学龄前儿童弱视及其相关因素分析

采用分层随机整抽样方法，对北京市５５８６名学龄间儿童进行了弱视及其相关因素调查。弱视患病率为２．９４％，弱视程度与弱视种类，斜视种类，屈光不正程度密切相关，远视性弱视患病率（２．０４％）明显高于混合散光（０．７９％）及近视（０．０９％）１１项询问因素经ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析，近距离看电视及看彩色电视是导致弱视的两个高危因素，提示：应重视对学龄前儿童中，重度远视及屈光参数的矫治，避免不良环境因素对     

学龄前儿童弱视的流行病学调查

目的调查北京市3~6岁学龄前儿童弱视的患病率与相关因素,为制定防治措施提供科学依据。方法采用分层随机整群抽样方法,抽取10所幼儿园(其中城区5个,郊区5个)3~6岁在园儿童1 949名作为调查对象,进行视力、眼位、眼球运动检查。进一步使用1%阿托品散瞳验光并行眼底检查,排除其他器质性病变,根据全国儿童弱视斜视防治学组制定的诊断与分类标准,确诊弱视。使用《弱视相关因素调查表》对确诊弱视儿童进行相关因素统计分析。结果弱视患病率为4.83%。男女弱视患病率比较,差异无统计学意义(P0.05)。各年龄组弱视患病率比较,差异无统计学意义(P0.05)。市区和郊区弱视患病率比较,差异无统计学意义(P0.05)。单因素分析显示3项与弱视发生有关的因素:屈光不正家族史、斜视病史和早产史。将单因素分析有意义的变量进行多因素Logistic回归分析结果显示,儿童弱视与斜视有密切关系。结论学龄前儿童弱视患病率与性别、年龄、市郊区无显著性差异。弱视患病受多因素影响,早产史、斜视、屈光不正是弱视发生的主要危险因素,其中斜视与弱视的发生密切相关。     

探讨学龄前儿童弱视类型及影响因素

目的筛查门诊弱视儿童,并分析其形成因素。方法由眼科医生采用国际标准视力表对儿童进行视力检查,裸眼视力低于1.0者,用1%阿托品眼膏滴双眼2次∕d,连续7天后,专人利用自动验光仪进行电脑验光及检影验光,查矫正视力≤0.8为弱视,分析弱视类型构成比及各年龄组弱视患病率。结果筛查2011-2013眼科门诊3~5岁学龄前儿童2 389人,确诊弱视128人189眼,患病率为3.60%,造成弱视的原因有屈光不正,屈光参差,斜视及白内障、上睑下垂导致的形觉剥夺性弱视。结论预防弱视从学龄前做起,弱视的早期发现主要靠家长、幼儿园、学校、医院的紧密配合,及早发现,及早治疗,及早预防。     

嘉兴市学龄前儿童弱视调查报告

为了解嘉兴市学龄前儿童视力水平及弱视患病率,唤起社会各界对儿童眼保健的重视,及早发现和治疗弱视,我们于1999年4月对嘉兴市区托幼机构进行儿童弱视调查。     

学龄前儿童超重相关因素分析

目的:对学龄前儿童超重相关因素进行调查,了解与儿童超重有关的家庭、饮食和生活方式等因素,了解家庭成员对待儿童超重的看法,为制订相应的干预措施预防儿童超重提供依据。方法:设计问卷对北京市海淀区一所幼儿园3~5岁儿童家长进行问卷调查,调查内容涉及家庭饮食习惯、生活方式、家长相关知识与态度等,同时由专人对被调查儿童身高、体重进行测量。儿童超重标准为体重超过WHO身高标准体重的10%以上,家长超重标准为体块指数(BMI)≥24。结果:被调查的243名儿童中,超重发生率为15.6%。父亲体重超重在超重儿童中的比例(68.4%)明显高于正常体重儿童(44.4%),χ2检验差异显著,P=0.005;母亲超重在超重儿童中的比例也略高于正常体重儿童(21.1%和10.2%),χ2检验,P=0.059。在所有超重的儿童家庭中,80.6%的父亲和76.3%的母亲认为孩子的体重合适,并有32.2%的祖辈认为孩子胖是健康的象征。用食物奖励孩子、较高的快餐频率和看电视及玩电脑游戏时间长是与儿童超重相关的因素。在对待与儿童肥胖有关的问题上,家庭中父母与祖辈间观点和意见存在较大差异。结论:超重发生率在被调查儿童中呈较高水平,应针对相关因素进行相应的干预。     

四川省自贡市学龄前儿童弱视现状及其影响因素

目的探究四川省自贡市学龄前儿童弱视现状及其影响因素。方法采用分层整群抽样选取四川省自贡市8所幼儿园(城区4个、郊区4个)的学龄前儿童进行弱视检查,收集儿童及母亲资料,经单因素、多因素分析学龄前儿童弱视的影响因素。结果943名学龄前儿童中男468名,女475名;年龄3~6岁,中位年龄[4.00(4.00,5.00)]岁。筛查出弱视47例,患病率为4.98%,其中以屈光不正性弱视为主(36.17%),其次为屈光参差性弱视(34.04%)、斜视性弱视(21.28%)、形觉剥夺性弱视(8.51%)。母亲妊娠期吸烟、妊娠期饮酒、孕次、产次、儿童斜视病史、早产、屈光不正家族史与儿童弱视发生有关(P<0.05或P<0.01)。多因素Logistic回归分析结果显示,母亲妊娠期吸烟(OR=10.450)、产次≥3次(OR=3.508)、儿童斜视病史(OR=16.877)、早产(OR=4.285)、屈光不正家族史(OR=9.075)是学龄前儿童弱视发生的危险因素。结论学龄期儿童弱视的影响因素可能为有斜视病史、早产、屈光不正家族史,以及母亲妊娠期吸烟和产次。     

综合疗法治疗学龄前儿童弱视疗效分析

弱视是一种常见而严重影响小儿视功能发育的眼病,早期发现、早期治疗至关重要。为此我们对学龄前儿童开展了广泛的弱视防治,现将在我院弱视门诊采用综合疗法治疗的68例（12眼）学龄前儿童弱视进行疗效分析。1对象和方法切11对象均为门诊病儿,能理解合作检查,年龄3～6岁,共68例（12只眼）,其中男36例、女32例。所有患儿初诊后经眼科常规检查外眼、眼底及眼位,排除器质性疾病后,以1％阿托品眼药水散瞳3天后视网膜检影,瞳孔恢复后复验配镜,矫正视力＜09即诊断弱视。随访时间最短8个月,最长2年,平均14个月。1．2方法采用综合疗法,…     

肇庆市学龄前儿童弱视的调查分析

目的:通过对我市16所市直幼儿园儿童的眼部检查,了解我市幼儿园儿童弱视患病情况,为制定群体防治措施提供科学依据。方法:采用国际标准视力表检查视力,并进行眼科常规检查,对眼球无器质性病变,视力不足0.8者,经1%阿托品眼膏散瞳检影验光,矫正视力≤0.8者定为弱视。结果:受检儿童4461例,弱视患病率为6.16%,初诊率为83.27%。男女及不同年龄组间弱视患病率差异无显著性。弱视类型以屈光不正性为主,占74.55%,弱视程度以轻、中度为主,占88.36%。结论:学龄前儿童弱视的漏诊、漏治率较高,需加强儿童眼保健工作,定期对儿童进行视力、斜视、弱视普查,是发现弱视的关键。     

学龄前儿童弱视综合疗法疗效比较

【目的】比较两种综合弱视治疗仪治疗学龄前儿童弱视的疗效，探索儿童弱视方便、有效的治疗方法。【方法】将2043名学龄前弱视儿童分为两组，第1组1062人（1957眼）应用BS5型弱视仪进行治疗，第2组981人（1805眼）应用传统综合弱视治疗仪进行治疗。对两组学龄前儿童弱视的疗效及疗程进行比较。【结果】轻度弱视患者两组疗效差异无显著性，但第1组基本治愈所需疗程短于第2组；中度弱视及重度弱视患者第1组疗效优于第2组，且基本治愈疗程亦短于第2组。【结论】学龄前儿童弱视的治疗方法必须要操作简便，富有趣味，易于接受。BS-5型弱视仪操作简单，疗效确切，是治疗学龄前儿童弱视较有效的方法。     

10004名学龄前儿童弱视调查

弱视是一种严重危害儿童视功能的常见病。儿童时期是视觉发育的敏感期,若能早期发现并及早治疗,弱视患儿就有可能恢复正常视力和重建立体视功能。为了做好湖州市弱视儿童的防治工作,于2005~2006年对我市10004名3~6岁的学龄前儿童进行弱视调查,现报告如下。对象与方法1对象我市城区27所幼儿园和10所乡镇幼儿园。共10004名学龄前儿童,男5406例,女4598例;城区6478名,乡镇3526名。2方法采用国际标准视力表进行视力检查,检查视力的同时行系统眼部检查以排除眼部其他疾病。采用角膜映光法、遮盖与去遮盖法检查眼位。对视力≤0·8或有斜视者给予1%…     

学龄前弱视儿童屈光状态临床分析

目的:分析学龄前弱视儿童的屈光状态特点,探讨不同程度弱视与屈光程度的关系。方法:对752例3~6岁屈光性弱视患儿经阿托品散瞳后检影验光,记录并统计屈光度及弱视情况。结果:弱视眼屈光类型以远视性屈光不正为主,屈光程度以轻、中度屈光不正为主,散光普遍存在,轴位以顺规散光为主;随屈光度增大,弱视程度加重。结论:学龄前儿童屈光异常与弱视形成密切相关,及时矫正屈光不正是防治弱视的关键。     

学龄前儿童视力和弱视的调查

为了解扬子石化公司儿重视力和弱视发生情况,作者于IWh年4月对该公司所属幼儿园进行了调查,现报告如下。l对象和方法1．l对象7个幼儿园中4－6岁儿童共557名,其中男gyl名,女286名。1．2方法①视力检查：先由各班老师进行规标识别训练,待儿童理解后再由医生在光照充足的教室用标准对数视力表检查。②屈光检查：视力S4．9者经眼底检查排除眼器质性病变后,当场或预约至医院用犯毗卡肢清眼4次,半小时后于暗室内行带状光检影。屈光度0－＋25D为正视,歹十0．SD为远视,z－0．25D为近视。远视包括远视散光,近视包括近视散光。两眼屈光度…     

荆州市学龄前儿童斜视弱视调查

目的了解学龄前儿童视力状况,尽早发现斜视、弱视,以便早期治疗。方法对荆州市10所幼儿园1 650名学龄前儿童,采用国际标准视力表检查视力,首先,教会孩子认识视力表,检查时对每个儿童单独进行。远视力<1.0者,用1%阿托品眼药水点双眼,每日三次,连续5 d,第6 d到本院门诊用裂隙灯、眼底镜检查眼前部及眼底,排除眼部器质性病变,再由专人进行电脑验光及检影验光,3周后试镜,矫正视力≤0.8者定为弱视。全部受检者均采用Hirschberg角膜映光测定法及遮盖去遮盖试验方法检查眼位,排除假性斜视。结果 1 650名受检儿童经阿托品散瞳确诊弱视者在3～4岁组中有56人(占同组9.74%);4～5岁组中有25人(占同组4.73%);5～7岁组中有15人(占同组2.75%)。总的弱视者为96人(占总数5.82%),斜视检出33人(占总数2%)。结论学龄前是儿童斜视弱视治疗的最佳时期,眼科医生应在幼儿园进行眼科普查和科普宣教工作。     

长春市1253名学龄前儿童弱视斜视调查结果分析

我们于１９９８年１０月～１９９９年４月,对我市１２５３名学龄前儿童进行了弱视斜视调查,现将结果分析如下。１　对象与方法１．１　调查对象调查５所幼儿园１２５３例４～６岁儿童,其中男６３４例,女６１９例,按年龄分为４岁组、５岁组、６岁组。１．２　调查方法１．２．１　视力检查：由经过培训的幼儿教师教会儿童使用视力表,由眼科医生采用对数视力表,按常规方法进行视力检查。１．２．２　弱视检查：视力≤０．８者由我科医生以１％阿托品眼膏散瞳,用尼德克６００型全自动电脑验光仪验光,同时进行屈光间质及眼底检查,排除…     

学龄前儿童气质类型及相关因素研究

[目的]了解武汉市学龄前儿童气质类型,探讨其影响因素.[方法]采用随机整群抽样的方法,抽取武汉市1150名3～7岁儿童为研究对象,应用<3～7岁儿童气质测查问卷>和自制的相关因素问卷对儿童气质和有关因素进行调查.[结果]母亲孕期被动吸烟、情绪紧张和产后焦虑,儿童早产、出生时窒息、高热史,长辈的教育方式不一致等易导致儿童出现麻烦型气质;而核心家庭、母亲性格外向的儿童则较少出现麻烦型气质.[结论]生物学因素和家庭环境因素影响学龄前儿童气质类型,良好的围生期保健,和谐、稳定的家庭环境及正确的教育方式有利于儿童身心健康发展.     

学龄前儿童弱视干预效果评价

弱视是严重影响儿童视功能的常见病,目前学龄前儿童弱视患病率为3.68%⁽¹⁾,其防治的关键是早期筛查和治疗。为了早期发现、早期治疗和早期预防儿童弱视,于2005年10月-2007年3月对辽宁省锦州市部分幼儿园开展了儿童弱视筛查和干预研究。结果报告如下。     

岳阳市学龄前弱视儿童头发微量元素的检测及其临床意义

目的探讨微量元素与儿童弱视之间的关系,为临床合理用药治疗儿童弱视提供依据。方法对分布在岳阳市城乡的232名弱视儿童及对照组儿童采用电感耦合等离子体质谱法（ICP-MS）进行头发微量元素测定,应用SPSS13.0软件进行统计分析。结果弱视儿童发Zn、Se、Cu元素含量明显低于正常儿童,但弱视儿童发Zn、Se、Cu含量男女间分别比较差异无统计学意义（P〉0.05）;城区弱视儿童发Zn元素含量明显高于乡镇弱视儿童,而城乡弱视儿童发Se、Cu元素含量两组间分别比较差异无统计学意义（P〉0.05）。结论弱视儿童头发微量元素异常,对弱视成因有一定影响,建议重视并及时纠正儿童异常的微量元素。     

山东省学龄前儿童弱视现状及防治研究

对山东省10317名3～7岁学龄前儿童进行了弱视患病现状调查，对309名弱视儿童集中在幼儿园内，采取综合治疗方法进行治疗。结果表明，弱视患病率为3．21％。男女之间及各年龄组之间弱视患病率均无显著性差异（P＞0．05）。屈光不正性弱视占50．15％、屈光参差性弱视占31．72％、斜视性弱视占13．6％、形觉剥夺性弱视占1．81％、其他占2．72％。在屈光不正性弱视中，远视占81．33％、近视占4．22％、混合性散光占14．46％。远视程度和散光程度愈高，弱视程度愈重。