早期语言康复护理联合手部训练法对脑卒中失语症患者语言功能的干预效果

目的:探讨早期语言康复护理联合手部训练法对脑卒中失语症患者语言运动的干预效果。方法:选取2018年1月至2019年12月在阜阳市第二人民医院神经内科住院治疗的110例脑卒中失语症患者为研究对象,按简单随机分组法分为对照组与联合组,每组55例。对照组给予早期语言康复常规护理,联合组在对照组基础上联合手部训练法,均持续干预4周。采用《汉语失语症检查表》、波士顿失语诊断测验(Boston Diagnostic Aphasia Examination,BDAE)评估两组语言功能的康复效果并采用中文版脑卒中失语症生活质量量表(Stroke Aphasia Quality of Life Scale,SAQOL-39g)评估两组干预前后生活质量情况。结果:联合组干预4周后口语表达、听力理解和阅读能力评分及总分均高于干预前(P<0.05),也显著高于对照组4周后评分(P<0.05);联合组干预4周后康复总有效率94.55%,明显高于对照组81.82%(P<0.05);联合组干预4周后SAQOL-39g各项评分及总分均明显高于对照组(P<0.05)。结论:早期语言康复护理联合手部训练法能有效促进脑卒中失语症患者语言功能恢复,提高语言康复总有效率和改善生活质量。     

主题式康复微课在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用

目的 探讨主题式康复微课在脑卒中失语患者语言康复中的应用效果.方法 选取2015年7月~2016年10月该院收治的脑卒中并失语症患者86例作为研究对象,随机分为对照组和实验组各43例.对照组接受常规语言康复护理,实验组接受主题式康复微课干预.比较两组失语症患者干预后在语言功能恢复及护理满意度方面的差异.结果 实验组脑卒中失语症患者干预后的语言功能评分和语言康复护理满意度评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 采用主题式康复微课形式对脑卒中失语患者实施语言康复训练,具有促进语言功能恢复作用,是一种更易为患者所接受和认可的语言康复训练护理模式.     

规范化护理干预对脑卒中后抑郁患者生活质量的影响

目的:探讨规范化护理干预对脑卒中后抑郁患者生活质量的影响。方法:将74例脑卒中后抑郁患者随机分为观察组和对照组各37例。对照组给予氟西汀+尼莫地平口服治疗及常规护理干预,观察组在此基础上给予规范化护理干预。观察比较两组临床疗效及生活质量评分情况。结果:观察组干预后抑郁及神经功能缺损改善情况均优于对照组(P<0.05),生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:规范化护理干预能改善脑卒中患者的抑郁状态,提高临床疗效及生活质量。     

基于老年综合评估的护理干预对脑卒中患者的影响

目的 探讨基于老年综合评估（CGA）的护理干预在脑卒中患者中的应用效果。方法 选取2021年1—12月医院神经内科收治的脑卒中患者98例,按照组间基本特征具有可比性的原则分为观察组和对照组,每组49例。对照组行常规护理指导,观察组实施基于综合评估的护理干预,比较两组患者并发症和不良事件发生率、日常生活能力、家庭照顾负担与生活质量评分。结果 开展老年综合评估的护理干预后,观察组并发症和不良事件发生率为6.12%,对照组为24.49%,两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。两组干预前家庭照顾负担评分、日常生活能力与生活质量评分比较,差异均无统计学意义（P>0.05）。干预后,两组家庭负担总评分与各维度评分均明显降低,日常生活能力与生活质量评分升高;组间比较,观察组家庭照顾负担总评分与各维度评分均低于对照组,日常生活能力与生活质量评分高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 基于CGA的护理干预能有效降低脑卒中患者住院期间并发症和不良事件发生率,提高患者日常生活能力和生活质量,从而减轻患者家庭照顾负担。     

注意康复训练对脑卒中失语症患者语言功能和注意力水平的影响

目的 探讨注意康复训练对脑卒中失语症患者语言功能及注意力水平的影响。方法 选取我科2016年3月至2017年3月收治的35例脑卒中失语症患者为对照组,给予常规护理+语言训练。选取我科2017年4月至2018年3月收治的35例脑卒中失语症患者为观察组,在对照组的基础上给予注意康复训练。比较两组患者护理干预后的语言功能和注意力水平。结果 观察组护理干预后3个月理解、复述、阅读、书写4项语言功能评分高于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。观察组护理干预后3个月斯特鲁测试评分高于对照组,反应时长短于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论 注意康复训练配合常规语言训练能够提升脑卒中患者的注意力水平,促进语言功能恢复。     

PAC心理弹性理论模型结合感统训练应用于缺血性脑卒中偏瘫患者中的效果观察

目的 探析PAC心理弹性理论模型结合感统训练应用于缺血性脑卒中偏瘫患者中的临床效果。方法 选取2021年2月-2022年1月我院收治的缺血性脑卒中偏瘫患者130例为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和观察组,各65例。对照组实施常规功能康复训练,观察组实施PAC心理弹性理论模型结合感统训练。比较两组运动功能、日常生活能力、并发症发生率、心理弹性以及生活质量。结果 两组干预后运动功能、日常生活能力评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05);两组干预后心理弹性评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);两组干预后生活质量评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论 PAC心理弹性理论模型结合感统训练应用于缺血性脑卒中偏瘫患者中,可有效增强其运动功能、日常生活能力,减少并发症的发生,并显著增强患者的心理弹性,促进其生活质量的提高。     

基于心功能分级的阶梯式运动康复训练处方对慢性心力衰竭患者的影响

目的探讨基于心功能分级的阶梯式运动康复训练处方对慢性心力衰竭患者自我护理能力、生活质量及照顾者负担的影响。方法选取2017年9月—2019年3月在医院进行慢性心力衰竭治疗的患者100例,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组和观察组。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上实施基于心功能分级的阶梯式运动康复训练处方护理,比较两组干预后自我护理能力及生活质量,比较两组照顾者负担水平。结果干预后,观察组自我护理能力评分明显高于对照组(P<0.05);观察组生活质量评分明显高于对照组(P<0.05);观察组照顾者负担评分明显低于对照组(P<0.05)。结论对慢性心力衰竭患者实施基于心功能分级的阶梯式运动康复训练处方护理,能够有效改善自护能力及生活质量,同时有助于降低照顾者负担。     

以时间理念为基础的护理干预对急性脑卒中患者自我健康管理能力及认知功能的影响

目的探讨以时间理念为基础的护理干预对急性脑卒中患者自我健康管理能力及认知功能的影响。方法选取2018年1月至2020年1月收治的急性脑卒中患者90例展开分析,随机将其分为对照组和观察组,各45例。对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上结合以时间理念为基础的护理干预。比较两组自我健康管理能力、认知功能、神经功能、日常生活能力及生活质量。结果干预1个月后,观察组症状管理、情绪管理、资源利用管理、日常生活管理及康复锻炼管理评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组MMSE评分高于对照组,NIHSS评分低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组ADL、生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。结论以时间理念为基础的护理干预应用于急性脑卒中患者中,有助于提高患者的自我健康管理能力,促进其认知功能、神经功能改善,也能提高患者日常生活能力、生活质量。     

康复护理干预在脑卒中伴吞咽障碍患者中的应用及效果观察

目的:探讨康复护理干预在脑卒中伴吞咽障碍患者中的应用方法及临床效果。方法:将116例脑卒中伴吞咽障碍患者随机分为观察组和对照组各58例,对照组给予神经内科常规护理,观察组在此基础上给予系统性的康复护理干预。比较两组干预后吞咽障碍程度、吞咽能力评分及疗效。结果:两组干预后吞咽障碍程度、吞咽能力评分及疗效比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:康复护理干预能提高脑卒中伴吞咽障碍患者的康复疗效和生活质量,值得临床推广。     

基于即时通讯技术的延续性护理对脑卒中失语症病人生活质量的影响

[目的]探讨基于即时通讯技术的延续性护理对脑卒中失语症病人生活质量的影响。[方法]将55例脑卒中失语症病人随机分为观察组(27例)和对照组(28例),两组均给予常规出院指导,观察组在此基础上组建延续性护理小组,采用网络微信群和电话随访相结合的方式对脑卒中失语症病人进行为期3个月的院外延续性护理。两组病人分别于出院当天和出院后3个月采用脑卒中失语症病人生活质量量表(SAQOL-39g)评估病人生活质量情况。[结果]干预后两组病人的SAQOL-39g评分均较干预前显著提高,其中观察组较对照组提高更为显著,差异均具有统计学意义(P0.05)。[结论]基于即时通讯技术的延续性护理干预有利于脑卒中失语症病人生活质量的提高。     

针灸结合语言康复训练治疗中风后失语症的临床研究

目的:研究中风后失语症应用针灸联合语言康复训练治疗的疗效。方法:选取2014年1月~2015年12月在我院接受治疗的中风后失语症患者70例,随机分为观察组与对照组各35例。对照组给予常规语言康复训练,观察组在对照组的基础上加行针灸治疗,针刺语言一区、语言二区、语言三区,结合辨证配穴,1次/d,每次留针30 min,10 d为1个疗程,疗程间休息1 d继续下1个疗程,两组患者均治疗3个疗程后对比两组的疗效。结果:两组患者的语言功能评分均较治疗前明显改善(P0.05),且与对照组相比,观察组患者改善的更显著(P0.05)。两组患者的BDAE分级较治疗前明显提高(P0.05),且与对照组相比,观察组患者提高的更显著(P0.05)。观察组总有效率为91.43%,明显高于对照组的71.43%(P0.05)。结论:针灸结合语言康复训练治疗中风后失语症能够更好的改善语言功能,明显提高治疗的总有效率,值得临床推广应用。     

高频rTMS作用健侧半球吞咽皮质代表区联合吞咽康复训练治疗脑卒中后吞咽障碍的临床研究

目的:探讨高频重复经颅磁刺激(rTMS)作用于健侧半球吞咽皮质代表区联合吞咽康复训练治疗脑卒中后吞咽障碍的疗效.方法:将82例缺血性脑卒中后吞咽障碍患者随机分为2组.对照组(41例)采用吞咽康复训练治疗,观察组(41例)采用高频rTMS作用于健侧半球吞咽皮质代表区联合吞咽康复训练治疗,均治疗4周.观察2组疗效,吞咽障碍...     

基于跨理论模型的康复方案在老年髋关节置换患者术后康复中的应用

目的:探讨跨理论模型在老年人工髋关节置换患者术后康复中的应用效果.方法 :老年人工髋关节置换患者69例随机分为对照组35例和观察组34例.对照组患者接受常规康复治疗与护理,观察组患者在对照组基础上增加跨理论模型导向的康复干预.观察2组患者干预前,干预1及3个月时,以及随访期间的康复训练依从性、髋关节功能和生活质量情况....     

TSP/OSCE模式在康复护理本科学生临床实践教学指导与考核中的应用

目的:探讨教师标准化病人(teachers standardized patients,TSP)结合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在康复护理本科学生临床实践教学与考核中的应用效果。方法:采用类实验研究方法选取2018年6月—2019年5月在康复科进行临床实习的护理本科学生39人为对照组,采用传统带教;2019年6月—2020年5月在康复科进行临床实习的护理本科学生46人为观察组,在传统带教基础上增加TSP/OSCE带教。两组学生均在康复科接受6周临床实习,采用TSP/OSCE模式考核得分评价两组学生专业核心能力,采用自制问卷调查两组学生的临床教学满意度。结果:观察组学生专业核心能力得分高于对照组(P<0.05),观察组学生对临床教学的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在康复护理本科学生临床实践教学中采用TSP/OSCE模式,能提高本科学生专业核心能力和临床教学满意度。     

言语训练对脑卒中后Broca失语恢复的影响

目的:探讨早期言语训练对脑卒中Broca失语的影响。方法:因左侧大脑中动脉区域梗塞所致Broca失语患者24例,随机分为观察组和对照组各12例。2组均接受一般康复训练,观察组加用言语训练。在治疗前、治疗14d及30d后进行改良西方失语量表(AQ值)评定,治疗14d后采用fMRI评定。结果:治疗14d后,观察组较对照组在右大脑半球与Broca区相同位置呈现显著激活增强(P<0.01)。观察组的言语功能改善分值与右侧额下回区的激活强度间显著相关(r=0.682,P<0.05)。治疗30d后,2组AQ值均较治疗前明显升高(p<0.05),且观察组较对照组升高更显著(P<0.05);观察组西方失语量表各项评分较治疗前及对照组显著提高(均p<0.05)。结论:卒中后进行早期言语训练能有效促进失语的功能恢复,同时可能促进非优势半球与损伤部位同源的语言皮层的早期功能上调。     

针灸配合康复训练对脑卒中偏瘫患者的康复作用

目的探究针灸配合康复训练对脑卒中偏瘫患者的康复作用。方法将100例脑卒中偏瘫患者随机分为观察组(针灸+康复训练)与对照组(常规康复训练),各50例。比较两组的康复治疗效果。结果康复治疗后,观察组的NIHSS、FMA、GQOLI-74及BI评分优于对照组(P<0.05)。随访1年后,观察组的正常患者占比高于对照组(P<0.05)。结论针灸配合康复训练对脑卒中偏瘫患者的康复有积极促进作用,是提升患者运动功能和生活质量的有效途径。     

呼吸功能康复训练对频繁急性加重哮喘-慢性阻塞性肺疾病重叠综合征患者的应用效果观察

目的：探讨呼吸功能康复训练在频繁急性加重哮喘-慢性阻塞性肺疾病重叠综合征（ACOS）患者中的应用效果。方法：将48例频繁急性加重的ACOS患者，随机分成对照组（n=24）和观察组（n=24）。对照组患者接受常规治疗和健康教育，观察组患者在对照组治疗基础上，同时在医护人员指导下进行呼吸功能康复训练治疗，训练周期为12周。测定治疗前后2组患者的呼吸频率、动脉血氧、肺功能、呼吸肌肌力、运动耐力、呼吸困难程度、生命质量和焦虑抑郁情绪等指标，并记录治疗前后2组1年内急性发作次数、住院次数和医疗费用，评价呼吸功能康复训练治疗的效果。结果：康复训练后，观察组呼吸频率、动脉血二氧化碳分压经治疗后均显著低于对照组，动脉血氧饱和度、动脉血氧分压均明显高于对照组（均P<0.05）；观察组治疗后肺功能各指标除了深吸气量其余均更高于对照组（均P<0.05）；治疗后，观察组6分钟步行距离明显高于对照组，而观察组治疗后的改良版呼吸困难量表评分和圣乔治呼吸问卷总分均明显低于对照组（均P<0.05）；治疗后观察组焦虑、抑郁评分和总分均明显低于对照组（均P<0.05）；观察组治疗后急性发作次数、住院次数和医疗费用均明显低于对照组（均P<0.05）。结论:呼吸功能康复训练能有效缓解急性加重ACOS患者的呼吸困难症状，增强呼吸肌肌力和运动耐力，改善抑郁、焦虑不良情绪，提高患者生活质量，同时降低了疾病复发率，减轻了患者经济负担。     

失语症早期康复的方法及疗效

目的:探讨失语症早期康复的方法及疗效。方法:将60例失语症患者随机分为早期康复组、延迟康复组、对照组。合理组合语言训练手段进行1个月的治疗。用中国康复中心失语检查法(Chineserehabilitationresearchcenteraphasiaexamination,CRRCAE)在治疗前后进行评价并进行3组间比较。结果:治疗前3组间CRRCAE评分无显著差异(P>0.05)。治疗后,早期康复组和延迟康复组与对照组比,均有极显著差异(P<0.01)。早期康复组与延迟康复组比,有显著差异(P<0.05)。结论:(1)语言康复训练对失语症患者语言功能的恢复有肯定疗效。(2)早期语言康复较延迟康复,康复效果更明显。(3)合理组合语言训练手段更适合个体化的治疗。     

CIPP评估模型在耳鼻喉科低年资护士专科培训中的应用

目的探究耳鼻喉科低年资护士培养中实施基于CIPP评估模型构建的专科护士培养方案的应用效果。方法采用便利抽样法,选取山东省耳鼻喉医院2018年4月—2020年5月接受培训的80名专科护士为研究对象,将2018年4月—2019年3月接受传统培训的40名护士分为对照组,2019年4月—2020年5月接受基于CIPP评估模型构建的专科护士培养方案培训的40名护士分为观察组,比较两组护士耳鼻喉科核心能力及培训合格率。结果培训后观察组护士核心能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组培训合格率为92.50%(37/40),对照组合格率为70.00%(28/40),差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于CIPP评估模型构建的专科护士培养方案,可提高护理人员的理论知识与实践能力,继而提高临床护理质量,促使医院长久发展,值得推广。