健康教育在慢性肾小球肾炎患者护理中的应用效果

目的探讨健康教育干预在慢性肾小球肾炎患者护理中的应用效果。方法将我院2016年9月—2017年4月收治的110例慢性肾小球肾炎患者随机分为观察组和对照组,每组各55例。对照组采用常规内科护理方法进行护理,观察组在对照组护理措施的基础上,实施健康教育干预措施。对所有患者出院后随访3个月,比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者中,显效32例,有效19例,无效4例,总有效率92.73%(51/55);对照组患者中,显效24例,有效18例,无效13例,总有效率76.36%(42/55)。两组患者的治疗总有效率比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论健康教育干预措施可提高慢性肾小球肾炎患者的治疗效果。     

急性脑梗死患者全程优质护理的干预效果

目的研究急性脑梗死患者治疗过程中应用全程优质护理措施的临床价值。方法选取本院2016年2月—2018年1月期间收治的84例急性脑梗死患者作为本次研究病例,按照护理方法的不同将其分为研究组(n=42)与对照组(n=42),对照组应用常规护理措施,研究组采取全程优质护理措施,比较两组患者的护理满意度,观察患者的并发症发生情况和住院时间。结果研究组非常满意29例,对照组非常满意21例,研究组护理满意度(95.24%)显著高于对照组(78.57%),且研究组并发症发生率(2.38%)明显低于对照组(19.05%),研究组住院时间为(6.85±2.13)d,对照组住院时间为(10.52±2.36)d,研究组住院时间明显低于对照组,组间具有显著统计学意义。结论将全程优质护理措施应用在急性脑梗死患者的治疗中价值明显,能够有效提高护理满意度,改善护患关系,减少住院时间,值得临床进一步应用探索。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果研究

目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果.方法:选取兰州军区乌鲁木齐总医院收治的300例糖尿病患者,采用随机数字表法分为观察组(n=150)和对照组(n=150),对照组采取常规护理管理模式,观察组在对照组的基础上采取全程健康教育模式进行护理管理.比较两组护理管理模式的应用效果.结果:观察组与对照组自我管理优良率分别为99.33%、86.67%,观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05).观察组与对照组知识知晓优良率分别为99.33%、82.00%,观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05).观察组与对照组分别为10.67%、30.00%,观察组不良事件发生率低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05).观察组与对照组护理管理总满意度分别为100.00%、89.33%,观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05).结论:全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果显著,可以提高健康教育效果,对患者血糖控制有利.     

临床路径在人工髋关节置换术患者护理中的应用

目的探讨临床护理路径在人工髋关节置换术中的应用效果。方法选取2013年5月~2015年1月在我院行人工髋关节置换术的患者60例,随机分为观察组和对照组,各30例,对照组采用常规护理,观察组实施临床护理路径,比较两组患者健康教育知晓情况、护理满意度和住院时间。结果观察组患者的健康教育知晓率、患者满意度均高于对照组,住院时间明显短于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对人工髋关节置换术患者实施临床护理路径,能够有效提高患者健康教育效果及护理满意度,促进患者恢复,缩短住院时间,提高患者生存质量,优化护患关系,值得临床推广应用。     

健康教育路径应用于消化科优质护理56例效果观察

目的观察健康教育路径应用于消化科优质护理56例的临床效果。方法将我院收治的112例消化疾病患者随机分为观察组56例和对照组56例。入院后2组患者均行消化科常规护理,在健康教育环节中对照组患者行常规健康教育,观察组患者应用健康教育路径。对比分析2组患者健康教育知识的知晓率及健康教育满意度。结果观察组患者健康教育知识知晓率为92.86%,对照组为76.79%,2组比较,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组患者健康教育满意度为94.64%,对照组为73.21%,2组比较,差异具有统计学意义(P0.05)。结论于消化科优质护理中应用健康教育路径能有效提高健康教育效果及患者的健康教育满意度,对提高优质护理质量具有重要的作用。     

人性化护理干预对肾小球肾炎患者治疗的影响效果

目的观察人性化护理干预对肾小球肾炎患者治疗的影响效果。方法资料随机选取2013年4月~2014年4月本院诊治的肾小球肾炎患者108例,按照不同护理方式分为两组,对照组54例患者给予常规护理,研究组54例患者给予人性化护理干预,观察并比较两组患者有效性指标改善情况、平均住院时间和并发症发生率。结果对照组有效性指标改善情况优于对照组,比较差异具有统计学意义(P0.05);平均住院时间(11.23±2.63)d短于对照组(19.26±4.56)d,且并发症发生率9.26%(5/54)低于对照组27.78%(15/54),比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论人性化护理干预对肾小球肾炎患者疗效具有积极影响,可缩短住院时间,减少并发症。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

目的研究健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的临床护理效果。方法选取我院2013年4月~2014年4月收治的盆腔炎住院患者90例,随机分成观察组与对照组,各45例,对照组患者给予常规护理方法,观察组患者给予健康教育护理干预方法,比较两组患者的临床护理效果。结果观察组患者的临床治疗总有效率、健康知晓率和护理满意度均明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P0.05),且并发症发生率明显低于对照组患者,差异有统计学意义(P0.05)。结论对盆腔炎住院患者采取健康护理干预方法,能明显提高患者的临床疗效和护理满意度,增加患者的疾病认知度,降低患者的并发症。     

心内科老年患者的健康护理干预

目的探讨心内科老年患者采用临床护理路径进行健康护理的疗效。方法选择2011年5月~2012年12月收治的40例心内科老年患者,随机分为两组。对照组20例采用传统的健康护理方式,观察组20例采用临床护理路径模式进行健康护理,观察和对比分析两组患者满意度和健康教育达标率。结果观察组患者满意度为100.0%(20/20),对照组为80.0%(16/20),两组比较,差异有统计学意义(P0.05)。观察组的健康教育达标率为95.0%(19/20),对照组为65.0%(13/20),两组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论通过对心内科老年患者采用临床护理路径下的健康护理干预,能进一步密切护患关系,增强患者对护士的信任度,提升患者的健康水平。     

上消化道出血护理中临床护理路径的应用

目的研究上消化道出血护理中临床护理路径的应用。方法选择我院2015年9月—2016年12月80例上消化道出血患者作为研究对象,采用随机的方式,将其分为对照组与观察组。对照组采取常规护理,观察组采取临床护理路径,对比两组患者住院天数、健康知识掌握度、护理满意度。结果与对照组相比,观察组患者上述各指标均优于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论对上消化道出血患者实施临床护理,能够有效的缩短患者的住院天数,提升患者对健康知识的掌握度及对护理满意度。     

临床健康教育路径在老年高血压患者治疗中的应用效果

目的研究临床健康教育路径在老年高血压患者治疗中的应用效果。方法选取本院于2015年8月—2017年8月收治的84例老年高血压患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各42例,对照组为常规健康教育,观察组为临床健康教育路径,对比两组患者的高血压知识掌握情况和满意度。结果观察组中了解高血压人数的比例为95.24%,高于对照组的64.29%,观察组的护理满意度为97.62%,也明显高于对照组的71.43%,差异均具有统计学意义(P 0.05)。结论临床健康教育路径可帮助老年人更好的了解高血压知识,提升护理满意度。     

持续质量改进对健康体检管理的意义及运用

目的观察健康体检人员实施不同护理干预服务的临床价值及可行性。方法随机将2016年1月—2017年1月收治的84例健康体检人员分为观察组(实施持续质量改进服务,n=42)和对照组(实施常规护理服务,n=42),对两组体检人员的心理状况,体检时间以及体检满意程度进行比较。结果观察组和对照组的体检满意度分别为95.24%和73.81%,组间对比,差异具有统计学意义(P0.05);两组体检人员的心理状况评分及体检时间比较,观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论持续质量改进在健康体检管理中的实施效果显著。     

品管圈在降低肾小球肾炎患者不良事件发生率中的应用

目的探究品管圈在降低肾小球肾炎患者不良事件发生率中的应用效果。方法选择至我院就诊的肾小球肾炎患者148例作为研究对象。采取信封随机分组方式,将其分为两组,每组各74患者。对常规组选择传统护理模式,对实验组在此基础上,给予品管圈活动护理模式,将两组患者的护理效果进行对比。结果实验组与常规组不良事件发生率分别为21.62%与54.05%,组间各数据比较,差异具有统计学意义(P 0.05);实验组与常规组的护理满意度分别为95.95%与83.78%,组间各数据比较,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论对肾小球肾炎患者给予品管圈活动进行护理,进行提高护理满意度,降低住院期间不良事件的发生率。     

临床护理路径在脑血管病介入患者中的应用效果观察

目的：探讨临床护理路径在脑血管病介入患者护理中的应用效果。方法：选择2020年1月—2021年12月于扬州市江都人民医院进行脑血管病介入治疗的200例患者,以随机数表法分为对照组（n=100,常规护理）与观察组（n=100,临床护理路径干预）,比较两组治疗时间及成本,采用焦虑/抑郁自评量表（SAS/SDS）评价患者干预前后负性情绪,出院前采用自制调查问卷评估患者满意度,并统计两组并发症发生率。结果：观察组术前等候时间、住院时间均短于对照组,医疗成本小于对照组（P<0.05）。干预后,两组SAS、SDS评分较干预前均降低,且观察组均低于对照组（P<0.05）。观察组并发症发生率为4.00%,低于对照组的19.00%(P<0.05)。观察组健康教育、服务态度、沟通能力、工作计划、专业能力评分均高于对照组（P<0.05）。结论：对脑血管病介入手术者采用临床护理路径干预能有效改善治疗情况,降低医疗成本,可减轻患者负性情绪,降低并发症风险,提升护理质量,并可提高患者满意度。     

胆结石手术患者健康教育中应用临床护理路径的效果

目的评价胆结石手术健康教育期间采取临床护理路径的效果。方法选择我院收治的胆结石患者110例,按照随机数字表法平均分为两组,参照组55例患者接受常规健康教育,观察组55例患者在参照组基础上采取临床护理路径健康教育。对比两组胆结石手术患者护理工作问卷满意度以及疾病知识、健康教育达标率调查结果。结果观察组胆结石手术患者护理满意度为100%,参照组胆结石手术患者护理满意度为85.45%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组胆结石手术患者疾病知识以及健康教育达标率为96.36%,参照组胆结石手术患者疾病知识以及健康教育达标率为80.00%,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育中应用临床护理路径可以提高胆结石手术患者护理满意度、疾病知识知晓率。     

临床护理路径在肿瘤放疗患者健康教育中的探究

目的探讨分析临床护理路径在肿瘤放疗患者的健康教育中的作用。方法选取我院接受放疗的肿瘤患者66例,按数字排表法,随机分为两组,各33例,对照组患者以传统方法行健康教育,观察组患者以临床护理路径方法行健康教育,比较两组患者行健康教育的效果及满意度。结果观察组患者健康教育知识掌握良好18例(54.55%),掌握一般14例(42.42%),掌握较差1例(3.03%),明显优于对照组(P0.05);观察组患者对护理满意20例(60.61%),一般满意13例(39.39%),不满意0例(0.00),总满意度为(100.00%),明显优于对照组(P0.05)。结论临床护理路径应用于肿瘤放疗患者的健康教育中,不仅能加强患者对健康教育知识的掌握,还能改善护患之间的关系,提高满意度。     

临床护理路径应用于冠心病介入治疗护理中的效果评价

目的:评价临床护理路径在冠心病介入治疗护理中的应用效果.方法:选取江苏省南通市第三人民医院冠心病介入治疗患者86例作为研究对象,分为对照组(n=43)和实验组(n=43),对照组进行常规护理,实验组利用临床护理路径进行护理,对比两组患者并发症发生率、平均住院时间和对护理工作的满意度.结果:实验组患者的并发症发生率和平均住院时间均低于对照组,而对护理工作的满意度高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P0.05).结论:冠心病介入治疗患者的护理工作中采用临床护理路径,能够减少并发症的发生,提高治疗效果,促进患者康复.同时能够提高患者对护理工作的满意度,效果显著.     

健康教育在57例老年急性阑尾炎护理中的效果观察

目的:探讨健康教育在老年急性阑尾炎护理中的效果。方法:选取2012年8月-2014年5月笔者所在医院收治的老年急性阑尾炎手术患者113例,按照随机数字表法将其分为观察组57例和对照组56例。对照组仅给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予健康教育,比较两组患者的术后并发症发生情况、住院时间、疾病知晓率和护理满意度。结果:观察组并发症发生率为5.3%(3/57),显著低于对照组的17.9%(10/56),比较差异有统计学意义(P=0.036)。观察组患者的平均住院时间、急性阑尾炎知识率分别为(8.8±1.3)d、94.7%(54/57),均显著优于对照组的(11.7±2.7)d、67.9%(38/56),比较差异均有统计学意义(P0.05)。观察组患者的护理满意度为91.2%(52/57),显著高于对照组的76.8%(43/56),比较差异有统计学意义(P=0.036)。结论:在老年急性阑尾炎护理工作中,健康教育能够显著降低并发症发生率,缩短住院时间,提高急性阑尾炎的认知程度和护理满意度,值得临床推广。     

临床护理路径在重症烧伤护理中的应用效果观察

目的探讨在重症烧伤患者护理中应用临床护理路径的效果。方法选取2015年6月—2017年12月我院接诊的90例重症烧伤患者作为研究对象,将重症烧伤患者,按照随机数字表法分成临床组(n=45)和常规组(n=45)。常规组重症烧伤患者均接受常规护理,临床组患者均接受临床护理路径。观察比较两组重症烧伤患者的住院时间、住院费用及护理满意度。结果临床组重症烧伤患者的住院时间、住院费用及护理满意度均优于常规组患者,差异具有统计学意义(P0.05)。结论临床护理路径较常规护理更有利于重症烧伤患者尽快康复出院,节省住院费用。     

探讨儿童肺炎护理中健康教育的临床应用

目的探讨儿童肺炎护理中健康教育的临床应用效果。方法选取2013年6月~2014年6月我院收治的84例小儿肺炎患者按入院顺序分为对照组(n=41,予以常规护理)和观察组(n=41,在对照组基础上予以健康教育),观察对比两组患儿的护理效果。结果观察组患儿不良反应发生率以及护理满意度均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组患儿住院时间明显短于对照组,组间差异具有统计学意义(P0.05)。结论儿童肺炎护理中健康教育的临床应用可显著提高临床疗效,缩短住院时间,减小不良反应发生率,具有积极的临床使用和广泛推广价值。     

临床护理路径干预在慢性阻塞性肺气肿护理中的应用效果观察

目的:探讨临床护理路径对慢性阻塞性肺气肿患者护理干预的临床效果。方法:选择2011年8月-2013年9月笔者所在医院收治的94例慢性阻塞性肺气肿患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组47例和观察组47例,对照组采取常规护理,观察组实施临床护理路径,对两组患者护理效果进行分析。结果:观察组护理满意率为95.74%,健康知晓率为91.49%,均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。两组患者肺功能指标干预前无明显差异,干预后观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组住院时间短于对照组,住院费用少于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:慢性阻塞性肺气肿患者采取临床护理路径干预,效果满意,可缩短住院时间,促进患者术后恢复,减少医疗费用支出,可起到显著护理效果。