方法)。采用统计学分析两组糖尿病患者的糖尿病足发生率、护理前后对糖尿病足基础知识知晓率。结果:实验组糖尿病患者的糖尿病足发生率显著低于对照组(P0.05),两组糖尿病患者护理干预前对糖尿病足基础知识知晓率比较无统计学意义(P0.05),实验组糖尿病患者护理干预后对糖尿病足基础知识知晓率显著高于对照组(P0.05)。结论:早期健康教育干预预防糖尿病足效果显著。     

穴位注射联合中医辨证护理干预对高危糖尿病足的影响

目的:本研究旨在探讨常规基础治疗及护理之上,穴位注射联合中医辨证护理,对高危糖尿病足患者护理干预的效果。方法:将80例0级糖尿病足患者随机分为两组,每组各40例。治疗组在常规基础治疗及护理之上,使用穴位注射,根据证型饮食联合情志等干预措施实施辨证施护。观察两组病人糖尿病足的发展情况。结果:对照组有效率72.5%,治疗组有效率90%,两组比较差异有统计学意义。(40例治疗组患者症状明显缓解,总有效率90%,与对照组相比具有显著性差异(P0.05)。治疗组足部感觉异常,踝肱动脉压比值(ABI)下降,与治疗前足部感觉异常(TCSS评分),踝肱动脉压比值比较具有统计学意义,而对照组前后比较无统计学意义)。结论:穴位注射联合中医辨证护理对糖尿病足的预防有积极意义。     

基于个体化理论的知识宣教护理对糖尿病足患者足保护行为的影响

目的探讨基于个体化理论的知识宣教护理对糖尿病足患者足保护行为的影响。方法选取2014年12月—2016年12月我院收治的糖尿病足患者100例,依据干预方法分为个体化组和对照组,每组50例,对照组给予常规知识宣教护理,个体化组在此基础上给予基于个体化理论的知识宣教护理。结果个体化组和对照组患者干预后4、7d的《糖尿病足患者足保护知识问卷》(DFPKQ)评分明显高于干预前,个体化组患者干预后4、7d的DFPKQ评分明显高于对照组,个体化组和对照组患者干预后4、7d的焦虑自评量表(SAS)评分明显低于干预前,个体化组患者干预后4、7d的SAS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);个体化组足保护行为依从率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于个体化理论的知识宣教护理可有效改善糖尿病足患者足保护知识掌握程度和焦虑状态,有利于提高患者的足保护行为依从性,值得临床作进一步推广。