社区健康管理在老年2型糖尿病控制中的应用效果

目的探寻老年2型糖尿病患者适宜的社区健康管理模式。方法选取社区老年2型糖尿病患者60例,随机分为干预组和对照组,每组各30例。收集患者的健康信息,进行疾病风险评估,通过采取健康教育、情志调理、饮食和运动量化管理、指导患者合理用药和健康监测等措施,对为期9个月的干预效果进行评价。结果经过9个月的强化管理,干预组患者在糖尿病知识知晓率、糖代谢指标及生活质量评分较干预前明显改善并优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论社区健康管理模式能改善社区老年2型糖尿病患者的血糖控制效果,提高其生活质量。     

社区健康管理在老年2型糖尿病控制中的应用效果

[目的]探寻老年2型糖尿病患者适宜的社区健康管理模式。[方法]选取社区老年2型糖尿病患者60人,随机分为干预组和对照组,每组各30人。通过采取健康教育、情志调理、饮食和运动量化管理、指导患者合理用药和健康监测等措施,对为期9个月的干预效果进行评价。[结果]干预组患者在糖尿病知识知晓率、糖代谢指标及生活质量评分方面较干预前明显改善并优于对照组(P<0.01,P<0.05)。[结论]社区健康管理模式能改善社区老年2型糖尿病患者的血糖控制效果,提高其生活质量。     

社区糖尿病患者防治知识及健康教育需求调查

目的 了解社区管理的糖尿病患者糖尿病防治知识知晓水平及健康教育需求情况.方法 对105例社区管理的糖尿病患者,采用问卷调查的方法,分析不同性别、年龄患者的糖尿病知识知晓水平、健康教育需求和社区管理情况.结果 患者糖尿病防治知识平均知晓率为59.40%,知晓率随年龄增大而逐渐下降.87.62%和84.76%的患者希望了解血糖监测、血糖控制标准和用药指导;86.67%和83.81%的患者希望通过医生一对一讲解咨询、专题讲座和义诊等形式获得相关知识;96.19%和88.57%的患者选择门诊和上门的随访方式.结论 社区医护人员要重视糖尿病患者健康教育工作,根据患者需求特点开展有针对性的健康教育活动.     

社区糖尿病患者的健康管理

目的 探讨对社区糖尿病患者进行健康管理.方法 对社区居民糖尿病患者上们健康教育,观察健康教育在糖尿病的预防和治疗中的作用.结果 本社区居民实施健康教育后患者对糖尿病知识知晓率明显提高,血糖水平均明显下降,生活方式和饮食习惯明显改善.结论 社区中开展健康教育能使糖尿病患者群增加有关糖尿病的知识,对疾病的态度有明显的变化,对糖尿病的控制有明显效果.     

普陀区社区管理2型糖尿病患者糖尿病知识知晓情况调查

目的了解上海市普陀区社区管理2型糖尿病患者对糖尿病相关知识的知晓情况以及影响患者知晓率的因素,为进一步做好社区患者的健康教育工作提供依据。方法采用系统抽样方法对社区管理的735名2型糖尿病患者进行问卷调查。结果调查对象对于糖尿病常见症状及并发症的知晓率较高,分别为90.7%和78.6%,主要通过医疗机构来获取糖尿病知识。糖尿病相关行为中,在医生建议下更换药物及遵医嘱者达到90%左右。血糖长期监测指标的知晓情况与文化程度、家庭月均收入有关(P<0.05),糖化血红蛋白知晓情况与文化程度相关(P<0.05)。结论普陀区社区管理2型糖尿病患者对糖尿病相关知识的知晓率较高,但对血糖监测相关指标的了解程度较低,还需进一步加强社区管理中对糖尿病患者健康教育的力度,提高患者各方面健康知识的知晓率,促进患者健康观念及行为形成。     

糖尿病患者的社区健康管理体会

目的 总结对社区糖尿病患者进行建档管理的体会.方法 对红湾寺镇社区居民糖尿病患者上门入户进行建档、健康教育,观察健康教育在糖尿病的预防和治疗中的作用.结果 本社区居民实施健康教育后患者对糖尿病知识知晓率明显提高,血糖水平均明显下降,生活方式和饮食习惯明显改善.结论 在社区中开展健康教育能使糖尿病患者群增加有关糖尿病的知识,对疾病的态度有明显的变化,对糖尿病的控制有明显效果.     

规范化健康教育对社区糖尿病患者治疗依从性的影响简

目的：探讨规范化健康教育对社区糖尿病患者治疗依从性的影响,改善患者生活质量。方法将102例糖尿病患者随机分为两组,A组50例实施常规健康教育,B组52例实施规范化健康教育,护理4个月后观察患者血糖变化,并对患者治疗依从性进行调查。结果健康教育后B组糖尿病知识知晓率高于A组（P＜0．05）;B组餐后2 h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白水平均低于A组（P＜0．05）;B组完全从医率高于A组（P＜0．05）。结论规范化健康教育有利于提高社区糖尿病患者对糖尿病知识的掌握,提高治疗依从性,改善血糖水平。     

糖尿病社区综合干预72例效果观察

目的探讨社区糖尿病患者的健康教育方法,着重改善不健康的生活方式,提高糖尿病患者的生活质量。方法针对本社区内的糖尿病患者及高危人群,采取以健康教育大课(发放健康教育处方)和团体辅导小课(游戏、角色扮演、个别咨询)相结合的方式,用1～3年的时间,在接受干预措施前后进行糖尿病相关知识知晓率、生活方式的对比。结果通过1～3年的综合干预,患者治疗的依从性和自我管理能力明显提高,糖尿病相关知识的知晓率提高,进行体育锻炼人数的增多,饮食控制加强,血糖监测的频率提高,糖尿病患者血糖控制率达到63.9%,糖化血红蛋白控制率达到55.6%。结论通过在社区开展健康教育大课和团体辅导小课相结合的方式,可以使社区糖尿病患者及其高危人群对糖尿病的认知、态度和行为发生变化,使糖尿病得到科学合理的治疗。     

2型糖尿病社区综合干预效果评价

目的:评价社区综合干预措施对2型糖尿病患者认知水平和病情控制的影响.方法:随机选取社区内117例2型糖尿病患者进行为期一年的健康教育、饮食和运动干预指导、药物治疗,分别于干预前后作糖尿病相关知识问卷调查,并监测空腹血糖和糖化血红蛋白作比较.结果:综合干预一年后,糖尿病患者的糖尿病知识知晓率和血糖控制率显著提升.结论:在社区基础上开展糖尿病综合干预可有效提高糖尿病健康知识知晓率,帮助患者改正不良生活方式,有效提高2型糖尿病的治疗效果,预防并发症的发生.     

健康教育对社区糖尿病管理效果的影响

目的观察健康教育对社区糖尿病管理效果的影响。方法选取我院下属社区管理的糖尿病病人126例,随机分为观察组63例,对照组63例,对观察组进行健康教育系统管理,对照组未进行系统的健康教育管理,6个月后对比分析两组患者血糖控制率和糖尿病知识知晓率。结果观察组的血糖控制率和糖尿病知识知晓率明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育能明显提高社区糖尿病管理效果,值得重视。     

容桂地区糖尿病社区-医院一体化管理模式的建立与效果研究

目的探讨容桂社区糖尿病社区一医院一体化管理模式的建立与管理效果,为制定本地区糖尿病防治提供依据。方法通过对5582例糖尿病实施了社区一医院一体化管理模式进行规范化管理,并进行一体化管理前后的效果进行评价（糖尿病患者管理率、控制率和糖尿病知识知晓率等）。结果糖尿病患者经过社区一医院一体化管理,社区糖尿病病人对糖尿病及其并发症知识的认识、肥胖、高血压和高血脂与糖尿病的关系及健康生活方式的重要性;病人对糖尿病防治知识、不良生活方式纠正率和血糖自测率;遵医率（病人按时、饮食控制、药物疗法及运动疗法）;以及空腹血糖及餐后2h血糖等指标均优于一体化管理前有明显改善,管理前后差异有统计学意义（P〈0．01）。结论糖尿病社区一医院一体化管理,充分发挥了综合性医院的技术优势和社区医疗中心的地理优势,优化资源配置,形成优势互补,有效整合医疗卫生资源,提高了糖尿病管理的成本效益,对糖尿病的早期发现、早期治疗,有效控制扣减少并发症的发生起到了积极的作用,减轻了病人的医疗负担．为本地区社区糖尿病防治综合管理模式的提出了新思路。     

福州市社区高血压病管理现状调查与研究

目的了解福州社区高血压病人对高血压病相关知识的知晓情况、危险因素、用药情况及对高血压病管理的需求,以更有针对性地规范高血压病的防治管理。方法通过门诊及诊治过程发现高血压患者,通过问卷调查建立高血压患者健康档案及依据随访情况建立数据库。结果被调查者对高血压相关知识的知晓率不高;高血压相关危险因素包括家族遗传因素、不良生活习惯和精神紧张;部分高血压患者存在高血压靶器官损害、并发症和并存病;高血压的管理模式应以患者自我管理为主,控制血压应以药物治疗和非药物控制并用为宜。结论针对高血压患者的需求,倡导在社区推行高血压规范化管理。通过加强宣传提高社区居民高血压相关知识的知晓率,使之养成健康的生活习惯,以利于血压得到有效控制;采取相应措施促使患者规律用药。     

社区糖尿病患者的规范化治疗及管理研究

目的:研究分析社区糖尿病患者的规范化治疗和管理模式。方法:从2015年10月至2016年8月间选取社区内924例糖尿病患者作为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组患者实施常规治疗和管理,实验组患者实施规范化治疗和管理,比较两组患者治疗后空腹血糖、餐后2h血糖、以及两组患者对糖尿病基础知识的知晓情况。结果:实验组患者空腹血糖及餐后2h血糖的控制情况明显优于对照组患者(P0.05),实验组患者对糖尿病基础知识的知晓率明显高于对照组患者(P0.05)。结论:对社区糖尿病患者实施规范化的治疗和管理模式,可以有效地控制患者的血糖变化,提高患者对糖尿病基础知识知晓率,改善患者的生活质量。     

家庭医生慢性病门诊对老年性高血压管理效果

目的探讨在社区老年性高血压管理中开展家庭医生慢性病门诊的应用效果。方法选取2018年1—12月某社区卫生服务中心接收治疗的136例老年性高血压患者,按照随机数字表法分为对照组和研究组,各68例。对照组采取常规的健康教育管理模式,研究组在对照组的基础上采取家庭医生慢性病门诊模式干预。观察比较两组的自我管理能力情况以及健康知识知晓率。结果对照组科学饮食、监测血压、合理运动、定期复查及坚持用药等自我管理能力情况均低于研究组(P <0. 05),对照组健康知识知晓率为76. 47%,低于研究组的89. 71%(P <0. 05)。结论在社区老年性高血压管理中开展家庭医生慢性病门诊,可以提高老年高血压患者健康知识知晓率,改善患者自我管理能力,有利于社区老年性高血压的预防及治疗。     

社区健康教育在居家胰岛素治疗的 2 型糖尿病患者中的应用简

目的：探讨社区健康教育对居家使用胰岛素治疗的2型糖尿病（T2 diabetic mellitus, T2DM）患者的临床意义。方法对120例居家使用胰岛素治疗的T2DM患者进行专题讲座、血糖监测及专门辅导等规范化健康教育12个月,比较健康教育前后糖尿病相关知识知晓情况、医嘱依从性、空腹血糖等相关指标。结果健康教育12个月后糖尿病相关知识的知晓率比教育前明显提高（P＜0．01）;医嘱依从性从教育前的64．67％提高到教育后的92．67％,差异极显著（P＜0．01）;健康教育后的FPG、2h PG、HbA1c接近正常水平,与健康教育前比较差异极显著（P＜0．01）。结论社区健康教育对居家使用胰岛素治疗的2型糖尿病患者可促进血糖控制,延缓并发症,提高生活质量。     

社区慢性病管理对糖尿病前期患者糖代谢指标改善的影响

目的探讨社区慢性病管理对糖尿病前期患者糖代谢指标的改善作用。方法按照随机数字表法,将2012年1月—2015年1月广州市某社区200例糖尿病前期患者分为干预组和对照组,每组各100例,干预组患者采取社区慢性病管理方案,对照组采取常规门诊管理方案,6个月后再行体检,比较两组患者管理前后血糖、血脂等相关生化指标改善情况和糖尿病相关知识知晓率。结果进行管理后,干预组患者相关知识知晓率、空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白和低密度脂蛋白较管理前和对照组明显提高或改善,差异有统计学意义(P0.05)。结论对糖尿病前期患者采用社区慢性病管理方案,可以有效地改善患者的糖代谢指标,值得推广应用。     

社区规范管理老年高血压合并糖尿病效果分析

目的通过对本社区居民老年高血压合并糖尿病患者进行健康教育和对规范管理后的病人的健康状况进行调查与分析,考查社区管理的实际效果。方法采用随机抽样方法从社区内抽取60例老年高血压合并糖尿病患者,分为治疗组和对照组,治疗组主要采取健康教育的方式进行干预合并药物治疗,对照组同期进行相关指标的检查和记录,随访3个月。结果应用社区管理方案进行干预的治疗组30例老年患者检查指标与管理实施前比较,在不规则用药、缺少运动方面都有所改善,饮酒和高盐摄入这种不良生活习惯也得到有效地控制,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);治疗组患者的血压、血糖得到有效控制,与管理前及对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论药物治疗配合规范化干预对于改善高血压合并糖尿病患者的身体状况有良好的作用。     

上海市卢湾区社区管理糖尿病患者知信行调查

目的了解卢湾区社区管理糖尿病患者的相关知识、态度和行为（KAP）状况,评价管理效果,为进一步制定社区糖尿病干预措施提供依据。方法采用随机抽样方法,抽取卢湾区社区管理糖尿病患者,对其基本情况、疾病情况和KAP情况进行调查分析。结果被调查患者糖尿病知识平均知晓率为（61.70±16.29）%,最高知晓率为93.33%,最低为13.33%。文化程度越高,知晓率越高（P〈0.01）,知晓率与社区管理年限无关（P〉0.1）。糖尿病相关行为中,监测血糖频率、低脂少油饮食、低盐饮食与社区管理年限有关（P〈0.05）。结论糖尿病社区管理取得一定效果,但还需进一步加强社区管理中对糖尿病患者健康教育的力度,提高患者知识知晓率,促进患者健康行为形成。     

社区健康教育对糖尿病患者治疗依从性的干预及效果研究

目的:探讨社区健康教育对糖尿病患者治疗依从性的干预及效果研究.方法:选取社区内118例糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组各59例.观察组进行多种形式和内容的糖尿病健康教育,对照组未采取任何健康教育.6个月后,观察两组患者的糖尿病知识水平、治疗依从性以及血糖指标.结果:观察组糖尿病知识水平、完全遵医率、血糖控制总有效率均高于对照组,而不完全遵医、完全不遵医均低于对照组,差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论:将健康教育纳入糖尿病的社区服务,提高了患者的糖尿病防治知识知晓程度和治疗的依从性,患者血糖控制效果较好,取得了良好的干预效果,值得对社区糖尿病患者推广应用.     

探讨健康教育对糖尿病患者的作用

目的 探讨健康教育在糖尿病治疗中的作用.方法 随机抽取门诊糖尿病患者48例,采用问卷的方式进行糖尿病相关知识及生活方式调查,并进行为期一年的综合教育,对比健康教育前后糖尿病相关知识、行为方式、空腹血糖及糖化血红蛋白等方面的变化情况.结果 健康教育后患者糖尿病相关知识的知晓率、改善生活方式的例数较教育前显著增加；空腹血糖及糖化血红蛋白的控制达标率显著提高(p＜0.01).结论 健康教育在糖尿病治疗中发挥着重要作用,可以提高患者糖尿病相关知识知晓率,提高治疗的依从性和血糖控制达标率.