妇产科医疗护理安全隐患分析及管理对策

妇产科护理工作具有专业性强、任务多等特点,其护理安全隐患也相对较其他科室较高。而护理制度不健全,未能严格执行操作规范、护理人员安全意识淡薄、专业素质不高等均是造成妇产科护理安全隐患的主要因素。因此,为避免或降低妇产科护理安全隐患,必须在建立健全质量管理机制的前提之下,全面强化、提高相关护理人员的自主安全意识,提升自身综合素质与爱岗、敬业精神。     

妇产科护理工作的安全管理

目的:探讨分析妇产科护理工作中存在的安全隐患,并提出相应的改进措施。方法:总结分析妇产科护理工作中因护理人员沟通能力与责任心不强、风险意识不强、专业素质与专业技术不到位及医院护理制度缺陷等带来的安全隐患问题,并针对这些因素提出相应的改进措施。结果与结论:提高护理人员的专业素质与专业技巧,强化护理人员的法制观念,树立法治的护理观念,完善护理安全管理制度,杜绝医疗纠纷发生,从而提高妇产科护理质量。     

妇产科护理安全隐患分析与防范

妇产科护理中的安全隐患与护理人员的专业素养密切相关,如技术水平不够过硬、缺乏风险意识、器材使用不熟练。在临床上作为一个科学性和专业性较高的护理工作,医院只有持续强化妇产科护理管控,完善各项护理规范,加强人员的技术培训,提高护理人员的护理技术,才能提升妇产科的护理质量,加快患者的康复速度,进而提升医院的综合实力。     

妇产科护理人员工作的主要压力源分析

目的:分析妇产科护理人员工作的主要压力源,探讨保护妇产科护理人员身心健康的相关措施。方法:采用当前医疗单位通用的中国护士压力源量表与自制护士身心健康状况调查表,对妇产科25位护士人员予以问卷调查。结果:工作量大超负荷,倒班、妇产科护理特殊性、危险性,晋升途径少、机会少,患者、家属及工作单位与性质被社会认同度低,产妇或家属对护士期望值太高,病区拥堵,非护理性工作太多等,俨然成为妇产科护士工作的主要压力源。结论:妇产科护理人员工作的主要压力源,既有思想压力也有发展前途压力,更有工作性质、工作量和工作环境上的压力,患者护理工作及妇科护理专业特质的压力问题是妇产科护士工作主要压力源。护理管理工作要针对不同的压力来源,从提高护士待遇、人性化管理方面,依照具体情况采取有效措施分别予以减压,从而为妇产科的护理人员增加专业自豪感。     

基层医院妇产科的护理安全与质量管理

对于妇产科患者来说由于其自身体质原因,在护理过程中存在着很多的安全隐患。在对该科室患者进行护理时一定要要加强安全防范工作,从多个方面出发做好质量管理。与此同时,这也对妇产科护士的护理水平提出了更高要求,需要护士通过不断地学习和培训加强业务水平。护理人员在进行护理时要严格按照规程办事,注意细小环节、不放过任何一个安全隐患。科室需要建立起完善的安全质量管理体系,通过明确的规章对护理人员的行为加以约束以提高医护人员的护理能力。文章通过对基层医院妇产科护理过程中所存在的问题进行详细分析,探究切实有效的质量管理措施,为临床护理提供更多理论依据。     

妇产科护理工作需要注意的几个方面

妇产科护理工作其目的是一种专业性很强使特殊人群在心理、社会、精神上处于满足而舒适愉快的状态。一个单位妇产科护理工作发展和进步，离不开护理人员团结，也离不开护理人员的共同努力，更离不开一个和谐的工作环境。护理人员心中有崇高的理想淡泊名利，才有认真的努力。妇产科护理工作要求的是扎扎实实学习，踏踏实实做工作，不能有花架子。优秀护士是具有责任感、有爱心、     

基层医院妇产科的临床护理安全与质量管理

由于妇产科患者本身体质和所处状况的特殊性,在临床护理过程中,难免会存在很多的安全隐患。因此,在对该科室患者进行临床护理时,有必要加强安全防护工作,从各个方面出发做好临床护理安全和质量管理。同理,这也要求妇科护理人员具有优秀的护理技术与经验,需要护理人员不断去学习更先进的护理技术。文章通过对基层医院妇产科临床护理过程中所存在的问题进行详细分析,讨论并总结出切实有效的质量管理措施,以保障妇产科临床护理的安全。     

妇产科优质护理体会

目的：评价优质护理服务在妇产科开展的效果。方法：2010年05月开始,对住院妇产科患者426例开展优质护理服务。结果：护理人员的业务水平、沟通技巧都有较大的进步,患者的满意度明显提高。结论：妇产科应积极开展优质护理服务。     

重视中医护理特色 培养新型护理人才

重视中医护理特色,培养既掌握现代护理学理论与技术又掌握中医护理学理论与中医护理技术的新型护理久才,全方位提高现代护理人员的综合素质和专业技术水平.     

妇产科护理技术的分析与探讨

随着近年来社会的发展和医疗卫生行业的进步,护理服务观念也发生了较大转变。对于妇产科患者而言,需要护理人员对不同病症的产妇采取不同的护理措施,目前来说妇产科护理技术着重点在于产前诊断护理、心理护理以及并发症护理上,文章就此进行了分析。     

妇产科护理学双语教学的实践与体会

目的通过对护理本科生《妇产科护理学》双语教学效果的调查,探讨临床理论教学中开展双语教学的方法。方法以护理本科生为研究对象,使用原版英文教材实施双语教学,自编调查问卷进行反馈调查。结果 75.55%的学生认为《妇产科护理学》开展双语教学很有必要,双语教学提高了学生的英语和专业课学习兴趣。结论临床护理课程在英语基础较好的护理本科生中开展双语教学很有必要,但要做好教材、教师、学生等多方面的准备,以保证临床护理专业课教学的顺利进行。     

重型颅脑损伤患者护理安全管理体会

目的：分析颅脑损伤患者在住院期间存在护理不安全隐患的原因,采取相关预防对策,降低护理不良事件及安全隐患的发生,方法：针对患者存在的护理不安全因素,制定防范措施。结果：有针对性的安全防范措施,使护理不良事件及安全隐患的发生率由2010年以前的4．2％降低到现在的1．6％,提高了护理人员的安全、质量意识;同时也提高了护理人员的专科知识和技能水平提高了护理质量,确保了患者安全。     

妇产科护理安全隐患特点及临床应对策略

目的：探讨妇产科护理安全隐患特点,为临床预防和应对提供参考。方法：对我院妇产科2006年1月—2009年12月发生的患护纠纷24起进行回顾性分析,比较分析涉及纠纷护理人员年龄、学历、工作年限和心理状态等情况。结果：本组24起患护纠纷中有护士自身因素所致13起,占54．16％,护理管理因素所致2起,占8．33％,患者因素所致7起,占29．17％,社会因素所致2起,占8．33％,其中以护士自身因素发生率最高,与其他三种因素比较具有显著性差异（P〈O．01）;研究组与对照组比较,护理人员平均年龄显著偏高（P〈0．05）、妇产科护理工作年限偏低（P〈0．05）、SAS和SDS评分明显增高（P〈0．01）;两组学历比较无显著性差异（P〈0．05）。结论：妇产科护理安全隐患数量多,性质轻,护理人员涉及面广,护士自身原因是护理安全的主要隐患,缺乏沟通是诱发护患纠纷的高危因素,临床上应重视提高护理人员业务素质,加强爱岗敬业职业道德教育和护理管理,开展心理调节,缓解心理压力,主动查找并消除护理安全隐患,以避免发生患护纠纷。     

护理安全管理与法律的关系

随着社会的进步,经济的发展以及文明程度的提高,患者保护自己就医权利的意识增强,对医疗护理安全提出了更高的要求,护理人员专业技术水平、心理素质、职业修养的整体素质的高低,直接影响着整个医院医疗护理安全的实施效果.因此,只有加强护理安全管理,提高法律意识,才能使护理安全隐患和护理缺陷消灭在萌芽状态,杜绝医疗纠纷的发生.     

神经外科手术安全隐患分析与管理对策

目的:分析神经外科手术安全隐患问题并提出相应的管理对策。方法:通过回顾性分析发现,护理人员缺乏法律意识与安全意识、护理职业特点及护理人员专业素质较差等均是影响神经外科手术安全的主要因素,通过进一步制定相应的管理对策,比较实施安全管理措施前后护理质量与患者满意度。结果:实施安全管理措施后护理质量与患者满意度明显高于实施前(P0.05)。结论:通过强化护理人员法律意识、完善护理人员安全管理制度、提高护理人员素质,可以有效提高护理质量,提高患者满意度,避免护理安全隐患发生,保障护理安全。     

“项目教学法”在中职卫生学校《妇产科护理学》课程中的应用

目的:探讨"项目教学法"在中职卫生学校《妇产科护理学》课程中的应用效果。方法:以我校2013年上学期接受《妇产科护理学》课程学习的323例学生作为观察对象,并随机分为对照班(116例)与观察班(107例),对照班采用常规教学模式,观察班则在常规教学基础上引入"项目教学法",比较两班学生期末考试中护理个案分析能力与专业理论考核成绩。结果:观察班期末考试中护理个案分析能力与专业理论考核成绩均显著高于对照班(P0.05)。结论:在中职卫生学校《妇产科护理学》课程中开展"项目教学法"可以有效激发学生的学习兴趣,强化理论与实践结合能力,提高解决问题的能力与护理技能。     

关于妇产科中西医护理学双语教学的实践体会

妇产科护理属于一项专业性相对较强、技术性比较复杂并且在操作和实践应用过程当中比较重要的课程,而中西医结合护理能够将中医护理与西医护理的优势结合起来,从而为患者提供更加整体性、辨证性和系统性的护理干预方案。因此在进行妇产科护理学的学习教学过程当中需要利用双语教学的培训方式,使学生能够了解中医和西医临床护理中的前言信息,从而使得学生可以符合国际竞争力人才的重要需求。在本文当中首先对妇产科护理学教学的现状进行了分析;其次在此基础上对某护理学院的教学方式进行了革命性的改革,从而使得学生在英语和专业课的学习方面得到了提升,保证了妇产科护理学的专业教学顺利进行。     

加强护理学继续教育提高护理质量

实施护理学继续教育是提高护理人员综合素质、全面提高护理质量、促进护理学科向前发展的重大举措。1999年我院启动了护理人员继续教育工程,实施3年来收到了较好效果。现就我院加强护理继续教育的具体措施、思路及收效情况报告如下:1目的提高全院护理人员的整体素质,加强责任感及使命感,与时俱进,紧跟时代步伐,以精湛的技术、以人为本的理念为患者提供优质服务。2培训方法2.1护理继续教育原则以长远规划与近期规划相结合,普通教育与因材施教相结合,专业教育与文化教育相结合为原则,进行规范化分层培训,实施学分制。2.2护理继续教育的组织结…     

妇产科护理中的风险及对策

对50例入院的孕产妇及其家属进行访问,了解到妇产科护理中的风险主要存在于患者、护士、医疗护理技术、药物因素及消毒隔离等方面。针对产科护理风险,认为应提高护理人员的风险意识,加强工作责任心,减少护理安全隐患,提高护理素质,并实行热心接待,细心计划,耐心治疗及暖心沟通等人性化护理。     

妇产科护理中存在的风险及对策

对50例入院的孕产妇及其家属进行访问,了解到妇产科护理中的风险主要存在于病人、护士、医疗护理技术,药物因素及消毒隔离等方面。针对产科护理风险,认为应提高护理人员的风险意识,加强工作责任心,减少护理安全隐患,提高护理质量,并实行热心接待、细心计划,耐心治疗,暖心沟通等人性化护理。