深化高等医学教育改革为全面建设小康社会服务

党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标，对全民健康素质和医疗卫生工作都作出了明确要求。十六大报告中提出：“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。”高等医学教育既是国民教育体系的重要组成部分，又承担着为人民健康和医疗卫生事业培养人才的任务，     

适应社会需求和市场经济发展成人医学高等教育

在举国上下学习党的十六大精神，按照“发展要有新思路，该革要有新突破，工作要有新举措”的要求，按照我国《关于卫生改革与发展的决定》指出的“办好医学教育，培养一支适应社会需求、结构合理的德才兼备的卫生专业对伍，深化医学教育改革，提高教学质量和办学效益”。十几年来，我省普通高校的成人教育都有了很大发展，为全省的医药卫生事业做出了巨大贡献。根据新时期卫生工作的方针政策及其对医学教育的要求，结合我省实际情况，我们要以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，继往开来，与时俱进，开拓进取，为建设经济强省做出更大的贡献。     

研究生思想政治工作初探

研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育，担负着为国家培养高素质、创造性专门人才的重任。研究生是我国社会主义建设十分宝贵的人才资源，他们的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质如何，直接关系到党和国家的事业可持续发展，涉及到祖国四化建设梯队人才培养的重大问题。关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。因此，切实加强和改进研究生的思想政治教育，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人，确保党和国家伟大事业兴旺发达的“希望工程”；是实践“三个代表”重要思想，办好让人民满意的教育“民心工程”；是提高全民族素质、建设社会主义精神文明的“基础工程”。本文就研究生思想政治教育工作谈以下粗浅认识。     

“换位思考，将心比心”思想教育方法的探讨

中共中央总书记胡锦涛2004年5月11日在北京召开的“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上发表的重要讲话指出：“加强和改进未成年人思想道德建设，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础。紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循未成年人思想道德建设的规律，坚持以人力本，促进未成年人的全吻发展，努力培育面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人”。说明国家对未成年人思想道德教育的重要性。当前我校职业中专学生，绝大多数是未成年人，且多是独生子女，不少学生在家里娇生惯养，即使是来自农村的学生，也有不少同学在家从没干过农活或很少干农活和家务。在学校里不时表现出自私自利、不明事理、缺乏容忍、谦让与吃苦耐劳的精神，有些甚至把一些不良的生活习惯（如说粗话、抽烟、喝酒、纪律散漫等）带进了校园，这无疑给学校学生管理工作、班主任管理工作增加了难度。由于学生来自全区各地，入学不久同学间就接连不断地在生活和那种由老师“抱着”学生走的实验教学方式改为“引导”学生走的主动实验教学方式，老师在教学过程中主要讲清实验目的要求和基本原理，以此要求来根据原理和可能出现的结果让学生自拟实验方案、设计操作步骤和自备实验仪器和试剂。这样可营造一种创新的氛围，使学生能受到熏陶，自觉培养创新意识。哪怕学生设计的过程和标准的步骤相差很大，但是，学生最终会有真正的收获。     

坚持科学发展观 促进医学高职教育可持续发展

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调,可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观,强调发展过程中的速度、结构、质量、效益相统一,强调优化教育结构和教育资源配置,发展职业教育与培训[1]。这一关于发展的科学理论的提出,体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求,不仅对促进新时期经济社会和人的全面发展具有重要的指导意义,而且对指导医学高职教育的可持续发展也具有重要的现实意义。作为医学高职教育的实践者,必须遵循“全面、协调、可持续”的科学发展原则,处理好规模、结构、质量、效益之间的…     

让三个代表重要思想成为当代大学生的行动指南和精神动力

《中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》强调指出：“用‘三个代表’重要思想教育广大青年特别是青年学生,关系中国特色社会主义事业的前途和命运,要高度重视青年学生的理论武装工作,高等学校要系统讲授‘三个代表’重要思想”。明确指出了,青年特别是高等学校的青年学生,这支知识层次较高、最有潜力、最具创造性的群体,用“三个代表”重要思想武装头脑,是中国特色社会主义事业长远发展战略的