中医妇科学研究现状与展望

文章对近20年来中医妇科学的发展情况进行了回顾,对中医妇科学在临床研究、理论研究和应用基础研究等方面的新成果进行了分析总结,对中医妇科学在人才培养和建设等方面的措施与取得的成绩进行了介绍,对中医妇科学在中医药发展中的重要地位和社会经济活动中可持续发展的重要性进行了阐述,并对中医妇科学发展研究的方向进行了展望。     

中医妇科学研究现状与展望

中医妇科学是中医学重要学科,关乎到广大妇女身心健康。同时广大科研学者及临床工作者为了更好地保护妇女身心健康,更好地继承和弘扬中医妇科学理论知识,应深入研究中医妇科学的临床、研究、理论知识。因此,文章回顾我院中医妇科学的发展概况,总结中医妇科学的理论、临床及应用等方面的研究,并对中医妇科学的发展方向进行全面展望。     

中医妇科学研究现状与展望

回顾了中医妇科学近20年的发展概况,总结了中医妇科学在理论研究、临床研究、应用基础研究等方面的新成果并进行了分析,介绍了中医妇科学科建设与人才培养方面的举措与取得的成绩,阐述了中医妇科学在中医药发展中的重要地位和在社会经济活动中可持续发展的重要性,并展望了中医妇科学发展研究的方向。     

中医骨伤科学多媒体教学的研究与实践

中医骨伤科学是一门专业性、临床实践操作性极强的课程,传统的医学教学模式往往单调枯燥、抽象、平面化.简单地重复既往教育模式和方法,已不能满足现代临床教学的要求.笔者在中医骨伤科学教学中应用多媒体课件,使学生的学习兴趣大大提高,知识掌握得更牢固,课堂教学效果显著,受到学生的好评.现就多媒体教学在中医骨伤科学中的应用作一探讨.     

中医骨伤科学教学研究与思考

中医骨伤科学是中医教育的核心课程,通过结合课堂教学、临床带教实践和对所教学生的调研,对中医骨伤科学的课堂教学和临床带教的内容、方法进行探讨,分析传统讲授式教学存在的不足,并针对性地研究与思考,提出改进办法并在教学中实践,提高了教学质量。     

中医骨伤科学教学改革与实践

为了提高该课程的教学效果及教学质量和满足21世纪对高素质应用型中医人才的需求,针对中医骨伤科学的教学现状和课程特点,在教学内容、教学方法和考核方法等方面进行了改革与实践,为进行中医骨伤科学教学改革起一个抛砖引玉的作用。     

中医骨伤科的现状与未来

中医骨伤科学是中国医药学的重要组成部分。它历史悠久,疗效独特,在国内外均享有很高的信誉。明确中医骨伤科的现状和未来,对中医骨伤科的发展有着重要的意义。一、中医骨伤科的现状(一)骨折的治疗,中医治疗骨折历来采用手法复位、局部外固定、内外用药和功能锻炼。在50     

中医骨伤科学人才培养刍议

中医骨伤科学发展源远流长,尤其是在近十几年的发展中取得了显著成就。其持续良性发展的关键在于人才。文章探讨中医骨伤科学人才的培养现状,提出创新中医骨伤科学人才培养模式这一重要研究命题;提出中医骨伤科学人才培养目标,并就其具备的素质作出探讨;同时就中医骨伤科学人才培养路径与方法进行探析。     

中医骨伤科学教学方法探讨

中医骨伤科学是一门实践性很强的临床学科，与现代医学知识结合较紧密，涉及面广，发展迅速。在教学过程中，既要求学生掌握相关的基本理论知识，又要求学生训练出较强的动手能力，这样才能适应以后临床工作的需要。我校1989年创办中医骨伤专业，1994年成立骨伤系，2002年成立中医骨伤学科，为保证教学质量，我们从本校的实际出发，改进了教学手段和方法。现总结介绍如下。     

中医骨伤科发展现状与思考

近年来卫生部大力扶持中医药工作,中医骨伤科也迎来了良好的发展机遇。文章对中医骨伤科目前的发展现状进行分析,认为中医骨伤科目前存在的主要问题包括缺乏高素质人才、传统服务理念与患者需求脱节等,并针对性地提出管理建议。     

中医骨伤科学教学方法改革与思考

探讨中医骨伤科学在课程设置方面存在的问题并提出解决方案,从基础理论教学,临床见习及考核方法几个方面对中医骨伤科学教学方法改革和实践进行总结。     

中医骨伤科学临床教学体会与探讨

《中医骨伤科学》是一门实践性很强的临床课,有其特殊性。骨折、脱位等伤病的许多诊断、治疗方法等,必须在临床实践中才能逐渐掌握。教学的关键是如何引导学生将理论与临床实践相结合,培养动手能力,为社会培养合格的中医正骨人材。     

中医骨伤科学教学方法的探索

中医骨伤科学是中医教学的重要课程.骨伤科学与大家的日常生活息息相关,如何加强学生对骨伤科相关知识的理解以及实践相关操作的掌握,是骨伤科教学的重点和难点.本文旨在通过从传统教学方法、中医骨伤科学课堂教学、学生反馈以及临床带教,结合现代信息技术的发展以及临床实际病例教案,对中医骨伤科学的教学方法进行探讨与改进,以提高中医骨...     

中医骨伤科学的继承发展与创新

一、继承与发展《内经》奠定了中医学的理论基础,骨伤科学正是在其发生发展的过程中继承了《内经》的理论,逐步发展成为一门系统完整的临床科学。整体观的继承与发展:《内经》强调,人是一个有机的整体,五脏六腑,经络血     

骨伤科模拟教学的现状与展望

骨伤科的操作技能教学目前仍以讲授和临床见习为主,效果欠佳.应用教学模型进行模拟教学,是实践技能教育的发展方向,可以给学生提供实际操作平台,培养动手能力、提高教学质量.然而,骨伤科模拟教学法研究还不够多,模拟教学产品还非常匮乏,学校和医院都迫切需要此类现代化的教具以满足和促进骨伤科模拟教学.     

中医骨伤科学PBL教学初探

中医骨伤科有着几千年的发展历史,骨伤疾病越来越受到人们的重视,如何培养出具有较高综合素质的医师,造福于祖国的医学事业,是目前医学院校教育的首要目标。因而本人对以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)在中医骨伤科学教学中的应用进行了初步探索,从而探讨了中医骨伤科学PBL教学的运用以及应用中存在的问题。     

中医骨伤科手术发展史及其展望

自 18 40年鸦片战争后 ,随着西方文化的不断传入 ,以生物医学模式为基础的西方医学对传统的中医产生不少影响。在中医手术疗法方面不仅没有随医学的进步而更趋完善和发展 ,反而在中医治疗领域出现了手术应用范围越来越窄、治疗规模越来越小的倾向。究竟是什么原因造成这种现象呢 ?现仅从中医骨伤科手术疗法的发展史来开展初步探讨。1　中医手术史略中医手术疗法历史悠久 ,源远流长 ,是中华各族人民长期与疾患作斗争的经验总结 ,具有丰富的学术价值和卓越的医疗成就 ,对中华民族的繁衍昌盛和世界医学的发展 ,产生了深远的影响。中华民族是世…     

中医骨伤科学临床教学模式探究与实践

中医骨伤科学是中医学的临床分支学科之一,具有高度的实践性.通过分析传统中医骨伤科学临床教学模式的不足,结合笔者临床教学经验与新型教学模式应用心得,针对性地从教学理念、学科特点、考核评估等方面探究如何建立科学、系统、高效的中医骨伤临床教学模式.提高临床教学效果与保留率.以求为更好地培养中医骨伤临床人才提供参考.     

中医骨伤科学说学派的研讨

对2002~2007年间中医骨伤科学说和学派研究领域的期刊文献进行分析,从中医骨伤科的起源与学派分类,对先秦、汉代、晋唐、宋金元、明清、近代的中医骨伤科学说学派等方面进行了归纳,并讨论了研究的现状、存在的问题和发展的思路。     

基于SPOC中医骨伤科学混合教学模式的研究

新型冠状病毒肺炎疫情导致教育系统传统教学模式受到冲击,如何在保证教学质量的基础上利用现代化信息手段开展网络教学成为当务之急。河南中医药大学第二临床医学院中医骨伤教研室结合中医骨伤科学的课程特点和2016级中医学本科生的学情特点,在教学实践中探索,选择大规模开放在线课堂慕课（MOOC）中医骨伤科学作为精品网络资源,利用课堂派、腾讯课堂直播、班级课程微信群等多平台建立在线直播课堂,直播课堂中采用启发式教学、案例式教学等方法开展翻转课堂,总结出一种以问题为驱动贯穿整个教学过程中的小规模限制性在线课程（SPOC）混合教学模式。实践证明,此模式可提高学生学习的主动性,注重学生形成性评价,有利于提升学生中医思维诊治中医骨伤科疾病的能力。