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1.
目的了解异常新生儿出院前母亲健康教育需求及希望的健康教育方式。方法采用问卷调查法对150例异常新生儿母亲出院前进行相关问题调查。结果新生儿母亲在出院前健康教育内容上最关心的是新生儿异常的预防和护理。最希望的健康教育方式是护士个别指导。结论现有的健康教育模式需要不断改进,以满足社会发展的需要。 相似文献
2.
随着医学模式的转变,各方面对健康教育的需求愈来愈高。近年来,早产和低出生体重等高危婴儿的成活率明显提高,这些婴儿多有一段时间的母婴分室,其母亲对其未来的身体和智力发展常忧心忡忡,易造成焦虑等心理障碍。然而目前的健康教育仍沿用传统的方式,对产妇的需求了解不够,教育的内容和方式常缺乏针对性。为做好健康教育工作,我们对母婴分室新生儿母亲103例进行了健康教育需求调查,现报道如下。 相似文献
3.
目的:描述住院新生儿父母的心理需求状况和最为重要的需求内容,探讨住院新生儿父母需求的影响因素。方法:2003—01/12采用描述性研究方法,应用危急患者家庭需求量表(critical care family needs inventory,CCFNI)调查中国医科大学附属第二医院新生儿科住院新生儿父母的心理需求状况。结果:①住院新生儿父母总的需求程度为重要(3.13&;#177;0.41)。②住院新生儿父母的心理需求与其性别(P=0.001)、有无照顾婴儿经验(P=0.019)和住院新生儿病情(P=0.008)有关(R=0.252)。结论:临床工作者应以家庭为单位对住院新生儿进行护理。 相似文献
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住院病人健康教育需求及相关因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]了解住院病人健康教育的需求及影响因素,探索提高住院病人健康教育效果的有效方法。[方法]根据研究目的制定一般人口情况调查表,并拟定健康教育需求相关知识问卷,对150例住院病人进行健康教育需求问卷调查,将调查结果与病人一般人口学情况进行相关分析。[结果]居住地、职业和文化程度对“心理需求”有影响,其中居住地影响最大;是否医保、职业和文化程度对“健康知识”有影响,其中文化程度影响最大;年龄、职业和居住地对“自我护理”有影响,其中居住地影响最大。[结论]护理人员在为住院病人做健康教育时,应从病人的需求出发,根据不同的病人有所针对性的给予相应的健康教育内容。 相似文献
5.
[目的]了解住院病人健康教育的需求及影响因素,探索提高住院病人健康教育效果的有效方法.[方法]根据研究目的制定一般人口情况调查表,并拟定健康教育需求相关知识问卷,对150例住院病人进行健康教育需求问卷调查,将调查结果与病人一般人口学情况进行相关分析. [结果]居住地、职业和文化程度对"心理需求"有影响,其中居住地影响最大;是否医保、职业和文化程度对"健康知识"有影响,其中文化程度影响最大;年龄、职业和居住地对"自我护理"有影响,其中居住地影响最大. [结论]护理人员在为住院病人做健康教育时,应从病人的需求出发,根据不同的病人有所针对性的给予相应的健康教育内容. 相似文献
6.
住院新生儿父母的心理需求及其影响因素分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:描述住院新生儿父母的心理需求状况和最为重要的需求内容,探讨住院新生儿父母需求的影响因素。方法:2003-01/12采用描述性研究方法,应用危急患者家庭需求量表(criticalcarefamilyneedsinventory,CCFNI)调查中国医科大学附属第二医院新生儿科住院新生儿父母的心理需求状况。结果:①住院新生儿父母总的需求程度为重要(3.13±0.41)。②住院新生儿父母的心理需求与其性别(P=0.001)、有无照顾婴儿经验(P=0.019)和住院新生儿病情(P=0.008)有关(R=0.252)。结论:临床工作者应以家庭为单位对住院新生儿进行护理。 相似文献
7.
黄文洁 《中国实用护理杂志》2010,26(Z1)
目的 探讨爱婴区产妇出院时对健康教育内容和形式的需求情况.方法 采用自行设计的《产妇出院时健康教育需求情况调查表》,对162例出院产妇进行了问卷调查,由责任护士在产妇出院当天,根据调查内容和形式进行询问,内容包括出院产妇对出院指导知识的需求及自我护理知识需求等9项;健康教育形式有5项.结果 出院产妇对健康教育的内容最迫切的需求有:新生儿的脐部护理为100%,产妇腹部切口及会阴侧剪伤口的护理100%.最希望发给相关资料,责任护士现场咨询、讲解及演示100%.结论 根据出院产妇的需求,制定适合出院产妇的健康教育方法,实施有效的出院健康指导内容和形式,达到健康教育的目的. 相似文献
8.
目的:调查新生儿院内感染的发生情况,分析其危险因素。方法:对该院新生儿科收治的以非感染性疾病收入院的562例新生儿的临床资料进行分析,统计观察院内感染的发生率,并分析其危险因素。结果:562例新生儿中46例发生院内感染,发生率为8.2%,2例患儿死亡,病死率为4.3%。单因素分析发现,胎龄〈32周、出生体质量〈2.5 kg、静脉营养、应用广谱抗生素的患儿院内感染发生率高(P〈0.05)。多因素Logistic回归分析显示,胎龄〈32周、出生体质量〈2.5 kg、静脉营养为新生儿院内感染的重要危险因素。结论:胎龄小、低出生体质量、静脉营养是新生儿院内感染的重要危险因素。 相似文献
9.
骨科住院病人健康教育需求的调查分析 总被引:26,自引:0,他引:26
目的了解骨科住院病人对健康教育的需求情况,以便采用更合理的教育方式满足病人需求。方法采用描述性研究方法,对骨科住院病人进行调查。结果骨科病人出院前的健康教育需求程度最高;在疾病知识方面,最关心治疗方法和并发症;术前最关注手术效果、手术方式及麻醉的准备,术后最需要了解功能锻炼、并发症的预防及疼痛控制方法等知识;医生是病人最希望的健康教育人员;床旁个体指导是病人最易接受的教育方式。结论在开展健康教育时,要针对病人对健康教育知识需求的特点,有针对性地进行宣教。 相似文献
10.
目的:了解手外伤患者在入出院时对健康教育知识、方法的需求。方法:用自制问卷在入院后2~3天和出院前1天,采且访谈法对173名住院手外伤患者进行了调查。结果:患者对健康教育知识的需求具有倾向性和规律性,但也存在一些误区,有待于护理人员正确引导。对健康教育方法的需求有多样性,在出院后健康教育方式的选择上,护士家访及电话咨询受到青睐。结论:护士开展健康教育时,要根据患者对健康教育需求的特点有针对性地进行。 相似文献
11.
婴幼儿家长健康教育需求调查分析 总被引:3,自引:3,他引:3
目的了解婴幼儿家长的健康教育需求,使儿保工作更上一层楼。方法采用无记名选择型的问卷进行调查,内容包括婴幼儿家长对儿保健康知识需求;喜欢接受的健康教育方式。再经统计学分析。结果1岁以下婴儿的家长健康教育需求依次是婴儿喂养知识,占77.92%;预防保健知识,占75.32%;早期教育的方法与内容,占68.83%。1~3岁幼儿家长需求顺序是小儿营养知识,占74.41%;常见病的特点与防治,占69.76%;早期教育的方法与内容,占65.12%。同时本组资料显示,不同年龄组的家长在常见病的一般特征与防治,小儿体格发育特点,小儿营养知识,小儿喂养知识,预防保健知识,特需检查注意事项等健康教育内容,分别经字2检验有显著性差异(P<0.05)。说明不同年龄组婴幼儿家长对健康教育需求不同。婴幼儿家长在就诊过程的教育、健康处方、育儿学校学习、现场指导分别经字2检验有显著性差异,P<0.01或P<0.05。不同年龄组健康教育方式需求不同。结论明确不同阶段的健康教育内容;选用适宜的教育方式;关注健康教育动态变化,提升服务质量与层次。 相似文献
12.
蛇凝血素酶是从巴西矛头蝮蛇的蛇毒中分离提纯的血凝酶,用于出血及出血性疾病的预防和术前术后用药,安全性高且优于一般的止血药物,但是存在注射疼痛问题。我们在临床工作中发现在肌肉注射蛇凝血素酶时,用灭菌注射用水作为蛇凝血素酶的溶媒,患者疼痛难忍,而用0.9%氯化钠溶液作溶媒,注射时患者疼痛减轻,易于接受。因此,我们分别采用0.9%氯化钠溶液和灭菌注射用水作为蛇凝血素酶的溶媒,观察肌肉注射后患者的反应,现报道如下。 相似文献
13.
健康教育对母婴影响的临床研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 观察健康教育在产时保健中的作用.方法 收集在产前检查并自愿住院分娩的正常初产妇1200例,随机分为实验组和对照组各600例.对实验组产妇于孕28周后进行健康教育,临产后由1位助产士全程负责并接生.对照组孕28周后按产检要求进行检查,未实施健康教育,临产后按传统轮班制助产模式护理.比较2组患者分娩时的心理状况、分娩方式产程、产后2 h出血量及产妇满意程度等情况.结果 实验组产妇在分娩时的心理状况、分娩方式、产程、产后2 h出血量、产妇满意度等方面均优于对照组,P<0.01.结论 健康教育可促进自然分娩,提高产时保健质量. 相似文献
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15.
护士心理健康及其相关因素调查 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]调查护士心理健康状况及相关因素,为制订解决对策提供依据。[方法]运用症状自评量表(SCL-90)及自编一般状况量表对182名护士进行调查,并与全国常模(女)比较,对其相关因素进行分析。[结果]182名护士躯体化、强迫因子评分显著高于常模,而人际关系敏感因子评分显著低于常模;特殊科室护士9个因子评分均显著高于常模;正式护士躯体化、强迫、敌对、偏执、抑郁、精神病性6个因子评分及总均分显著高于合同制护士;高强度下工作时间、≥6h者9个因子及总均分评分均显著高于〈6h者。[结论]护士心理健康状况较差,与科室、编制、高强度下工作时间有关,应适当采取措施改善护士心理健康状况。 相似文献
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[目的]调查护士心理健康状况及相关因素,为制订解决对策提供依据。[方法]运用症状自评量表(SCL-90)及自编一般状况量表对182名护士进行调查,并与全国常模(女)比较,对其相关因素进行分析。[结果]182名护士躯体化、强迫因子评分显著高于常模,而人际关系敏感因子评分显著低于常模;特殊科室护士9个因子评分均显著高于常模;正式护士躯体化、强迫、敌对、偏执、抑郁、精神病性6个因子评分及总均分显著高于合同制护士;高强度下工作时间≥6h者9个因子及总均分评分均显著高于<6h者。[结论]护士心理健康状况较差,与科室、编制、高强度下工作时间有关,应适当采取措施改善护士心理健康状况。 相似文献
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Kunkel KA 《Journal of pediatric nursing》2007,22(5):397-401
In the United States, 47 states have safe-haven laws that allow a mother to relinquish her newborn infant at a hospital emergency department or a manned fire station and maintain her anonymity. In addition to anonymity, immunity from prosecution is given to the mother, provided the relinquished newborn is unharmed and meets the age specified by the state's law. This article describes safe-haven laws and how they developed, barriers to successful use, nursing implications, and the nurse's role in increasing public awareness and influencing legislative policy. 相似文献
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随着社会的进步,心理健康越来越受到人们的重视。提高学生心理健康水平,已成为我国教育的重要组成部分。护理教育不仅要强调专业知识与技能的培养,同时也应重视学生心理素质的提高。国内学者对高中生、非护理专业的本科、专科生的心理健康做了研究,但对护理本科生心理健康的影响因素报道不多。本研究调查了中国3所大学护理本科生的心理健康水平及影响因素,以期采取针对性措施,提高护理本科生的心理健康水平。现报道如下。 相似文献