对教书育人工作的反思

经过去年的政治风波后,反思一下我们的教书育人工作是很有必要的,有利于这一工作的加强和质量的提高。 第一,要进一步明确办学指导思想,增强教师教书育人的自觉性,引导大家不断提高对坚持四项基本原则,加强思想政治工作重要性的认识,进一步明确教师在教书育人、培养合格人才中的特殊地位和作用,并把教书育人作为高校建设社会主义精神文明的一项战略任务,长期抓下去。     

谈高校教师如何教书育人

<正> 教书育人虽然是早就提出的问题,但又是一个常新的研究课题,从根据地办学开始,党中央就发出教书育人的号召。解放后,教育外部和教育内部也反复呼吁教师教书育人,但至今仍有少数教师未能引起高度重视,存在只教书,不育人的偏向。因此,需要进一步探讨教师教书育人的问题。一、对教书育人现状的分析教书育人是教师的天职。而长期以来,高校教师对教书育人的认识和理解存在分歧,因而采取的态度也各有差异,教书育人     

做好教书育人工作的几点体会

如何做好教书育人工作,把学生培养成德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,这是摆在我们每一个教师面前的重大课题。现结合自己从事德育教学工作和学生管理工作的实践,谈几点粗浅的体会。一、教书育人是教师义不容辞的职责。教书育人是教师的天职,从古到今,历来如此。早在两千多年前,孔子就提出,教     

“对口班”活动是教书育人的好途径

“对口班”活动是教、学双方共同组织、一起参加的有组织、有领导、有计划的育人活动。我们的主要做法是: 1、以党支部为核心,教研室为基础,党员为骨干,组织广大教职工投身教书育人活动。高等学校的主要任务是培养人才。学校党组织应在培养合格人才方面发挥核心作用,党员教师应当成为教书育人的模范,通过教书育人,把好培养人才质量关。我们通过党支部、党员做群众工作的优势抓教书育人,一面对支部和党员提出明确要求;一面加强向学生灌输党的基本知识,促进学     

高校教师教书育人管理之我见

高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人，这一任务决定了教书育人在学校各项工作中的核心地位。如何做好教书育人的管理，充分发挥教师教书育人的作用，是高校管理实践中一项重要内容，是直接影响学校培养目标、教育质量、毕业生水平的大问题。在我国政治体制、经济体制改革深入发展的今天，高校教书育人工作更有其实际意义。本文就教书育人的管理进行探讨。一、重视教师的育人地位，强化教师的育人意识高校对学生德育工作实行齐抓共管，提倡教书育人、管理育人和服务育人，这对调动学校全体教职工的有人积…     

浅谈大学教师的教书育人

教书育人一直是教育工作者不断探索的重要课题。在高等院校里,有众多的教师致力于教书育人工作的研究,涌现出一批善于启迪大学生心灵的优秀教师,培育了大批又红又专的建设人才。但是,在加强学生思想政治工作队伍建设的同时,如何调动教师在教书育人中的积极性。使更多的教师能够自觉地做好教书育人工作,还有待进一步研究解决。     

浅谈业务课教师如何教书育人

高等学校每位业务课教师都应教书育人,特别是医学院校更应强调,这就要求我们每位做医学教育的教师勇于担起这个伟大的责任。在我们医学院校如何教书育人?下面谈自己的几点体会。一、严于律己,言传身教:要做好育人,首先要严己,也就是“要当好先生,必先当好学生”,凡是要求学生做到的,自己必须先做到;凡是告诫学生不要做的事,自     

抓基础，重建设，搞好临床教学

提高教学质量是院校工作永恒的主题。临床教学是医学生在校学习中的重要阶段 ,也是医学生成长为医师的重要衔接阶段。近年来 ,我们紧紧围绕培养合格医学人才 ,抓基础 ,重建设 ,建立健全各项规章制度 ,形成了良好的教学氛围 ,在各级领导的支持下 ,在全体教师的共同努力下 ,临床教学质量不断提高。一、注重师资队伍建设 ,教书育人 ,教学效果明显师者 ,传道、授业、解惑也。作为一名临床教师不仅要传授知识 ,培养人才 ,又是医德医风的传播者和建设者 ,因此 ,培养一支高素质的师资队伍至关重要 ,我院注意了临床教师的培养、使用和成长 ,充分发挥…     

对“教书育人”的认识

“教书育人”是人民教师的一个重要宗旨和行为规范,它既是教师的职业,又是教师的事业,它还包含着教师的基本道德等含义。可以说,“教书育人”是教师的职业、事业、道德等多种含义的综合统一。教书育人是教师的天职。古书《礼     

浅谈新时期高校教书育人的特点及途径

我国正处于社会主义建设历史进程的关键时期,高等学校担负着培养德、智、体全面发展的合格建设者和可靠接班人的历史重任。为完成这一任务,主要和基本的途径就是依靠教师的教书育人。１高校教书育人的特点高校的教书育人有自己的特点,这是由于高等学校的教育者和被教育...     

对加强青年教师队伍思想建设的一些思考

努力建设一支政治坚定、业务精良、学风严谨、结构合理的教师队伍,是高校坚持社会主义办学方向、推进和深化教育改革的一个重要课题,是办好学校、培养社会主义合格建设人材的重要保证。教师的根本任务是教书育人,教师在学校整个教育过程中始终处于主导地位。因此,教师队伍的整体素质和精神状态如何,直接影响和决定着学生的学业水平和思想倾向。从这个意义上说,办好社会主义大学,首先要有一支革命化的又红又专的教师队伍。     

浅谈教师职业道德建设

教师职业道德是指从事教师职业的人们进行教育活动中必须遵循的各种道德规范的总和，教师教书育人的特性决定着教师的职业道德必须处在社会道德较高水平上，因此，加强教师的职业道德建设的要求也就更加迫切。     

浅谈教书育人

学校教育的根本目的,就是要提高民族的素质,多出人才,出好人才,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。作为教师,在完成学校教育根本目的过程中,主要通过课堂教学进行教书育人。要解决好这个问题,必须注意两个问题,一是思想认识问题,即教师通过课堂教学能不能做到教书育人,二是方法问题,即如何做到教书育人。 1 课堂教学的教育作用 教师和学生接触最普遍,最特殊的形式是课堂教学,而教学具有经常的、持久的教育性这是因为(1)教师在给学生传授知识的过程中,总是受一定的思想体系指导,受一定的哲学观点支配。社会科学自不必说,自然科学也不例外。譬如遗传与变异的关系,细胞核与     

关于学生对教师教书育人满意度的调查及思考

教书育人是教师的天职。教师教书育人的效果是否令学生满意，学生最有发言权。为了解本校教师教书育人的现状，促进教师更好地履行职责，提高教书育人质量，笔者于２００２年６月就在校学生对教师教书育人的满意度进行了调查。１资料与方法１．１调查范围在本校２０００级、２００１级在校学生中随机抽定。１．２被调查对象本校专任教师及行政人员和附属医院兼职带课教师共７３名，不包括外聘教师，也不包括在２００１－２００２学年中只任一个学期课程的教师。班主任如在本班任课，则在该班不作为被调查对象。１．３调查内容与方式内容包括…     

浅谈新世纪教师的素质修养

教师是向受教育者传递人类积累的科学文化知识和进行思想品德教育的专业人员,是人类社会进步和人类文明发展的桥梁和纽带,是人类灵魂的工程师。教师的职责是教书育人。教书育人是一门科学,也是一门艺术。素质教育强调学生的主体地位,但也不容忽视教师的主导作用,实施素质教育,迫切要求教师首先要提高自身的素质修养。     

关于构建新时期高校师德建设长效机制的思考

师德即教师的职业道德,是教师从事教育教学活动、履行教书育人职责时必须遵守的行为准则和道德规范,是教师世界观、人生观、价值观的综合体现,是其职业活动中体现出来的稳定而持久的行为规范。它体现教师的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风,要求教师以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神,审视自身教育行为,     

思想教育渗透于英语课堂教学之中

“教书育人”是教师义不容辞的职责,为国家培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。课堂教学是教书育人的重要环节。英语教师在着重培养学生英语语言技能,使学生掌握这门语言工具的同时,还应结合英语课堂教学进行教书育人。这样既能提高学生的思想觉悟,又能促进英语课的学习。因而,思想教育是英语教学的一项不可缺少的教学内容。英语教师必须对学生进行爱国主义、社会主义、艰苦奋斗、实事求是、开拓创新、团结协作等品质的培养与教育。     

教书育人途径与实践研究

着重介绍师生共建“对口班”,坚持开展教书育人的新颖有效途径。该途径贯彻党的教育方针,以党支部为核心,教研室为依托,党员为骨干,带领全体教师有组织、有计划、有目标地开展教书育人,实现了教书育人普遍化,制度化,取得了显著的育人效果。     

谈谈教书育人的一些体会

目前,在全国高等院校里,都在研讨如何加强学生思想工作以及怎样做好教书育人工作的问题。这里我谈几点专业教师做好教书育人工作的体会,供同道参考。一、思想重视教书育人是教师的天职。高等医学院校既要培养出掌握现代医学理论和防治疾病的本领,又要具有良好的政治素质和思想品德的“四有”人才。要培养出这样的人才,教师必须既教书又育人。党的德、智、体全面发展的教育方针是根据人民的利益而制定的。1965年,我在浙江农村参加巡回医疗工作期间,一天深夜,急诊出诊,遇到一位急腹症的中年妇女,初诊为宫外孕,需要立即转院,但深更半夜,一无车,二无人送,怎么办?为了及时抢救患者的生命,我们两个医生和患者的丈夫,三个人连夜用担架把病人抬到了十里以外的医院,由于诊治及时,患者才完全     

在药理教学中深化教书育人的探索与尝试

教书育人不仅是高校教师的神圣职责和根本性的工作，而且是高校教育改革和发展的一个重大理论课题。现在就药理教学中深化教书育人的探索与尝试谈点体会。1在药理教学中进行教书育人的必要性教书主要是指传授文化科学知识和技能，是手段。育人是指培育德、智、体全面发展的人才，是目的。教书育人是既有联系又有区别的同一事物，同一过程的两个方向。我们强调的教书育人，就是要求教师自觉以教书育人，寓德于教，言传身教，为人师表为己任，使德育在传授知识过程中得到升华，把学生培养成为时代和事业所需要的德才兼备的人才。.医生是一个特…