48例糖尿病老年患者的健康教育

目的：对本科糖尿病老年患者实施健康教育,使其能够掌握糖尿病的相关知识,降低糖尿病的发病率.方法：对糖尿病老年患者进行健康教育,比较健康教育前、后患者糖尿病基本知识掌握情况、遵医行为及血糖控制情况.结果：糖尿病老年患者及家属对糖尿病有了正确认识且血糖控制良好.结论：健康教育干预可以很好地控制糖尿病的有效方式.     

48例糖尿病老年患者的健康教育

目的:对本科糖尿病老年患者实施健康教育,使其能够掌握糖尿病的相关知识,降低糖尿病的发病率.方法:对糖尿病老年患者进行健康教育,比较健康教育前、后患者糖尿病基本知识掌握情况、遵医行为及血糖控制情况.结果:糖尿病老年患者及家属对糖尿病有了正确认识且血糖控制良好.结论:健康教育干预可以很好地控制糖尿病的有效方式.     

健康教育对促进老年糖尿病患者自我管理中的作用

目的：探讨健康教育对老年糖尿病患者自我管理的作用。方法：通过查阅促进老年糖尿病患者自我管理健康教育的相关资料,整理分析。结果：相关统计资料显示,对老年糖尿病人施行健康教育后。提高了患者的自我管理能力。结论：健康教育可提高老年糖尿病患者的自我保健意识和遵医行为,改变不良生活方式,增强对糖尿病知识的认识,使血糖控制在理想状态,从而提高老年糖尿病人的生活质量。     

全面系统的健康教育模式对老年糖尿病患者的影响

目的:探讨全面系统的健康教育模式对住院老年糖尿病患者血糖的影响,提高老年糖尿病患者的自我护理能力,增强自我保健意识,提高生活质量.方法:选择2010年9月至2011年8月住院的120例老年糖尿病患者,随机分成观察组和对照组各60例.对照组单纯进行常规宣教和治疗护理,观察组采用全面系统化的健康教育,比较两组血糖控制情况.结果:两组血糖控制指标差异有显著性意义(P＜0.01).结论:全面系统的健康教育有利于老年糖尿病患者血糖的控制.     

34例老年糖尿病患者的护理体会

目的：总结分析老年糖尿病患者的整体护理方法。方法：对34例老年糖尿病患者进行精心细致的护理。结果：34例患者在治疗后病情稳定,血糖得到了良好的控制,均没有出现并发症,全部好转出院,无死亡病例出现。结论：通过对老年糖尿病病人进行健康教育相关指导,使患者血糖得到了有效的控制,加强了遵医行为,降低并发症的发生率,提高病人晚年生活质量,临床应用值得推广。     

个体化健康教育对老年糖尿病患者低血糖发生率的影响

目的：了解个体化健康教育对老年糖尿病患者低血糖发生率的影响,方法：对56例老年糖尿病患者进行问卷调查,制定系统的健康教育计划,对患者及家属进行有针对性的个体化健康教育,评价患者低血糖的发生率。结果：个体化健康教育能使患者及家属更系统、更正确地认识糖尿病,主动配合治疗,血糖达标率高,低血糖等不良事件的发生率明显降低,降低患者的住院天数,取得较好的社会效益。     

重型脑卒中患者救治过程中的临床监护分析

目的：探讨社区护理干预及健康教育对2型糖尿病患者的影响。方法：对社区80例糖尿病患者分成试验组和对照组,试验组采取护理干预及强化健康教育,对照组采取常规教育。结果：试验组能有效控制血糖,减少了并发症的发生。结论：社区护理干预与健康教育对帮助2型糖尿病患者提高自我管理能力、控制血糖、提高生活质量更为理想。     

老年糖尿病患者的治疗及并发症的防治

目的探讨老年糖尿病患者的治疗及并发症的防治;方法对我院2008年1月-2009年12月收治的332例老年糖尿病患者临床资料进行回顾性分析,总结其治疗的特点和并发症防治的经验;结果所有患者经饮食控制、口服降糖药、胰岛素治疗、降压、降脂和健康教育等综合治疗后血糖控制理想;结论综合治疗对老年糖尿病患者的血糖控制和并发症的防治有很重要的影响。     

健康教育对糖尿病患者疾病控制状况的影响评价

目的：评价健康教育对糖尿病患者疾病控制状况的影响。方法：对80例糖尿病患者进行包括糖尿病基本知识、控制饮食、运动疗法、药物治疗及自我检测在内的健康教育。结果：糖尿病患者在健康教育后遵医程度提高,其血糖水平和并发症亦得到显著改善。结论：糖尿病治疗过程中,健康教育的地位至关重要。     

老年女性糖尿病患者血糖与霉菌性阴道炎的关系

目的：探讨老年女性糖尿病患者血糖与霉菌性阴道炎的关系。方法：选取2019年5月至2022年5月平顶山市妇幼保健院收治的80例老年女性糖尿病患者和同期在平顶山市妇幼保健院进行健康体检的80例老年女性作为研究对象。将上述80例老年女性糖尿病患者分为糖尿病组,进行健康体检的80例体检者分为体检组。比较两组研究对象霉菌性阴道炎发病率;比较糖尿病组患者中血糖控制良好与较差患者的霉菌性阴道炎发病率;比较患有霉菌性阴道炎的糖尿病组患者中,血糖控制良好患者与血糖控制较差患者的霉菌性阴道炎复发率。结果：糖尿病组患者的霉菌性阴道炎发病率高于体检组,差异具有统计学意义（P <0.05）;血糖控制较差患者的霉菌性阴道炎发病率高于血糖控制良好患者,差异具有统计学意义（P <0.05）;血糖控制较差患者的霉菌性阴道炎复发率高于血糖控制良好患者,差异具有统计学意义（P <0.05）。结论：老年女性糖尿病患者的血糖水平和霉菌性阴道炎发病率关系密切,血糖水平越高,霉菌性阴道炎发病率和复发率就越高。     

老年股骨颈骨折并糖尿病患者保守治疗的护理效果

目的：探讨老年股骨颈骨折并糖尿病患者保守治疗护理效果。方法：选取2010—2012年于我科住院治疗的老年股骨颈骨折并糖尿病保,守治疗的患者,根据患者的具体情况制定饮食、血糖监测、健康教育、骨折相关护理等措施,对患者出院时的状况进行记录观察。结果：患者经过我科的综合性的护理,均治愈出院,血糖水平控制水平良好,骨折生长情况可,无严重并发症出现。结论：有效的护理措施能提高老年股骨颈骨折并糖尿病患者保守治疗的效果及生活质量,值得积极开展与推广。     

健康教育对老年糖尿病患者治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对老年糖尿病患者治疗依从性的影响。方法97例门诊老年糖尿病患者随机分为干预组(n=49)和对照组(n=48),通过自行设计的调查问卷对患者治疗依从性及其影响因素进行调查,随后干预组给予为期3个月的有针对性的全程糖尿病教育。干预后对2组患者治疗依从性、空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白水平进行了对比分析。结果97例老年糖尿病患者治疗不依从的发生率为61%(59/97);文化程度、经济状况及对糖尿病知识了解程度与治疗依从性呈显著正相关(P均<0.05)。经健康教育3个月后,干预组治疗依从性明显优于对照组(P<0.01);空腹血糖、餐后2 h血糖下降幅度亦较对照组更明显(P均<0.05)。结论老年糖尿病患者治疗依从性差,健康教育有利于改善其治疗依从性及血糖控制。     

浅谈健康教育在老年糖尿病患者中的应用分析

目的:探讨健康教育在老年糖尿病患者日常卫生保健中的应用价值;方法:选取糖尿病患者206例,随机分为对照组和观察组,不给予对照组患者任何处置,出院前及出院后给予观察组患者健康教育干预;结果:观察组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白比例明显低于对照组患者,而其健康知识评分、依从性明显高于对照组,两组间差异在统计学上均有意义(P<0.05);结论:对老年糖尿病患者实施健康教育干预能够改善患者预后,对病情控制具有积极意义.     

健康教育对促进老年糖尿病患者自我管理中的作用

目的:探讨健康教育对老年糖尿病患者自我管理的作用.方法:通过查阅促进老年糖尿病患者自我管理健康教育的相关资料,整理分析.结果:相关统计资料显示,对老年糖尿病人施行健康教育后,提高了患者的自我管理能力.结论:健康教育可提高老年糖尿病患者的自我保健意识和遵医行为,改变不良生活方式,增强对糖尿病知识的认识,使血糖控制在理想状态,从而提高老年糖尿病人的生活质量.     

Teach-Back健康教育对老年2型糖尿病患者血糖控制和遵医行为的影响

目的 :探讨Teach-Back健康教育对老年2型糖尿病患者血糖控制和遵医行为的影响。方法:将2020年1月至2022年1月本院收治的108例老年2型糖尿病患者随机分为2组。对照组(n=54)采用常规健康教育,观察组(n=54)采用Teach-Back健康教育,两组均连续干预3个月。比较两组血糖控制水平、遵医行为及健康教育满意度。结果:观察组空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1C)水平均低于对照组,糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)量表中遵医嘱用药、饮食控制、血糖监测、规律运动、足部护理、血糖异常处理评分均高于对照组(P均<0.05)。观察组患者健康教育满意度为94.44%(51/54),高于对照组的81.48%(44/54)(X²=4.285,P <0.05)。结论:老年2型糖尿病应用Teach-Back健康教育能有效提高患者血糖控制水平及遵医行为,且有利于健康教育满意度的提高。     

健康教育对糖尿病患者血糖控制水平的影响

目的:探讨健康教育对糖尿病患者血糖控制水平的影响。方法:选择2013年1月至2014年9月在扶风县人民医院内分泌科住院的糖尿病患者20例,分为实验组和对照组,各10例,实验组给予系统的健康教育,观察比较两组患者血糖水平。结果:出院时实验组与对照组的血糖变化较大差异显著(P0.05)。结论:控制血糖可阻止并发症的发生和延缓并发症的进展,降低老年糖尿病残和致死率,防止并发症,提高老年糖尿病患者生活质。     

糖尿病患者健康教育干预及其效果评价

目的：研究糖尿病健康教育对糖尿病患者血糖的影响。方法：将108例糖尿病患者随机分为实验组及对照组各54例,实验组给予强化糖尿病基本知识教育,对有需求的患者进行个体化指导;对照组除常规治疗和卫生宣教外无其它干预措施。结果：实验组糖尿病患者自控能力明显提高,空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白等指标明显改善,与对照组比较有显著性差异（P〈0．01）。结论：对糖尿病患者进行糖尿病健康知识教育可有效提高糖尿病患者的自控水平,有效的控制血糖。     

健康教育在老年糖尿病患者中的应用

目的:探讨健康教育在老年糖尿病患者中的应用方法和效果。方法:选择2012年1月~2014年1月间的老年糖尿病患者260例,随机分为观察组和对照组各130例,对照组予一般常规疾病治疗和护理,观察组在此基础上给予健康教育干预,比较两组患者干预前后的糖尿病知识了解达标率和血糖控制情况。结果:干预后观察组患者对糖尿病知识的了解程度显著高于对照组,组间具有统计学差异(P0.01)。观察组空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)指标明显优于对照组,均具有统计学差异(P0.05)。结论:健康教育干预有助于患者提高对糖尿病知识的了解掌握程度,有利于患者血糖控制。     

健康教育对糖尿病患者的影响

目的:探讨健康教育对糖尿病患者疾病认识及血糖控制的影响。方法:对确诊的100例糖尿病患者,其中50例通过定期举办糖尿病防治知识讲座、发放健康教育宣传册等健康教育手段作为干预组,另外50例患者作为对照组不进行健康教育,比较干预组与对照组对糖尿病防治的认知率差异。结果:健康教育组患者了解糖尿病的危害及基本防控知识,能够通过药物治疗、饮食控制、血糖监测、适当锻炼等控制血糖,提高生活质量,减缓病情发展。与对照组比较有显著差异性(P<0.01)。结论:健康教育能够有效提高糖尿病患者对疾病的认知水平,有效控制血糖,减缓病情发展。     

老年糖尿病并发低血糖的护理

目的：通过对老年糖尿病患者的观察,分析低血糖发生的原因,提出相关预防及护理。方法：对我院34例老年糖尿病并发低血糖进行诱因分析及对发生低血糖的老年糖尿病患者进行心理、药物治疗、认知以及行为等护理干预。结果：34例发生低血糖患者经积极对症治疗护理后,血糖控制良好,生命体征平稳。结论：对老年糖尿病并发症较多的患者密切观察病情,及时监测血糖。