浅述传统文化对中医学的影响

中医学在形成与发展中，中国传统文化对其产和了深刻影响，传统文化中的哲学，儒学、古代科技发展，文学艺术在一定时期、一定程度上对中医学起到了积极的促进作用。     

中国传统文化与医德的关系浅论

中医药学植根于中国的传统文化，传统文化的发展直接影响医药学及其医德的发展水平，在社会刀菜的各个历史时期，社会政治、经济及传统文化的发展水平不同、医德的成就和进步也不同，特别是封建社会几个阶段的发展，更清楚地表明医德的发展不是孤立的，正确对待传统文化与医德的关系，有利于医德在社会主义条件下发扬光大。     

发挥中国传统运动在心脏康复中的价值

中国传统运动具有灿烂的文化传承, 国人对其运动形式普遍认可度较高, 对其运动强度普遍耐受性较好, 而且传统运动不依赖健身场地和器械等特点, 有助于提高心血管疾病患者运动康复的参与度和依从性, 是现代心脏康复体系的重要补充。中国心脏康复虽然开展得比较晚, 但起点高、发展迅速, 正在经历一个由不完善到逐步完善的过程。将中国传统运动应用于心脏康复是探索符合我国国情的、具有中国特色心脏康复发展道路中必不可少的环节。文章结合国内外相关研究, 介绍中国传统运动在心脏康复中的优势和推广研究。     

中国古代图案艺术中的重复图案

以符号学方法重新勘察中国传统图案艺术,有利于廓清重复图案的内涵。在符号解构观中,作为符号的重复图案意味着不在场构成在场的原本境域构成,任何有符号特征的图案都是内在结构性的重复图案;中国古代图案艺术中大量的二方连续、四方连续等外观形式上的重复图案,体现的是作为符号艺术、实用艺术的图案艺术的重复本性。中国传统图案艺术具有绘画艺术不可替代和超越的符号性、实用性、艺术性、类文字性、文化源头性的综合价值。     

论中国传统文化影响下的中医思维模式

中医学在中国传统文化的大背景下产生,具有鲜明的传统文化特征。因此,传统中医学与西医有着截然不同的思维模式,具有整体观、辨证论治、平衡观和恒动观等特点。但这些独特的思维模式却受到现代教育等因素的影响,所以,要积极探索建立中医思维模式的对策和方法。     

论“气”是中医学与中国传统文化的交汇点

中医学是中国传统文化的重要组成部分，气是中国哲学最重要的范畴。对中医学特别是中国传统文化的剖析，发现气是二者的融合交汇点，提出应全面地继承和发展中医学术思想。     

中国传统文化对医学伦理之影响

中国传统文化历来重视伦理道德，历代诸子百家无人不论道德伦理，在中国漫长的历史进程中知识分子所修习的是“修身、齐家、治国、平天下”之道，关心的是世道人心。医学以追求人类健康为出发点及终极目标，因为以人为研究对象，所以在中国传统文化重伦理的坐标中，其伦理特性也就必然地显现出来。从传统文化分离出来的有着鲜明的实用理性传统的中医学，受到强大伦理文化的支配。“医乃仁术”的定义，一望而知中医学与传统伦理的关系。传统文化无论对医学本身及从医者的素质、行为都有深刻的伦理限定。     

如何在医院文化建设中弘扬中国传统美德

中华民族历史悠久，文化源远流长，传统的道德思想是中国传统文化中的重要成果，对中华民族的历史发展，对于我们今天构建社会主义和谐社会仍有借鉴和应用价值。在医院文化建设中弘扬中国传统美德是中国特色医院文化建设的客观需要，因此，在医院文化建设中，要从实际出发。应该把中华民族的传统美德与社会主义市场经济条件下医院文化建设的内在要求有机结合起来。     

中国传统文化与中医院校人文教育探讨

中国传统文化影响着中医药学的形成和发展,其核心精神贯穿于中医药文化理念当中。加强中医院校的人文教育,对于广大医学生道德取向和精诚济世行为准则的确立具有重要的现实意义。在中医院校的人文教育中,应注重营造传统文化氛围,在课堂内外及临床实践中加强传统文化教育。     

传统美食的养生内涵

中国自古就崇尚饮食文化,五千年的悠久历史孕育了很多传统美食,这些传统美食具有极高的养生价值和丰富的养生内涵。其内涵体现在食物取材上的药食同源;服用上的讲究＂辨体辨证施食＂,以达＂五味调和＂;调配上注意谷果畜菜合理搭配等。探讨传统美食养生价值对养生保健和发扬中国传统文化都具有重要的意义。     

传统文化教育与高等中医人才培养

中国传统文化是中医学赖以生存和发展的土壤，是衡量中医学术定位和科学价值的文化坐标。坚持传统文化特色才能体悟中医学说之真谛，把握中医理论之精髓。传统文化教育的缺失，致使中医学与其母体文化出现断裂，严重影响了高素质中医药人才的培养。中医教育必须立足中医特色，培植中医传统文化土壤，注重中医特色思维模式的养成，以培养真正具备传统医学理论和技能的创新型人才为宗旨。     

关于中医学基础课程设置的思考

中医学具有哲学属性和文化属性，理论上的社会性，应用上的自然性决定其学科的特性，根据其特殊的属性，构建中医学的基础和桥梁课程，就是要使学生首先了解中医学的各种属性，对中医学理论与技术的形成和嬗变有一个最基本的了解，因此，中国古代哲学史、中国古代科技史、中国传统文化、中医思维方法的形成与拓展等方面的知识，应该是构成中医学基础和桥梁课程的核心，并应将这些基础和桥梁课程开在学生入学的第一个学期。     

基于中医文化多角度认识“左肝右肺”内涵简

祖国传统医学博大精深,有着其独特的文化底蕴和丰富的哲学思想基础,我们对中医学理论的认识就应返归到特定的社会文化层面加以解读,而不能简单地从字词层面加以理解,譬如对＂左肝右肺＂的认识,就应该从中医脏腑功能、传统文化等方面进行探究,不可断章取义,误读中医理论的科学性。     

中医学乃仁学之探微

仁学,对中国历史文化的发展产生了巨大影响,尤其体现在中医学这门具有明显民族人文特色的传统医学领域。仁学思想与中医学思想互相渗透、互相促进,同时,仁学思想也在中医实践中得到了充分彰显。说＂中医学乃仁学＂,毫不为过。     

中医药院校大学生中医药文化自信程度及教育策略研究

目的 调查中医药院校大学生中医药文化自信程度,探讨相关教育策略。方法 选取某中医院校的本科生为研究对象,用自行设计的问卷调查分析579名大学生中医药文化自信现状和其对教育教学策略的评价。计算文化自信现状问卷条目平均分,最高5分,最低1分。结果 中医药文化认知程度平均分3.24±0.69,情感4.48±0.58,对待西医文化态度4.90±0.60,相关行为4.39±0.84。60%以上的大学生认为目前缺乏中医药文化的教育,73.58%认为缺少相关实践教学。大学生喜欢的教育途径排序前三的分别是文艺视频、实践活动、网络媒体。结论 大学生对中医药文化的认知水平一般,但对其有深厚的情感,对西医文化有正确态度,并且中医药文化的相关行为积极,愿意传承中医药文化。可通过开展视频网络教学、举办实践活动的教育形式增加大学生的中医药文化自信。     

论传统文化素养对中医学教育的作用

中医教育是中医文化能够得以延续的关键,而如何提高中医教育的质量是长期以来一直备受关注的要点。文章认为应该从中医形成的文化背景出发,重视对学生传统文化素养的提升,从帮助学生真正理解中医理论的思维模式,激发学生对中医理论的兴趣,并培养他们高尚的医德三个方面真正提升中医的教育效率和水平。     

中医文本的文化语境与翻译

语言存在于一定的文化语境当中,语境是翻译的基础,翻译不能脱离相关的文化语境而独立存在。本文从语境顺应论的观点出发,用例句说明对特定文化语境的解读在中医文本翻译实践中的启示和指导作用。     

略论我国的文化软实力

我国的文化产业发展尚处在初级阶段,发展文化软实力对于全面建设小康社会、解决劳动力就业都具有重要的意义。本文在分析我国文化产业现状的基础上,提出了增强我国文化软实力的建议:构建社会主义核心价值体系;加大对中华传统文化开发和创新力度;积极推进文化交流和文化外交。     

基于“五个善于讲”谈中华传统文化现代转换的实现路径

如何做好中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,发挥其以文化人、以文育人的作用,使之成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉,这是习近平提出并多次强调的一个重要命题。通过借鉴冯友兰先生研究建构中国哲学的思维向路,提出了要善于对中华传统文化进行“从头讲”“挑着讲”“对照讲”“应时讲”“出去讲”的实现路径,对于深化中华优秀传统文化的创造性转换和创新性发展研究,有着十分重要的启示意义和参照价值。