从首届全国中药学类专业学生知识技能大赛看中药学类专业教育改革

首届"全国中药高等教育技能大赛—2015′中医药社杯中药学类专业学生知识技能大赛"吸引了全国42所举办中药学类专业的高等学校组队参赛。竞赛分为中医药基本理论和基本知识竞赛、实践技能竞赛和团体决赛3个环节。通过分析参赛成绩和学生素养表现,发现学生中医药基本理论和基本知识及中药传统技术掌握不扎实,现代化学、药理及制剂技术相对较好,各高校参赛学生之间素养差距明显,反映出当前中药学类专业人才培养存在中医药思维培养弱化,实验教学体系与产业需求脱节,实验教学队伍有待进一步加强等问题,应以此次竞赛为契机进一步推动中药学类专业教育改革。     

以赛促教 中药传统技能大赛参赛回顾与思考

对历次参加全国职业院校技能大赛-中药传统技能赛项的过程进行了回顾与总结,从中认识到赛前的充分准备、选手的选拔、培训方法等都是关键,为以后参赛总结经验教训。同时,大赛还促使我们在校企合作、课程建设、实训基地建设等方面进行改革创新,以全面提升人才培养质量。     

以学科竞赛促进中医药创新型人才培养研究

学科竞赛是创新型人才培养的重要环节,以学科竞赛促进中医药创新型人才培养研究。以《黄帝内经》知识大赛为例,寻找学科竞赛与教学改革的切入点,探索适合云南中医药大学实际情况的学科竞赛创新型人才培养模式。理顺中西医差异,牢固专业思想,树立文化自信,提高文化认同感,培植学生浓厚的参赛兴趣;强化《黄帝内经》理论教学,扎实学生专业知识;组建《黄帝内经》知识大赛指导教师团队,并有针对性地强化学生的参赛技巧;制订长效的奖励机制,推动学科竞赛的可持续发展,是提高学生竞赛成绩的重要因素。教学改革的推进过程中,施以一系列高质量的学科竞赛作为辅助,能够显著提高教育教学质量和学生的综合素质。通过学科竞赛,能够找准教与学的痛点,有的放矢,精准地推进教学,助力教学反思。     

中药鉴定学实验教学改革探究

新形势下,中药鉴定学实验教学面临着改革。从增设野外实地实习课程、增加中成药鉴定课时、加强实验方法综合性、引进中药鉴定学新技术、加强实验教学教师培训、建立以专业培养为核心任务的实验教学平台、采用慕课形式开展中药鉴定实验教学等方面提出改革建议,以期改进目前中药鉴定学实验教学现状,为中药学相关专业人才培养提供参考。     

院内中药制剂管理存在的问题与改进措施

目的:旨在探究医院院内中药制剂管理存在的问题,并提出改进措施。方法:采用发放问卷调查的形式,对医院2017年院内中药制剂室管理存在的问题进行调查,调查人员主要包括中药制剂室所有技术人员、接受中药治疗的患者。对存在的问题进行总结分析,并提出相应的改进措施。结果:问卷调查发放100份,收回100份,结果显示医院院内中药制剂管理存在的问题主要有四类,其中涉及中药制剂品种多、用量小的有10份,占10%;中药制剂室硬件配套设施不足共15份,占15%;专业技术人员数量不足的有31份,占31%;工作人员态度恶劣、法律意识淡薄的有44份,占44%。结论:加强对院内中药制剂管理存在问题的重视,提出恰当合理的改进措施,进而促进医院中药制剂的稳定发展。     

中国中医科学院专家获全国科普讲解三等奖

正《中国中医药报》2017年6月15日讯:2017年6月9~10日,2017年全国科普讲解大赛决赛在广州市举办,由中国中医科学院专家组成的国家中医药管理局代表队参赛。经过激烈角逐,中国中医科学院西苑医院王志强获三等奖,贾小强、洪霞获优秀奖。比赛中,三位选手倾尽全力、团结协作,在赛场上展现了中医药人的风采,通过大赛平台,向国内外观众展示了中医药行业的社会贡献。全国科普讲解大赛作为全国科技活动周重大示范活动,自2014年开始至今已举办4届,是目前全国范围最     

中药炮制实验教学刍议

通过分析目前中药炮制学实验过程中存在的问题,如炮制技术可操作性指标的欠缺等,提出相应对策:加强对中药炮制"火力"、"火候"的客观化研究,行业引进与"火力"、"火候"相关专用检测装置;加大对中药炮制实验室软、硬件的投入;增加实验课教学比重,教师和学生努力配合、加强交流;编制符合自身教学需求的《中药炮制学实验技术指导》等,以期真正提高中药炮制实验教学的质量。     

加强对中药事业管理的几点建议

本文针对当前中药事业管理中存在的问题,提出几点建议,要加强中药工作的组织领导,改进领导体制;加强对中药技术人员的培养,办好中药学教育;加速发展中药的研究工作。     

提高中药炮制质量的几点建议

作者认为中药现行炮制和处理,如药物经漂、浸、炒等,会过多地损失某些有效成分。为了提高和保证中药质量,提出了一些改进中药炮制、加工处理、质量管理等方面的探讨性建议。     

关于几种中药制剂的讨论

本文就中药汤剂、冲剂、丸剂、外用油膏等剂型改革提出了看法。认为随着医药事业的发展,对中药剂型改进,必须以中医药理论为基础,在保证疗效前提下,积极开展制剂技术改进,提高剂型质量。     

膜分离技术在中药领域的应用

膜分离技术具有效率高、能耗低、操作简单、环保等优点,近几年在中药领域迅猛发展,在中药提取分离与纯化、制剂生产等方面均有应用,推动了中药现代化的进程。介绍了膜分离技术在中药相关领域的应用,提出了膜分离技术改进的方向。     

中药提取液浓缩工艺和设备现状及问题分析

浓缩作为中药制药过程的重要工序之一,直接影响着药品的质量,浓缩技术发展与设备改进是中药制造工业转型升级的关键,关系着中药现代化与国际化的进程。本文对现行的中药提取液浓缩工艺和设备的现状进行概述,分析了中药提取液浓缩工艺与设备的特点及存在问题,并提出了改进的方向,为加快浓缩技术及设备的研发和创新提供参考。     

几种中药炮制方法的现代研究

文章阐述了近年来中药炮制方面的一些新的改进与补充 ,如寻找新药源 ,拓宽药用部位 ;提出最佳炮制条件 ;选出最佳辅料 ;改革传统工艺 ,提出新工艺 ;对有异议的传统炮制方法做出新的评价等。     

浅谈中药质量

近年来汤药煎煮不规范，中药饮片质量低劣严重阻碍和影响了中医药发展。随着科学技术进步，人们生活水平提高，对中药质量、汤药煎煮方法及中医中药临床疗效提出了更高要求。作为在医院从事基层中药工作的人员，结合所接触到的实际情况，从中药质量下降原因与改进方法等几方面，谈一些个人的看法，以供参考。     

基于中药技能大赛的天然药物学基础课程教学和实验模式改革

目的探索更为有趣、更为理想的天然药物学基础课程教学模式和实验模式,提高学生中药技能大赛竞赛能力。方法随机抽取同年级的两个班级作为实验组和对照组,其中实验组采用趣味教学法中的谐音联想记忆引趣法教学模式、采用学生自主型的实验开放模式;对照组则采用传统的讲授法教学模式和实验教学模式,进行理论教学和实验教学,并以教学效果调查问卷记分、期末成绩、技能考核及学生满意度调查结果作为观察指标,经统计学处理后,评估两组的教学效果。结果实验组的教学效果调查问卷记分、期末成绩、技能考核及满意度调查结果均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论与传统的讲授法教学模式和实验教学模式相比,趣味教学法中的谐音联想记忆引趣法教学方案和学生自主型的实验开放模式更能提高学生的学习兴趣及其主动学习的能力,增强学生对中药功效及中药性状鉴别的识记和掌握,从而提升学生中药传统技能大赛竞赛能力。     

中药颗粒饮片的改进与应用探讨

目的：探讨中药颗粒饮片改进后临床疗效.方法： 本文通过对中药颗粒饮片的产生、临床应用等综合分析,提出了在应用过程中的改进方法与观点.结果： 通过改进减少了药剂工作人员在调配处方时的劳动强度,在改变传统的中药配方模式、改革中药饮片应用形式的基础上,使其更好地适应中医临床防病治病的需要.结论： 中药颗粒饮片改进,充分发挥祖国医药学的传统特色与优势,更好地为病员服务,为医疗工作服务.     

以学生为中心的中药药剂学实验教学改革探微

实践教学是提高学生综合素质,培养学生实践能力和创新能力的有效模式。通过构建"以学生为中心"的中药药剂学实验教学模式,对传统的中药药剂学实验教学模式进行改革。在实验教学中贯彻以学生为中心,注重预习、改进教师实验指导理论的教学模式、增加实验观摩环节、丰富实验总结内容以及改进实验考核设置等方式,充分调动其实验积极性,提高实验效果。     

《黄帝内经》知识大赛总决赛举行

正《中国中医药报》2017年12月27日讯:2017年12月24日,广誉远国药杯全国《黄帝内经》知识大赛总决赛在京落下帷幕,山东中医药大学获得冠军,北京中医药大学东方医院和辽宁中医药大学杏林学院分列第二和第三名。大赛于2017年6月10日正式启动,以"传播中医经典、传承中医技艺、发掘中医人才、弘扬中医文化"为宗旨,力求通过大赛让更多人了解中医、关注中医、认识中医,为推动中医药事业的发展贡献力量。本届大赛共有200余支高校队伍、500余家医院参赛。与上届大赛相比,此次新增全国社会组,该组队伍     

湖南中医药高等专科学校在第二届全国中药传统技能大赛中收获佳绩

6月13日,为期三天的"康缘杯"全国中药传统技能大赛在连云港中医药高等职业技术学校落下帷幕。湖南中医药高等专科学校的王义崇、赵星星两名选手在众多参赛者中脱颖而出,分别荣获一等奖和二等奖。全国中药传统技能大赛是     

中药药对的系统研究（Ⅲ）——药剂学理论和新制剂开发

药对作为中药复方制剂的基础,以"同类相须、相辅相成、相反相成、相制为用"等原则配对,因其配伍相对简单而又能体现复方特色,近年来受到业界人士广泛关注。本文从中药药对的药剂基本理论如增溶、靶向及药动学行为改变等,以及其新型药物传递系统的研究概况进行综述,为中药药对配伍理论和应用提供新的药剂学诠释。在中医药基本理论的指导下,基于药对配伍的药剂学认识,以改进中药制剂与创新中药制剂并举,为丰富药对配伍的药剂学理论与现代药剂学相关联的新型中药药对制剂提出新见解。