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《高等教育法》明确提出高等学校的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.我国素质教育尚处于起步阶段,面对高校绝大部分本科大学生,培养他们的创新意识、创新精神和实践能力,特别是科研素质能力,不仅可以提高大学生的综合素质,而且对于科技进步、社会发展和民族振兴有着举足轻重的作用.1989年起,共青团中央联合中央科协、教育部、全国学联共同举办挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛,激发了广大学生崇尚科学、勤奋学习、锐意创新、追求真知的热情. 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2019,(1)
大学生创新思维与实践能力的培养是当前我国高等教育推进素质教育的核心课题。针对目前本科生创新思维能力的不足与科研能力培养质量不高的实际问题,以中医院校针灸推拿学专业为例,在本科生导师制教学过程中,为培养学生的科研创新能力,从影响科研创新能力的因素、培养经验、教育教学改革等方面,探讨如何快速高效提升针灸推拿本科生的科研创新意识,培养其独立的创新思维和科研实践能力。 相似文献
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《中国民族民间医药杂志》2014,(7)
随着研究生招生规模的逐年扩大,研究生的稀缺性逐渐下降,针灸推拿专业研究生就业趋势发生转变,因此应调整针灸推拿专业研究生的培养模式,增强其对外交流能力、创新能力、临床诊疗实践能力的综合实力,构建复合型针灸推拿专业研究生教学体系,培养复合型、应用型人才以适应当前的就业形势的需要。 相似文献
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中医药院校针灸推拿专业学生动手能力培养的途径 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,我院积极进行教育教学改革,深入开展社会实践和学生第二课堂活动,不断探索中医药院校针灸推拿专业学生动手能力的培养途径。1建立院系合一管理体制,开辟良好的育人基地1992年我院在全国中医药院校率先实行了“院系合一”的管理体制,将原有的针灸系与黑龙江中医学院针灸推拿分院合并,成立了黑龙江中医药大学针灸推拿学院暨附属二院,从机构、编制、体制等方面彻底合并。“院系合一”体制使学生有了自己的临床实习基地,为学生课前、课间、课后的实习与见习,尤其为学生的毕业实习创造了条件,增强了动手操作的机会,加深了理论… 相似文献
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基于多年的研究和实践,提出大众化教育时代针灸推拿专业教师利用信息技术促进创新能力发展的策略。认为处于信息时代的针灸擒拿专业高校教师专业发展具有特定的历史含义和具体特点,教师专业发展的策略也应做出相应的调整。 相似文献
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细胞培养实验平台是进行细胞培养以及细胞相关研究工作的重要场所,是大学生开展科技创新活动的有力依托和平台。文章从高校细胞培养实验平台在大学生科研创新能力培养中存在的问题为切入点,以辽宁中医药大学细胞培养实验平台为例,探讨细胞培养实验平台的管理模式,重点从鼓励学生参与细胞培养实验平台的管理、创新实验室培训及准入流程、充分发挥高端大型仪器设备在大学生创新能力培养中的作用三个方面,提出了面向大学生创新能力培养的细胞培养实验平台管理策略。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2019,(19)
目的探索有效的中医临床研究生科研及创新能力培养的途径和方法。方法对中医临床专业研究生科研及创新能力的培养进行系统回顾与总结。结果在山东中医药大学研究生培养方案的基础上联合创新能力培养,研究生对新模式的培养方案更加满意,且在各科轮转成绩、发表论文数量、参编著作数量、完成课题数量、论文答辩成绩、获得省级以上优秀学位论文及山东省研究生优秀科技创新成果奖数量等方面有了很大的提高,组间差异有统计学意义(P0.05)。结论通过新模式的培养,可以明显提高研究生的自学能力、科研能力和创新能力,推动了中医药研究生教育质量的提高,为培养具有学习自主化、研究高效化、视野国际化及创新意识和创新能力的高层次人才进行了有益的探索和研究。 相似文献
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近年来,“互联网+教育”的话题已经成为社会上各界关注的重心,线上教学与线下课程相结合的模式也已成为各大高校教学改革的必然方向。该团队从针灸推拿教学改革的现状出发,配合问卷调查所得数据作为参考,以期为高校针灸推拿教学改革以及各大网络教学平台针灸推拿线上教学的开展提供依据,进而提升针灸推拿专业相关课程的学习效果。 相似文献
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以国家实验教学示范中心为依托,探索出了针灸推拿技能培养5年不断线、临床见习“早入手,早锻炼”、实践活动体验培养、学生社团提高培养和针刺竞赛大众化的学生实践能力培养模式,取得了良好的效果. 相似文献
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针灸推拿学专业是中医药院校的特色专业,是一门实践性很强的临床专业.加强学生针灸临床能力的培养是提高本专业教学质量的关键,从实践能力训练、针灸基本技能考核及针灸临床思维能力培养等方面对学生针灸临床能力的培养进行探讨. 相似文献
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针灸推拿学作为中医学的一门传统优势学科,国家和社会对其创新型研究人才的需求日益迫切。文章分析了目前针灸推拿学专业研究生创新能力的培养现状,从师和生共创的两个角度探讨应对策略,旨在深化针灸推拿学专业研究生教育改革,提高本专业研究生培养质量,培养符合时代特征的、素质全面的针灸推拿学创新型研究人才。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2019,(11)
为顺应新时代社会对中药领域人才的需求,文以安徽中医药大学为例,从培养中医药思维、加强专业知识、培养科研能力等三个方面详细阐述并分析了中药学本科生科研创新能力培养的研究现状,发现现今培养模式存在的不足,提出基于整体观-多学科联动-现代中药研究思维的教学模式,培养"五能"中药人才的中药学本科生创新型人才培养的新思路。 相似文献
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目的:探讨医疗义务实践对于提高针灸推拿专业学生综合素质影响。方法:将本校2009级针推专业2个班学生随机分为实验组和对照组,实验组除接受常规理论与实训教学外,利用开放性实训室在"双师型"教师的指导下开展医疗义务服务,对照组只接受常规理论与实训教学,在学期结束后采用《针灸治疗学》、《推拿治疗学》理论与操作考核、综合素质测评量表实施评价。结果:实验组的针灸治疗学操作与理论成绩、推拿治疗学操作与理论成绩、综合素质较对照组有显著或非常显著统计学意义(P0.05,P0.01)。结论:医疗义务服务对于提高学生综合素质,尽早实现与临床零距离接触是十分有益的。 相似文献
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中医护理专业教育是高等教育的有机组成部分。如何培养具有开拓精神、创新精神的中医护理人才,已成为中医院校教学改革中的一个重要问题。转变教育观念、培养创新意识\加强中医护理临床技能的培养、重视科研意识培养和科研能力训练、采用情景式PBL教学模式能够提高中医护理专业学生的创新能力。 相似文献