消化内科患者的健康教育需求调查

目的:研究消化内科患者的健康教育需求,以调整健康教育方式,提高护理服务质量。方法:选取2013年1月~2014年1月在浙江省东阳市人民医院消化内科住院的200名患者为研究对象,采用问卷调查的形式进行,调查内容包括入院健康教育需求、住院期间健康教育需求、期望健康教育的方式以及出院后的健康教育方式需求,对结果进行统计分析。结果:患者的入院健康需求主要体现在认识责任医护人员、了解疾病治疗效果和了解自身疾病相关知识;住院期间主要体现在住院准备、住院护理和饮食、运动、休息指导方面;健康教育方式期望主要为一对一交流、发放宣传册和专题讲座;出院后宣教方式需求主要体现在电话咨询、上门随访和宣教手册。结论:消化内科住院患者对于健康教育的需求较高,提示医院应当针对患者的需求,实施科学化、合理化、多元化的宣教,提高护理服务质量。     

肾内科患者健康教育需求调查与护理对策

目的:了解肾内科住院患者的健康需求情况,针对性的制定护理对策。方法:选取2017年1~6月医院收治的148例肾内科住院患者,采用自拟问卷对患者的健康教育形式、健康教育内容进行调查。结果:本次共发放问卷148份,有效收回144份,有效收回率97.30%;健康教育形式需求调查结果显示,当面宣教、健康宣传栏、宣传手册是需求度前三位,分别占87.50%、62.50%、52.78%;健康教育内容需求调查结果显示,疾病诊断、发病原因、用药方法、有害因素、疾病预防是需求度前五位,分别占77.78%、76.39%、65.28%、65.28%、63.89%。结论:肾内科住院患者的健康需求具有一定特色,患者希望获得更多的疾病防治知识,希望能够通过当面宣教、宣传栏及宣传手册等形式获得宣教,针对这些需求应当做好护理管理,满足患者的健康教育需求,更好的改善患者的认知及行为,提高患者的生活质量。     

消化内科患者中医药需求情况调查与分析

目的：调查了解消化内科患者在中医药方面的需求情况,从管理角度进行分析。方法：选择2023年1—6月消化内科的500例患者为调查对象,自行设计问卷,对患者的中医药需求进行调查。内容包括4部分,患者个人信息、患者治疗期间应用过的中医药诊疗技术、患者对中医药技术的需求、患者对中医药技术相关知识的需求,对结果进行统计分析。结果：共收回有效问卷496份,其中接受过中医药技术诊疗的465例,占93.8%;在同时接受多种中医药技术治疗的患者中,接受中成药治疗的患者占比最高,为62.5%,其次为中药治疗,共261例,占52.6%;在中医药技术需求方面,97.2%的患者认可中医诊疗方案,其中需求最高的为中药治疗,占96.6%;其次为中医特色治疗,占87.1%。在中医药技术相关知识需求方面,96.9%的患者认为需要进行中医药技术说明和中医健康教育,其中对中医特色治疗说明的需求度最高,占89.7%;其次为疾病的中医膳食干预,占72.9%。结论：消化内科患者对中医药技术的认同度较高,需求较大,医院应据此调整服务内容,适当增加中药和中医特色治疗的比例,增加中医健康教育的比重,满足患者的认知需求。     

妇科患者对优质护理服务的需求与建议

目的:调查妇科住院患者对优质护理服务的需求状况,为更好地开展临床护理工作提供参考。方法:选取2015年在浙江省杭州市妇产科医院妇科治疗的患者为研究对象,采用问卷调查法了解患者对优质护理服务的需求状况,共发放问卷250份,收回有效问卷243份,有效收回率为97.20%。结果:妇科患者对"指导术后注意事项""指导出院后注意事项""妇科疾病相关知识宣教"的需求最高,分别占99.18%、93.00%、92.18%;对生活方面的护理需求较低,均不足50%;另外还有0.82%~16.87%的患者认为护理服务"无所谓"。结论:妇科住院患者对疾病治疗相关信息、健康教育指导有较高的需求,对生活护理和基础护理的需求较低。妇科护理应加强健康教育指导,有针对性地满足患者需求,提升护理服务质量。     

消化内科住院患者营养知识的需求调查与对策建议

目的:调查消化内科住院患者对营养知识的认知情况,分析其对营养知识的需求现状,依据需求制定普及营养知识的对策。方法:随机选取杭州师范大学附属医院消化内科住院患者120例,结合消化内科患者生活质量综合评定问卷及消化内科住院患者营养状况自行设计问卷,进行面对面问卷调查,统计分析影响消化内科住院患者营养水平的因素,制定相应的营养知识普及对策。结果:不同消化内科住院患者,营养状况各异,对营养知识的需求不同,以患慢性恶性消化疾病如巨大胃溃疡、慢性胃肠出血等导致营养严重不良者需求高。结论:研究符合消化内科住院患者营养需求知识普及方案,宣传营养知识的重要性,可促进患者早日康复。     

基层医院医师与患者对中成药认知的问卷调查分析

目的:了解基层医师与该区域患者对中成药的认知情况,为后期开展中成药合理用药提供参考依据。方法:设计问卷调查表,于2016年11月～2017年3月通过发放调查问卷的形式对基层中医院和西医院各科室临床医师及患者进行无记名问卷调查并对收回问卷进行数据统计,分析基层医师、患者对中成药的认知情况,并提出建议。结果:共发放300份调查问卷,收回有效调查问卷261份,有效收回率为87.00%。其中中医院和西医院各发放80份,分别收回68份和69份,向患者发放140份调查问卷,收回124份。受访患者以大专以上学历为主,临床医师以本科学历为主,技术职称以初、中级为主。大多患者对中成药的概念不是很了解,较多患者认识中成药的途径是医务人员。多数西医医师未系统学习过中医理论知识,大部分西医院医师"偶尔、从不"根据中医辨证论治开具中成药处方。结论:针对目前医师、患者对中成药认知存在的不足,医院应进一步加强对医师的中医药知识的继续教育和对患者的用药宣传。     

消化内科患者的健康教育需求调查与分析

目的:对消化内科患者的健康教育需求情况进行调查分析,寻求更加高效科学的健康教育手段来满足患者切实的需求,提高患者的护理质量。方法:对消化内科的住院患者安排专门的人员对其进行健康教育需求内容以及方式的调查,对调查结果进行统计分析。结果:消化内科患者在不同期间对健康教育需求的内容和方式有所不同,此外对于不同的患者,他们的需求情况也有着很大差异。结论:在对患者进行健康教育时,需要根据不同的患者特点以及患者所处的阶段,制定出具有针对性的健康教育方案。使得健康教育更具针对性,在最大程度上满足患者的需求,使得护理宣教更加有效。     

五官科住院患者健康教育需求调查与管理对策

目的:调查五官科住院患者健康教育需求,为开展患者健康教育工作及加强患者安全管理提供对策。方法:自行设计健康教育需求调查表,采用问卷调查的方式对医院五官科105例住院患者进行调查,并对调查数据进行比较分析。结果:88.57%的患者迫切需要疾病相关知识、治疗药物的知识、手术的相关知识及治疗方案等健康教育知识,58.09%和63.81%的患者认为医生与患者的交流及患者间的相互交流非常需要,65.71%的患者认为适时进行健康教育更为需要。结论:五官科患者对健康教育的需求度高,医院应充分调查和评估患者的健康教育需求,并给予针对性的健康教育,以增强患者对相关疾病知识的了解,提高医院医疗服务质量,促进患者的健康恢复。     

耳鼻喉科住院患者用药知识需求调查分析

目的：调查耳鼻喉科住院患者用药知识的需求情况,继而探讨有效的健康教育对策,为耳鼻喉科住院患者进一步开展用药知识教育提供可靠依据。方法：选取浙江省永康市第一人民医院耳鼻喉科230例住院患者,运用自行设计的用药知识需求调查问卷进行调查。结果：希望了解所使用药品的基本情况的患者占87.83%,93.48%的患者对临床护理人员药物知识介绍方面需求度较高;70.43%的患者希望通过医务人员介绍和宣传手册结合的方式了解药物信息;希望了解药物知识的来源多为医生和护士,分别占46.52%和42.17%;希望了解药物的具体方面,选择药物的作用的人数多于选择其他项目的人数,占43.04%。结论：耳鼻喉科住院患者对药物使用知识需求较高,临床护士需要定期进行相关知识教育,更新其用药知识,并树立患者正确健康的药物使用观念,提高其药物使用效果。     

ICU患者家属健康教育需求调查与建议

目的:对ICU患者家属健康需求情况进行调查,提出针对性建议,提高健康教育质量。方法:自行设计调查问卷,随机选取2013年3月~2015年3月在浙江省舟山市中医骨伤联合医院ICU收治的患者家属为研究对象,共80名。在同一指导语下要求患者家属自行完成问卷,内容包括患者家属所希望获得的健康教育内容、健康教育的形式及健康相关信息。结果:住院前期患者家属更希望获得的信息包括护理技术、患者的病情程度和注意事项等。患者住院期间更希望获得的健康教育内容包括疾病的治疗方法、并发症预防、医疗费用和护理方案等。患者家属普遍希望通过宣传手册、与医护人员面谈的形式接受健康教育,其次为广播、海报、宣传栏及咨询热线等。结论:根据患者家属的实际健康教育需求,采取适宜的方式开展高效、科学、针对性较强的健康教育,能够有效提高患者家属对疾病的认识程度,很大程度上增强其心理承受力。     

住院产妇健康教育的需求调查与干预措施

目的:对住院产妇健康教育需求情况进行调查和分析,探究有效的健康教育干预措施。方法:从2014年5月~2015年5月浙江省宁波市北仑区人民医院产科收治的产妇中,随机抽取580例作为研究对象,对这些产妇采用自行设计的调查问卷进行问卷调查,对调查统计的结果进行统计分析。结果:产妇在产前、产时的健康知识需求,主要有产程进展、分娩时配合技巧、分娩时注意事项等。产后健康知识需求,主要有新生儿的喂养技巧、新生儿护理、产褥期护理、产后并发症防护等。住院期间健康知识获取方式,主要有健康宣传手册的分发、护理人员的讲解演示、患者间相互交流经验、推荐健康书籍、观看录像等。出院指导的知识获取,更希望通过电话咨询的形式获取。结论:住院产妇健康教育需求内容与形式多种多样,逐渐丰富健康教育的内容,以多种形式推进健康教育,可以有效提高健康教育的效果,改善产妇的生活质量。     

耳鼻咽喉科患者健康教育需求调查及对策分析

目的:探讨耳鼻咽喉科患者对健康教育的需求情况及相应的对策。方法:对134例耳鼻咽喉科患者采用问卷调查的方法,健康教育需求调查表自行设计,讲明每项内容及填写方法,填写完毕收回调查表,对调查结果统计分析。结果:60%～70%的患者迫切需要疾病相关知识、治疗药物的知识、手术的相关知识、治疗方案等健康教育知识。59.70%和53.73%的患者认为护患交流及患者间交流非常需要。55.97%的患者认为适时进行健康教育更为需要。结论:有计划、有目的地开展健康教育,可使患者增加健康知识,建立健康的生活方式和行为,充分调动患者恢复健康的主观能动性,积极配合治疗护理,从而提高健康水平。     

住院精神病患者及家属对康复教育需求的调查分析

目的:调查住院精神病患者及家属对康复教育的需求情况,探讨适宜的康复教育内容和形式。方法:选取浙江省杭州市第七人民医院2013年3月~2014年3月住院的120例精神病患者和150名患者家属为研究对象,采用自制问卷,对患者及家属进行调查。结果:患者对康复教育需求最多的是疾病相关知识,占87.50%;其次为防复发措施,占76.67%。患者家属对康复教育需求最多的是防复发措施,占84.67%;其次为复发症状,占68.00%。对康复教育的形式,患者及患者家属均希望通过个别指导获得;也有一些人希望通过宣传手册、开展集体宣教获得。结论:绝大部分患者及家属希望通过个别指导获得疾病相关知识和防复发措施等,医院应充分结合患者及家属的康复教育需求,开展针对性强的康复教育。     

住院患者需求调查分析与对策

为了具体了解患者的实际需求，从实际出发，实事求是改善医院工作作风和工作质量，更好地满足患者的需要，2003年12月30日，笔者自设问卷从5大方面对本院住院患者的需求进行调研，共向住院患者发放调查表154份，收回154份，现就调研情况分析如下。     

神经内科住院患者健康教育知识需求与管理建议

目的:调查神经内科患者对健康教育知识的需求,为开展有针对性的健康管理提供依据。方法:采用自行设计的神经内科患者对健康教育知识需求的调查问卷,主要包含一般情况调查、健康教育态度和满意度、健康教育知识需求等,对120例神经内科住院患者进行调查。结果:90.83%的患者认为健康教育对疾病康复很重要,患者对目前健康教育满意度仅为79.17%;患者对健康教育知识需求较高的内容为疾病的治疗和预后、药物指导、疾病的基础知识、疾病表现、自我护理技能及出院后的随访。其中最希望的健康教育方式为医护人员进行一对一讲解,其次为小组专题讲座和病友交流。结论:针对患者对健康知识的需求状况,开展有针对性的健康教育,有助于提高患者配合治疗的主观能动性,提高患者及家属的自我护理技能,促进患者康复。     

康复科患者及家属健康教育需求分析与建议

目的:对康复科患者及家属的健康教育需求进行调查分析,并提出合理管理建议,提高健康宣教成效。方法:选取医院康复科2014年1月~2016年8月收治的232例患者,自行设计健康教育需求问卷表进行调查,统计患者及家属的健康需求情况,如健康教育内容需求、形式需求、实施者的需求等,并提出针对性建议。结果:共发放232份调查问卷,全部收回,收回率为100%。患者及家属对健康教育内容需求最高的是康复治疗方法,需求率为87.50%,其次为疾病预后和心理指导,分别占81.90%和75.86%。患者及家属对健康教育形式需求排前三位的依次是:当面一对一交流占86.64%、宣传手册占81.03%及宣传栏占77.59%。患者及家属对健康教育实施者的需求依次为护士、康复治疗师、医生,分别占79.74%、71.12%、62.07%。结论:对患者进行健康教育时,应充分掌握其健康教育需求情况,针对性实施健康指导,才能更好提高健康宣教成效,促进患者疾病康复,更好的服务患者。     

住院患者出院后健康管理需求调查与管理建议

目的:调查住院患者出院后健康管理需求,并提出健康管理建议。方法:随机抽取2016年1~3月浙江省浦江县人民医院即将出院的900例患者作为研究对象,参考现有参考文献,自制住院患者出院健康管理需求问卷调查表,了解患者对出院后健康管理内容、方式及频次的需求。结果:患者对疾病相关知识、健康指导及康复指导训练的要求比较高,非常需要的比例分别为58.00%、57.00%、54.78%;在管理方式上,患者希望门诊复查、电话随访的比率最高,分别为40.11%、32,00%;有52.89%的患者希望电话随访的频率为1周/1次,有50.56%的患者,希望门诊复查的频率为2周/次,在随访的时间期限上,有58.11%的患者希望为1个月。结论:住院患者出院后对健康管理需求比较强烈,希望得到多方面、多形式化及频次具体化的健康管理,医院应根据患者的实际需求,制定合理的健康管理方式,更好为患者服务。     

消化内科患者的健康教育需求与对策

目的:调查分析消化内科患者对健康知识的需求,为健康教育方法的制定提供依据。方法:对200例消化内科患者进行问卷调查,了解患者对健康知识的需求情况。随后将200例患者随机分为两组,每组100例,对照组实施常规健康教育,观察组根据健康知识需求实施针对性健康教育,1个月后比较两组患者健康知识掌握与健康行为执行情况。结果:需求评分排名前5位的健康知识为治疗方法和疗效、病因与诱因、临床表现、并发症、复发的预防。教育后观察组对病因、临床表现、预防方法等健康知识掌握率,及遵医行为、饮食控制、运动锻炼等健康行为执行率,均高于对照组(P0.05)。结论:消化内科患者对于疾病病因、防治方法、生活习惯等方面知识,有较大需求,应根据患者需求,实施针对性健康教育,增强患者知识掌握率。     

耳鼻喉科住院患者健康教育需求的调查分析

目的：探讨耳鼻喉科住院患者的健康教育需求情况,为临床开展健康教育提供依据。方法：调查对象为2012年1月～2013年4月在浙江省舟山医院耳鼻喉科住院的200例患者,采用问卷形式进行调查,调查内容包括患者对手术知识、治疗方案、药物应用、检查内容、病情现状、发病原因等9个条目,同时对患者获取知识途径、希望获取知识的方式等进行问询,并统计结果。结果：结果显示,患者最迫切了解的是手术知识和治疗方案;目前主要获取健康知识的途径来自护理人员,大多数患者希望医院能安排责任护士对自己进行相关知识的讲解和指导。结论：目前,患者获取相关疾病知识主要来源于医护人员,对此应根据患者对健康教育知识需求的重点和程度进行有针对性的宣教,以满足患者对医疗卫生常识的需求。     

内科住院患者健康教育需求的调查分析与对策

目的:对内科住院患者的健康教育需求进行调查分析,探讨更佳的疾病知识宣教对策。方法:根据以往临床经验以及相关文献资料自行设计健康需求调查问卷表,从浙江省台州市第一人民医院2012年4月~2013年4月期间收治的内科住院患者中随机抽取80例患者进行问卷调查。调查内容包括患者的基本资料、健康教育内容的需求以及形式的需求。结果:80例患者对健康教育内容的需求:疾病诊断的需求率为85.00%,保健指导的需求率为81.25%,疾病防护的需求率为65.00%,发病的原因的需求率为46.25%,心理指导需求量最小,需求率为27.50%。对健康教育形式的需求:座谈指导的需求率为68.75%,宣传栏的需求率为52.50%,宣传手册的需求率为57.50%,电话咨询的需求率为38.75%,宣传广播的需求率为25.00%、视频幻灯片的需求率为17.50%。结论:健康教育是护理工作中的一项重要内容,对于提高患者的护理质量和护理满意度有着十分重要的意义。