21世纪高等院校本专科学生应提倡研究性学习

党的十六大提出，要大力发展教育和科学事业，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。关于素质教育，中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”     

高等院校素质教育与信息资源建设

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“实施素质教育 ,就是要全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”明确指出了素质教育的根本目的。实施素质教育反映了我国现代化建设和信息时代对高等教育的新要求 ,反映了教育理论和实践的新发展 ,给大学教育和大学生创新能力、实践能力、创业精神以及人文素养与科学素质的培养提出了更高的要求。素质教育是新形势下教育…     

更新教育观念 推进素质教育

如何正确认识素质教育内涵，建设一支高素质的教师队伍来保障素质教育的全面实施，笔者谈点粗浅认识。１素质教育的内涵中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。素质教育就本质上来说，是对人的理想素质的培养，素质教育立足于对教育起点、教育过程和教育目标的深层揭示，通过帮助人性的自由发展和潜能的最…     

组织胚胎学实验课中实施素质教育的体会

<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.     

实施素质教育 培养新型中等医学人才

要培养高素质的中医人才，必须实施素质教育，素质教育要求首先必须加强德育教育，生动活泼开展“三观”教育；其次要培养学生创新精神和实践能力，培养学生的主动性；第三，实施素质教育还要有一支高素质的教师队伍。     

对儿科护士素质教育的探索

素质教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识，并越来越受到社会所重视。1999年党中央、国务院频发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《决定》指出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有文化、有道德、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。     

中专学校实施素质教育的理论与实践研究

为适应 21世纪现代化建设及市场经济的需要,努力提高国民素质,中专学校肩负着为社会培养高素质的中等职业技术人才的重任。几年来,我校以邓小平同志的“三个面向”为指导,以能力培养为重点,大力开展素质教育理论与实践的应用研究,形成了一套行之有效的办法。现总结报告如下：1 关于素质教育的涵义 根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,素质教育的一般内涵可表述为：全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养和造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的,…     

提高教师素质 全面推进中等卫校素质教育

世纪之交是我国实施科教兴国策略迎接知识经济挑战的重要时期,各层次职业教育都肩负着为21世纪经济腾飞、民族振兴,培养“四有”人才的历史重任。以培养中初级卫生技术人才为主要任务的中等医学教育,为了适应社会主义市场经济的需求和可持续发展,最迫切的任务应是深化教学改革、全面推行素质教育,由培养“专一型”卫生技术人才转向培养全面发展、整体素质高的“综合型”人才。而有效实施素质教育,培养高素质、有创新精神和创业能力的卫生技术人才．关键是要拥有一支高素质的医学教师队伍。为此,学皎和全体教师应共同努力,尽快造就一支适应素质教育要求的高素质教师队伍。     

全面打造教师素质努力提高教学质量

教育部在《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》一文中指出：“建设高质量的教师队伍，是职业教育全面推进素质教育的基本保证。”实践使我们认识到，在职业学校推进素质教育的今天，要培养出适应新世纪要求的、德智体美全面发展的现代化建设人才，就必须要首先造就一支高素质的教师队伍。为此，我们在认真贯彻教育部决定、全面推进素质教育中，始终抓住提高教师素质不放，努力打造一支适应素质教育需要的合格的教师队伍。     

学科教学中培养学生创新能力的探讨

江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力”。我国《高等教育法》明确指出：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神.     

浅析学生数学素质的五个层面

全面推进素质教育 ,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才 ,是深化教育改革的中心环节。本文对学生应具有的数学素质从五个层面作了初步的分析。     

浅谈素质教育——学习中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的体会

今年 6月 ,全国第三次教育工作会颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称决定 ) ,为新世纪我国教育事业的发展指明了方向 ,作为一名高校的教育工作者 ,必须认真学习 ,深刻领会其精神。下面简单谈谈自己学习上的一点体会。一、正确认识素质与知识和能力的关系。《决定》指出“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。要全面领会这一深刻含…     

中职学校学生素质教育浅谈

中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出：＂实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人＂。这就为中职学校教育教学改革提出了明确要求。关于中职学校学生的素质教育,笔者谈几点自己的思考。     

本科生科研能力超前培养的探讨

随着医学科研的迅速发展,社会要求现代化医学教育必须培养出具备良好科学素质和科研能力的医学生,以适应现代化发展的要求。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神”,“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,“培养学生的科学精神和创新思维”。而当今我国医学教育在培养医学生的科研能力方面存在不足,造成了大多数学生科研意识不强,科研水平不高,影响了这些学生的综合素质,也一定程度上限制他们的发展。     

浅谈现代教师的素质

一九九九年六月在北京召开的全国教育工作会议上 ,中共中央、国务院作出《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》。朱基总理发表重要讲话 ,他指出 :要坚持以邓小平理论和党的十五大精神为指导 ,进一步解放思想 ,加快教育改革和发展 ,认真贯彻党的教育方针 ,全面推进素质教育 ,实施科教兴国战略 ,大力培养2 1世纪现代化建设需要的高素质的劳动者和专门人才。要培养高素质的劳动者和专门人才 ,学校教育起着重要作用 ,而懂素质教育的高素质教师是实现这一目标的关键。作为一名现代教师 ,应该具备多方面的素质 ,即经过多年、多方面、多…     

病理生理学实验教学改革尝试

1999年 6月 ,党中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议 ,发布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,要求“全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人”。为了适应素质教育的需要 ,培养出高素质的医学人才 ,结合我院的实际情况 ,我们在 98级临床医学本科病理生理学实验教学中 ,进行了改革尝试 ,效果明显。现报道如下。1　改革内容1.1　实验教材改革　教材是教学的关键 ,…     

关于制定中等职业学校教学计划的原则意见

教学计划是学校按照培养目标要求组织教学工作的实施方案 ,是指导和管理教学工作的主要依据。为指导中等职业学校教学计划的制定工作 ,保证高素质劳动者和中初级专门人才培养的规格和质量 ,现提出如下意见。一、制定教学计划的指导思想与原则制定中等职业学校教学计划的指导思想 :贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神 ,全面推进素质教育 ,以学生必需的文化知识与专业知识为基础 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,遵循教育规律 ,突出职业教育特色 ,使中等职业教育更好地适应经济建设、…     

新形势下高校政治理论课教师应具备的素质

“优化结构 ,建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍”作为《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的一项重要内容 ,为全体教师包括高校的政治理论课教师提出了新的更高的要求。为适应 2 1世纪现代化建设培养高素质人才的需要 ,高校政治理论课教师的综合素质、整体水平也应作相应的调整和提高。只有这样 ,才能真正发挥出政治理论课在对学生进行马克思主义理论教育中的主渠道作用 ,增强政治理论课教育的实效性 ,为促进高素质人才培养提供精神动力。高校政治理论课教师应具备哪些素质呢 ?1　必须具备扎实的马克思主义…     

对儿科护士素质教育的探索

素质教育作为培养跨世纪人才的教育思想和教育模式已成为我国教育界的共识,并越来越受到社会所重视.1999年党中央、国务院频发了<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>,<决定>指出"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有文化、有道德、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人".该决定确定了我国跨世纪的教育改革和发展的任务.几年来,本人在儿科护理学教学实践中,对如何实施护士素质教育,培养实用型中等医学专业人材进行了初步的探索,并得了较好的效果.     

大学语文与人文素质教育

1大学语文在素质教育中的地位 1996年<中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定>中指出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律'的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人".