系统康复训练对慢性精神分裂症患者社会功能的影响

目的：观察系统康复训练对慢性精神分裂症患者社会功能的影响。方法：精神分裂症患者60例随机分为康复组和对照组各30例,2组均给予常规治疗,康复组同时进行系统康复训练。结果：治疗6个月后,康复组患者住院病人社会功能评定量表（SSPI）及个体和社会功能量表（PSP）评分均较治疗前及对照组治疗后明显提高（P＜0．01）,对照组治疗前后差异无统计学意义。结论：系统康复训练能明显改善精神分裂症患者的社会功能,延缓精神衰退。     

行为康复训练对慢性精神分裂症患者阴性症状的疗效观察

目的 探讨行为康复训练在慢性精神分裂症患者康复过程中的作用.方法 将60例慢性精神分裂症患者随机分成两组,每组30例.实验组接受行为康复训练,对照组只接受常规护理,时间为6个月.用简明精神病量表、阴性症状量表及护理观察量表在3个月、6个月进行评分分析.结果 6个月后实验组患者简明精神病量表、阴性症状量表及护理观察量表评分明显低于对照组,差异有显著性(P＜0.01).结论 行为康复训练可以改善慢性精神分裂症患者的阴性症状,减慢衰退程度.     

综合性康复训练对精神分裂症患者的临床效果

目的 探讨综合康复训练对精神分裂症患者心理和行为的矫治效果.方法 对30例恢复期精神分裂症患者(观察组)进行为期2个月的综合性康复训练.采用住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)、阴性症状评定量表(SANS)综合评价精神分裂症患者的康复效果,并与30例精神分裂症患者(对照组)进行比较.结果 治疗结束后,观察组IPROS、SANS各因子分减分值均明显高于对照组(P<0.01).结论 综合性康复训练能够改善精神分裂症患者的不良心理和行为障碍,有利于精神分裂症患者的身心康复.     

精神分裂症全程护理干预60例护理体会

目的:探讨精神分裂症患者遵医行为的干预方法.方法:将120例精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上进行生活技能康复训练、社会功能康复训练、健康教育全程护理干预.结果:1年后,观察组遵医率明显优于对照组(P＜0.01),生活质量综合评分显著高于对照组(P＜0.01),复发率明显降低(P＜0.01).结论:全程护理干预能提高精神分裂症患者遵医行为,提高社会适应性和生活质量,降低复发率.     

利伯曼康复训练对慢性精神分裂症患者社会功能的影响

目的探讨利伯曼康复训练对慢性精神分裂症患者社会功能的影响。方法对62例慢性稳定期精神分裂症患者实施为期12周的利伯曼康复训练,干预前后采用社会功能缺陷筛选量表(social disability screening schedule,SDSS)对患者进行测评。结果干预后患者SDSS总分低于干预前,干预前后比较,差异有统计学意义(P0.001)。结论利伯曼康复训练可提高慢性精神分裂症患者社会功能。     

康复训练对慢性衰退精神分裂症患者康复的效果观察

目的:探讨康复训练对慢性衰退精神分裂症患者的作用。方法:将80例患者随机分成两组,每组4例,一组接受康复训练,另一组只接受常规护理,时间为12个月。用阴性症状量表及护理观察量表,在0、6月、12月进行评分分析。结果:接受康复训练组阴性症状及衰退程度好于对照组。结论:康复训练可以改善慢性精神分裂症患者的阴性症状,减慢衰退程度。     

建立康复站对社区精神分裂症患者实施康复训练效果观察

目的 探讨建立康复站对社区精神分裂症患者实施康复训练的效果.方法 建立街道"阳光心园"康复站,2010年1-12月对南码头街道社区16例精神分裂症患者制订个体康复训练计划,开展音乐视听、书法绘画、烹饪、工艺制作、体育活动、劳动作业等康复训练活动.并运用日常生活能力量表(Activity of Daily Living Scale,ADL) 和简明精神量表(Brief Psychiatric Rating Scale,BPRS)对本组患者进行康复效果评价.结果 16例精神分裂症患者入站时与康复训练1年后工具性日常生活能力量表和BPRS评分差异均有统计学意义(P<0.05).结论 建立康复站对社区精神分裂症患者实施康复训练,能有效增强患者的社会功能和日常生活能力,减轻患者的精神病性症状.     

康复训练对慢性精神分裂症患者疗效的影响

目的:探讨康复训练对慢性精神分裂症患者疗效的影响.方法:将96例慢性精神分裂症患者随机分为实验组和对照组各48例,两组均接受常规治疗和护理,实验组在此基础上进行为期1年的康复训练.实施康复训练前和1年后应用NOSIE、ADL和IPROS量表进行评定分析,比较两组疗效.结果:实验组NOSIE评分结果总消极因素明显降低,总积极因素明显升高,ADL和IPROS各因子分均低于康复训练前,与对照组比较有显著性差异（P＜0.05）.结论:康复训练对慢性精神分裂症患者的康复有积极作用,可改善患者的症状,提高其生活能力和社会功能.     

康复训练对慢性衰退精神分裂症患者康复的效果观察

目的探讨康复训练对慢性衰退精神分裂症患者的作用.方法将80例患者随机分成两组,每组40例,一组接受康复训练,另一组只接受常规护理,时间为12个月.用阴性症状量表及护理观察量表,在0、6月、12月进行评分分析.结果接受康复训练组阴性症状及衰退程度好于对照组.结论康复训练可以改善慢性精神分裂症患者的阴性症状,减慢衰退程度.     

初发精神分裂症患者神经认知功能早期受损状况研究

目的探讨初发精神分裂症患者的神经认知功能的早期受损状况。方法 102例初发精神分裂症患者作为观察组,102例健康人作为对照组。对两组受试者进行认知功能测试。对比两组受试者的精细动作能力、学习与记忆能力以及信息处理速度与执行力,观察初发精神分裂症患者的神经认知功能的早期受损状况。结果经沟槽钉板测试显示,观察组患者的精细动作能力明显弱于对照组(P0.05);两组受试者的HVLT-R评分和BVMT-R评分比较显示,观察组患者的学习与记忆能力明显弱于对照组(P0.05);两组受试者的连线完成时间、PASAT测试以及Stroop测试评分比较显示,观察组患者的信息处理速度与执行能力明显弱于对照组(P0.05)。结论对比于健康人,初发精神分裂症患者的神经认知功能在早期已严重受损。     

Family work with patients suffering from schizophrenia: the impact of training on psychiatric nurses' attitude and knowledge

The effectiveness of family work with patients suffering from schizophrenia is well established. However, so far working with families has been carried out by highly skilled research workers. It is argued that training should be carried out to disseminate skills so that family work can be carried out routinely in clinical settings. This paper reports the impact of two pilot studies on psychiatric nurses. It was found that the trainees gained in knowledge about schizophrenia and schizophrenia family work. Furthermore, their attitudes and beliefs about schizophrenia and schizophrenia family work changed in the desired direction. The results suggest that it is possible to teach psychiatric nurses an effective model of family work for patients with schizophrenia.     

女性精神障碍患者受性侵害案例临床特征分析

目的探讨女性精神障碍患者受性侵害案例的临床特征。方法采用自编性侵害测评问卷对89例受性侵害女性的鉴定资料进行回顾性分析。结果77．5％的受性侵害者年龄在14a～30a；中小学文化以下占78．6％，文盲占57．3％；农民占64％，无业占29．2％；71．9％性自我防卫能力丧失或削弱，且均为精神发育迟滞和精神分裂症患者；性侵害者与受性侵害者是熟人或亲属者占84．3％，由受性侵害者家属或本人提出鉴定要求者占74．1％。结论受性侵害者人口学特点为青少年妇女、农民或无业、文盲者。中度以上精神发育迟滞和发作期精神分裂症患者的性自我防卫能力削弱，甚至丧失，这类女性精神障碍患者更容易受到性侵害。     

临床护理路径在精神分裂症患者中的应用

目的探讨临床护理路径在精神分裂症患者中的应用与效果。方法制订精神分裂症患者临床护理路径表,按5个阶段（入院24h、入院第1周、急性治疗期、康复期和出院前）进行护理评估、制订并实施护理措施、健康教育、日常生活能力训练、社会技能训练等。成立临床护理路径三级护理管理组织进行质量控制。结果实施临床护理路径后,降低了患者的住院天数和住院费用（P〈0．01）;提高了患者及家属的满意度（P〈0．05）,护理差错发生率为零。结论对精神分裂症患者实施临床护理路径可以提高临床护理质量,缩短住院时间,提高患者及家属满意度。     

对以阴性症状为主的精神分裂症患者进行生活技能训练的研究

目的　对以阴性症状为主的精神分裂症病人给予生活技能训练 ,以期提高其住院生活质量。方法　对 30例病人应用生活技能训练并进行对照观察 ,以NOSIE - 30及SANS评分为依据。结果　生活技能训练明显提高了病人住院期间的生活质量。在NOSIE - 30测查中的总积极因素增分值及总消极因素减分值研究组都明显高于对照组 (P <0 .0 1) ;SANS评分研究组 (治疗后 )总分明显低于对照组 ,减分值明显高于对照组 (P <0 .0 1)。结论　生活技能训练在改善精神分裂症阴性症状、促进康复过程中有明显的治疗作用。     

早期康复训练对脑卒中患者运动功能恢复的疗效观察

Objective To observe the effect of early recovery training on motor function in stroke patients.Method 118 cases suffering from cerebral apoplexy were randomly divided into two groups: rehabilitation group(59 cases),contrast group(59 cases).The former took the early recovery training,and the latter took the routine treatment.Result After the treatment,the former 's curative effect was better than the latter,and their dyskinesia turned for the better obviously.Conclusion The early recovery training can decrease the crippling rate in stroke patients.     

技能训练对慢性精神分裂症患者康复的影响

目的:评估技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能康复的影响。方法:79例慢性精神分裂症患者随机分为研究组41例和对照组38例,均给予抗精神病药物治疗。研究组同时进行生活自理和职业技能培训。治疗前后分别采用阳性和阴性症状评定量表(PANSS)、日常生活能力量表(ADL)和社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评定康复效果。结果:治疗12个月后,研究组PANSS、ADL和SDSS评分与治疗前及对照组比较均显著下降(P0.05,0.01),对照组治疗前后各项评定指标变化不明显。结论:技能训练有助于慢性精神分裂症患者社会功能的康复。     

综合性康复治疗对慢性精神分裂症患者生活质量的影响

目的:探讨综合性康复治疗对慢性精神分裂症患者生活质量的影响。方法:56例慢性精神分裂症患者给予劳动技能训练、生活技能训练和健康教育。于治疗前后采用简明精神病评定量表(BPRS)、住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)和生活质量评定综合问卷(GQOLI-74)进行精神症状、康复疗效和生活质量的评定。结果:治疗6个月后,56例患者的BPRS和IPROS量表总分与治疗前比较明显降低;GQOLI-74总分及躯体健康、心理健康和社会功能维度单项因子分值均较治疗前显著提高(均P0.01)。结论:综合性康复治疗能改善精神分裂症患者的精神症状和生活质量,促进康复。     

心(脑)电图检查时施加心理干预对精神分裂症患者疗效的影响

目的观察首发精神分裂症患者于心、脑电图检查时施加心理治疗对疗效的影响。方法将首次发病,第一次住院治疗的精神分裂症患者研究组在系统药物治疗并常规心(脑)电图检查的同时施加心理治疗,对照组只进行系统药物治疗和常规的心(脑)电图检查。分别于治疗前1d和治疗后3个月末用阴性和阳性症状量表(PANSS)进行评定。结果PANSS评分两组治疗前比较差异无显著性,治疗后3个月末研究组明显低于对照组。研究组显效率70%,对照组44%,疗效明显优于对照组。结论心(脑)电图检查时施加心理治疗,对首发精神分裂症患者疗效显著,能更有效地改善病症,控制症状,提高疗效。     

慢性精神分裂症患者社区独立技能训练的效果

目的探讨社区独立技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能的影响。方法将2008年1—6月某院临床康复出院的120例精神分裂症患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组各60例。对照组患者进行常规康复训练,其间有8例患者放弃训练,实际完成52例;观察组患者进行社区独立技能训练,其间有4例患者放弃训练,实际完成56例。于入组时、和训练8周末、26周末、1年后,分别采用精神分裂症阳性症状量表（scale for the assessment of positive symptoms,SAPS）、阴性症状量表（scale for the assessment of negative symptoms,SANS）、社会功能缺陷量表（social dysfunction scale,SDSS）对两组患者进行调查,并于入组时、训练1年后采用护士观察量表（nurses＇ observation scale for inpatient evaluation,NOSIE）对两组患者进行康复状态的评估。结果训练8周末、训练26周末、训练1年后,观察组患者SAPS、SANS、SDSS评分均优于对照组,两组间差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。训练1年后,观察组患者NOSIE评分优于入组时,差异有统计学意义（均P〈0．01）。结论社区独立技能训练更能有效地改善慢性精神分裂症患者的社会功能,明显提高慢性精神分裂症患者的生活质量。     

生活技能训练对慢性精神分裂症患者日常生活能力的影响

目的探讨生活技能训练对慢性精神分裂症患者日常生活能力的影响。方法将60例慢性精神分裂症患者按入院顺序分对照组和观察组各30例,两组均接受系统的抗精神病药物治疗和精神科常规护理,观察组在此基础上进行生活技能训练。分别于入院时、治疗1月时、出院时采用日常生活能力量表对两组患者进行测评。结果两组患者入院时日常生活能力量表评分比较无统计学意义(P0.05),治疗1月时、出院时评分比较有统计学意义(P0.05)。结论生活技能训练有助于提高慢性精神分裂症患者的日常生活能力。