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《中医急诊学》多媒体教学刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术的特点之一是传输信息量大，速度快。多媒体教学手段与传统的教学手段相比其优越性是不言而喻的，尤其对于中医急诊学的教学，在课时少，内容多，信息大的情况下更是如此。 相似文献
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在《中医妇科学》教学中应用多媒体教学,应该选择适当的教学内容使用多媒体,课件制作因材制宜,授课过程中采用多样的方法将传统教学与多媒体教学优势互补,并且灵活地将多媒体技术融入其它多种教学方法中,使这一技术最大限度地发挥其优势。 相似文献
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急诊医学，特别是中西医结合急诊医学是医学领域里的一门新兴的跨专业、跨学科的独立的全科医学，是在各医学学科基础上发展起来的专门学科，它既与基础医学和临床医学紧密相连，起着承前启后的作用，又有自身的理论体系和鲜明的时代特点。在教学上不仅要讲授中西医急诊理论，突出中西医急救原则与救护措施，而且还要拓展中医的望、闻、问、切诊视野，吸收国内外最新诊疗、监护急救技术，采取理论与实践相结合的教学方法，以期达到提高学生实际急诊诊疗技能。笔者就几年的急诊教学体会分述如下. 相似文献
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《中医诊断学》多媒体教学方法探索 总被引：6，自引：1，他引：5
刘燕平 《广西中医学院学报》2002,5(2):76-77
《中医诊断学》是中医临床各科的基础课、桥梁课 ,历来是中医教学的基本课程和主干课程 ,具有涉及面广、实践性强、教学难度较大的特点 ,是学生较难掌握的一门学科。为此 ,急需改革教学方法 ,探索适合时代要求的教学模式。作者采用计算机多媒体技术制作了《中医诊断学》演示型教学课件 ,在多个年级本科班开展了多媒体课堂教学 ,并对 99级中医本科一大班进行了问卷调查 ,结果表明多媒体教学不仅受到学生的肯定和赞同 ,而且有效的提高了教学效果 ,有必要进一步推广应用。1 开展多媒体教学的目的及意义 长期以来 ,《中医诊断学》的教学方式… 相似文献
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随着教学改革的发展，课堂讲授时间越来越少，而教学内容却越来越多．要在有限的学时内，完成必须讲授的内容，达到一定的效果，采用传统教学手段很难完成，而计算机多媒体技术的运用就能克服上述弊端。但是，多媒体也不是万能的。使用者应当熟悉其优缺点，扬长避短，提高课堂教学质量。 相似文献
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中医急诊医师的临床思维 总被引：1，自引：0，他引：1
唐原 《广西中医学院学报》2000,17(1):1-2
中医急诊病人以病因繁多,虚实寒热错综复杂,病势急而又变化多端为其特点,从而要求中医急诊医师必须有科学明确的临床思维,才能在短时间内从首诊有限的信息资料中找出主要矛盾,给患者以最佳的救治. 相似文献
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在信息技术高速发展并广泛应用的今天,传统的医学教育模式在时间、空间及表现形式上都对人们产生了限制和束缚,已不能适应新时期医学教育发展的需要,“多媒体教学”这一现代化技术顺应时代潮流应运而生,受到广大教育工作者的推崇。加之人们对健康要求的不断提高,中医耳鼻咽喉科学在临床实践中的重要性日趋明显,中医耳鼻咽喉科教学面临新的挑战。中医耳鼻咽喉科学在传统的教学方法中,因其具中医理论体系深奥抽象,解剖结构细小、 相似文献
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范薇 《成都中医药大学学报(教育科学版)》2010,(Z1):27-28
探讨《中医基础理论》多媒体教学的应用,强调教师的主导作用,多媒体只是辅助教学手段;提出课件要针对课程特点和学生特点进行制作;坚持以人为本的教学理念。 相似文献
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中医院校多媒体教学初探 总被引：3，自引：0，他引：3
赵东辉 《长春中医药大学学报》1997,13(4):6-6
中医院校多媒体教学初探长春中医学院（１３００２１）赵东辉【关键词】中医院校多媒体教学教学研究在中医院校的教学过程中，长期以来都是采用黑板、教科书等传统的教学模式进行教学的。在现代教育媒体技术发展的今天，如何使传统媒体教育与现代媒体教育有机结合而提高教... 相似文献
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黄丁平 《广西中医学院学报》2003,6(2):98-99
笔者曾就读于中医学院中医外科专业 ,毕业后一直从事《中医外科学》的教学及外科临床诊疗工作 ,对中医外科学传统教学方法中存在的弊端深有感触。针对传统教学中存在的不足 ,笔者就多媒体教学方法引入《中医外科学》教学的好处作一浅述。首先 ,多媒体教学方法的引入能迅速提高学生对中医外科学疾病的认知水平。比如 :在中医外科教学中“痈”与“有头疽”是教学的重点和难点。从定义上说 ,“痈”是指发生在皮肉之间的急性化脓性疾病。“有头疽”是指发生在肌肤间的急性化脓性疾病 [1]。从文字上理解 ,二者定义相差无几 ,而教材中对二者临床表… 相似文献
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为了提高教学质量 ,培养跨世纪人才 ,近年来在针灸专业的教学中 ,我们对课程的教学内容 ,充分运用多媒体手段 ,进行教学改革探讨 ,制作多种演示教材 ,在本、专科各层次的学生中进行多次使用 ,收效较好 ,并积累了初步的经验 ,取得了一定成绩。现将本课程多媒体组合教学的体会介绍如下。1 实验内容及对象 《经络学》和《腧穴学》现在所使用的是第六版全国统一教材。随着学科的不断发展 ,针灸的临床和实践也获得了很大的发展 ,而原教材对这些方面的知识论述较肤浅或缺乏论述 ,故必须改革其教学内容 ,扩大学生知识面 ;同时 ,针灸学是多学科… 相似文献
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王晓戎 《辽宁中医学院学报》2010,(7):219-220
开展《中医病案学》教学对学习前人立法处方、辨证技巧,开拓学生临床诊治思路,提高辨证诊疗水平具有重要作用。在教学中,丰富教学内容、教学方法及教学手段,是提高教学质量的重要因素。 相似文献
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《成都中医药大学学报》1993,(3)
一些参加中医大专自学考试的同志,由于学习方法不当,虽然费了许多时间和精力,然而考试成绩却很不理想。为了帮助这些同志改进学习方法,提高自考成绩,本文拟就《中医妇科学》的自学方法,作一概要的提示。 1 明确学习本门学科的目标和要求学习《中医妇科学》这门课程的目标,不是为了考试的需要,而是掌握专业知识,准备将来作一个中医工作者和从事医务工作。通过自学,要求全面、系统、准确地掌 相似文献
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中医诊断学课程与多媒体教学 总被引：1，自引：0，他引：1
中医诊断学是中医基础理论与中医临床课之间的桥梁课 ,主要包括四诊、辨证两部分内容 ,四诊是收集临床资料的过程 ,是临床的最基本技能 ,辨证是在中医基础理论的指导下 ,对疾病综合分析、认识判别的过程 ,是理论在实践中的应用。因此 ,中医诊断学的教学属于临床教学 ,临床的实际操作极为重要。但是 ,由于受各种条件的限制 ,近于理想的床边教学方式很难实施。我校的中医诊断学教学都是在课堂中进行的 ,其结果 ,一方面学生学习时只能死记硬背 ,学习效率降低 ;另一方面 ,技能得不到训练 ,很难真正完成教学任务。随着我校校园网的建设 ,多媒体教… 相似文献
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人体寄生虫学多媒体教学 总被引：1，自引：1，他引：0
王绍基 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2005,7(5):458-459
多媒体教学是对教育、教学改革的一次新挑战.现代教育、教学技术的应用和研究,不单纯是教育、教学技术的引进,而且是教育教学的艺术,可提高教学效率和质量,促进教学改革,取得了很好的效果. 相似文献
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《景岳全书》记载了大量急诊重症的资料。张景岳详细地阐释了急诊重症的疾病名称;在前人对疾病认识的基础上,通过自身的理解,总结了急诊重症的病因病机;客观而翔实地描述了急诊重症的临床表现,为后世提供了急诊重症的诊断思路和治则治法;强调了预防护理在治疗急诊重症过程中的重要性。《景岳全书》对中医急诊重症学科的贡献,为临床诊治急诊重症疾病提供了思路和方法。 相似文献
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胡烈玲 《湖北民族学院学报(医学版 )》1999,16(2):31-31
全国专科中医学专业主要课程教材编审委员会编审的《中医妇科学》,不愧是一本实用性很强的教材,在内容编写方面作了大胆的改革尝试,使专科层次的中医妇科学终于有了自己的教和学的蓝本c总论部分为了论述妇科学的核心理论——月经的产生机理,编者首先论述了妇女的生理基础,其内容包括：口冲任督带四脉与胞宫;（2）脏腑与胞宫;（3）天癸的生理基础与作用;（4汽血对胞宫的生理作用。这四方面的内容与月经的产生机理关系极为密切,弄不清它们,学生就无法明白月经是怎样产生的,其中尤其是冲任督带四脉与胞宫的关系,编者独具匠心地论述… 相似文献
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正在多年的中医妇科教学工作中,通过努力,运用多元化教学,在独特的讲解中,同时利用声音、图片视频,将传统的教学内容研制成构图精美、重点突出、交互性强、操作简单的多媒体教学软件,直观、形象的把中医内科学的教学与中医基础理论及西医知识相结合,形象生动,使临床课教学的直观性和实践性得到了很好的体现。1名词解析,起先导作用中医各病症的概念不单独是简单的定义,学生如果只是机械的背诵即会忽略其内涵。应从以下几方面讲解:(1)病因;(2)病位;(3)病机;(4)临床主要表现。例如:崩漏是妇女非行经期间阴道出血的总称。病因由情志抑郁、操劳过度、产后或流产后起居饮食不慎、房事不节等引起冲 相似文献
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多媒体教学是现代化医学教学模式的探索。在中医泌尿男科学临床教学中开展多媒体教学有助于临床病证标准模型的学习和临床操作性治疗的指导及纠错,提高教学效果。 相似文献