基础医学实验教学学分制改革初探

基础医学实验教学学分制改革是加强高校实验室建设和实验教学改革的一项创新性工作。实验教学实行学分制管理能够充分调动学生的积极性和自主性,有利于培养学生的终身学习能力、批判性思维能力和创新能力。本文概述了学分制的起源、实验教学学分制实施过程中存在的问题,以及基本思路和采取的措施。     

在临床医学专业中改革预防医学实验教学的探讨

通过剖析传统实验教学中存在的不足 ,分析近年来实验教学内容的改革和教学手段的改进 ,就学分制条件下如何加强实验教学手段的创新 ,提升实验教学水平 ,培养学生具有一定的综合实验能力和从事科学研究的实验室工作能力作了探讨     

医学实验室管理体制的改革与实践

高等医学院校实验室管理体制改革是实验教学改革的基础,建立与实验教学改革要求相一致的实验室管理体制,以充分发挥实验室的功能,不断提高实验室的综合效益,为培养具有创新精神和实践能力的医学专门人才服务,是医学院校发展和改革的需要。我院原是军队医学院校,2004年移交吉林省政府管理,学院利用转隶地方的契机,大胆进行了医学实验教学的实质性改革。于2005年8月成立了医学实验中心,在实验室管理体制和实验教学运行方面进行了探索和实践,取得了明显的成效。1建立跨学科、跨专业的综合性实验中心长期以来高等医学院校实验室体制基本上实行的…     

高校护理实验室管理与实验教学改革的思考

实验室是实验操作的地方,在人才培养上发挥着重要的作用,而要想发挥实验室在教学中的作用,就必须加强实验室管理。高校护理实验教学作为一个相对独立的教学,面对社会发展对护理人才要求的提高,强化护理实验教学改革势在必行。本文就高校护理实验室管理与实验教学改革作了相关研究。     

药物化学实验教学及实验室管理

本文结合药物化学学科特点对药物化学实验教学及实验室管理进行了介绍．希望能对药物化学实验教学及实验室的管理提供借鉴。     

医学形态学实验室现状分析与改革探讨

实验教学是培养大学生创新能力和实践动手能力的重要途径,而搞好实验室建设是提高实验教学的关键,学院形态学实验室成立以来,在医学实验教学的顺利运行与开展当中发挥重要的优势,但同时也存在着一些不足和需要改进的地方,本文对形态学实验室的现状进行了深刻的分析,并提出了改革发展的方向,期待形态学实验室有更好的发展以适应现代教育发展的需要.     

改革药学专业实验教学 培养学生创新能力

实验教学是培养学生创新能力的重要手段,但是目前实验教学中存在着许多与创新教育不相适应的地方,亟需进行改革。我们在教学模式等方面对实验教学进行了改革,希望探索出一条培养学生创新能力的实验教学的新路子。     

对我校机能实验教学改革的思考

1机能实验教学改革的现状20世纪80年代初,国内部分高等医学院校在进行基础课程实验室管理体制的改革中,将生理、病理生理和药理等单科实验室合并成机能学实验中心或机能中心实验室(心理学实验室)。在对以上述各学科为主的实验教学内容、手段、方法的改     

加强实验室建设 推动实验教学改革

为了加强实验室建设、深化实验教学改革,我们对实验室进行了全面改造,建立起多媒体实验室。强化实验教学在人才培养中的地位,推动多媒体实验教学改革。     

改革药学专业实验教学培养学生创新能力

实验教学是培养学生创新能力的重要手段，但是目前实验教学中存在着许多与创新教育不相适应的地方，亟需进行改革。我们在教学模式等方面对实验教学进行了改革，希望探索出一条培养学生创新能力的实验教学的新路子。     

医学院学分制改革需要解决的几个问题

探讨医学院学分制改革需要解决的几个问题.正确认识我国医学教育的学分制改革,探索适合自身条件的学分制改革之路.选课制是学分制改革的基础,必须增强学生自主选课的自由度.教务信息化管理系统是推行学分制改革的必备条件,导师制是学分制改革的保障,创新性教学管理是推行学分制的重要手段.     

医学机能实验室建设与管理改革实践

机能学实验是基础医学实验的重要组成部分。通过对机能实验室的改革和建设，构建一种新的实验教学体系，以提高实验室利用率，促进实验效果，培养高素质医学人才。     

医学机能实验室建设的思考

医学机能实验学是随着高校机能实验室的建立而迅速发展起来的一门新兴学科,已成为基础医学实验教学的重要组成部分。本文中笔者从实验室管理、实验内容优化、实验人才培养三个方面出发,对机能实验室的建设进行了思考。通过对机能实验室的建设和改革,构建一种新的实验教学体系,以提高实验教学的效果,培养高素质的医学人才。     

山东省医学院校学分制实施现状与问题研究

本研究通过对山东省医学院校学分制实施现状进行研究,发现存在课程数量难以满足学分制需求、教学管理尚难适应学分制改革、学生选课缺乏指导和受到课程资源限制等问题。提出转变教师教学观念、加大教学改革力度、增加教学资源投入、推进校际学分互认、加强师资队伍建设、完善学业导师制和构建符合医学教育规律的学分制模式等建议。     

医学学分制下网络选课的管理与实践

学分制改革是医学教育改革的重要内容,选课是学分制的核心,只有完善了选课制,才能推行真正意义上的学分制。随着教务管理信息化的建设,利用网络选课成为教学管理的新方法。文章结合大连医科大学在此方面管理的实践,探索了学分制下网络选课与教学管理的一些问题。     

国内医学院校机能实验教学现状分析与我校改革

国内高等医学院校对医学机能实验教学进行了较大幅度的改革,组建了医学机能实验中心或医学机能实验室,开设了机能学实验课程,实践证明改革取得了成效,不仅优化了实验室投资,更重要的是加强了学生综合能力和创新意识的培养。借鉴兄弟院校的成功经验,提出本校的机能实验教学改革方案。     

智能化实验教学管理系统及其在实验教学中的应用

为满足综合性医学实验教学和改革的需求,构建了针对性强、功能全面的智能化实验教学管理系统。经实际应用,可以提高实验教学与实验设备的运行效率及管理水平,提高了实验教学的质量,具有很好的应用前景和推广价值。     

基于Web的医学高等专科学校形态学实验教学改革实践与成效

目的探讨基于web的医学高等专科学校形态学实验教学改革并评价其效果。方法构建形态学实验网络辅助教学平台与实验室开放管理平台,选取程度相当的4个平行班级分别作为实验班和对照班,实验班的形态学课程的实验教学采用传统教学和网络辅助教学与实验室开放管理,对照班的采用传统教学。结果 1)成功构建了形态学实验网络辅助教学与实验室开放管理平台;2)实验班的形态学课程的实验考试成绩均显著优于对照班(P<0.05)。结论基于web的形态学实验教学改革能够显著提高医学高等专科学校形态学课程的实验教学效果。     

对医学院校学分制实施中几个关键问题的认识

推行学分制是高校改革、完善和加强教学管理制度、提高教学质量的一项迫切而重要的措施。许多医学院校正处在对学分制的思考与摸索阶段。本文根据作者所在学院实行学分制20年所取得的经验与认识，总结了在实施学分制过程中必须解决好的几个重要问题并提出了一些切实可行的方案。