深化教学改革,提高成人医学教育生物化学教学质量

医学生物化学是医学专业重要的专业基础课,如何根据医学生物化学自身的特点和教学中存在的问题,有针对性地选择适合该学科的教学方式和手段,提高教学效果至关重要。根据几年来的教学经验,就成人医学教育的生物化学理论课教学改革谈几点体会。     

对继续医学教育中生物化学课程教学的几点思考

生物化学是基础医学教育中的教学难点学科。本文联系继续医学教育进修学习中生物化学课程的教学实践,在如何帮助专升本学生学好该课程上进行了一些初步探讨,以期提高教学效果,更好地让学生学得有趣,得轻松。     

成人高等医学教育教学方法思考

成人高等医学教育有别于普通高等教育，在选择教学方法时应切合成人学生的实际，明确培养目标，突出教学重点，改革教学方法，采用现代教育技术，以期更好地达到教育目的，提高教学质量。     

针对成人学员特点 搞好生物化学教学

在成人医学教育中,生物化学是一门重要的基础课。由于它在教学十不具直观性,因此对成人学员来说,是一门较难学习的课程。本文指出要搞好生化教学,必须针对成人学员特点因人施教、因材施教。教学实践表明:这种教学方法是可行的,教学效果明显,是一种适合成人学员的好的教学方法。     

成人医学教育中微生物学教学初探

成人医学教育中微生物学教学初探青海省卫生学校马红茹微生物学是一门重要的医学基础课。医学上探求病因、作出诊断、寻求防治、增进健康都需要运用微生物学的知识和技能。因此，在教学实践中，必须针对成人学生的培养目标和特点，将微生物学教学与临床工作结合起来，合理...     

成人医学教育改革与电化教学

成人医学教育 ,由于教学对象的特殊性 ,与普通医学教育相比有其自身的规律和特点。单靠传统的教学方式是不行的。必须从改革落后的教学手段入手 ,引入电化教学的思想、方法、技术和模式。国内一些院校在这方面已进行了有益的探索和尝试 ,解决了教学中的许多难题。怎样系统地将电化教学深入医学教育的各个学科 ,并适应成人教育的要求 ?本文试就这些问题谈一点浅见。一、深入医学形态学科 ,进行视听强化教学。基础医学形态包括人体解剖学、病理解剖学、组织胚胎学、生物学、微生物学、寄生虫学等学科。按照美国教育心理学家布颅姆关于认识知识…     

对成人高等医学教育教学质量管理的思考

加强教学管理，提高教学质量是时代的要求，也是高校可持续发展的必然选择，真正树立“质量至上”的理念，把办学质量放在首位．     

积极发展成人高等医学教育的思考

成人高等医学教育是我国高等医学教育的重要组成部分,对提高广大在职卫生技术人员的思想文化素质和技术水平发挥了重要的作用。本文阐述了成人高等医学教育在建设有中国特色的社会主义卫生事业中的重要地位和不可替代作用;总结了成人高等医学教育的特点,提出了新时期成人高等医学教育面临的五大主要任务;根据全国卫生工作会议精神,结合成人高等医学教育的现状,提出以继续医学教育为发展重点,调整专业结构、拓宽办学渠道、深化教学改革等积极发展成人高等医学教育的设想。     

成人高等医学教育分段集中教学模式探讨

成人高等医学教育分段集中教学模式的提出具有现实基础和理论依据,它适应了教育对象的变化和医学教育教学改革的需要.通过调整和确定教学目标,合理划分教学阶段,大力改革教学过程,加强教学质量监控,分段集中教学模式就能够发挥其在成人高等医学人才培养中的积极保障作用.     

成人继续教育生物化学教学改革初探

成人继续教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着提高在职卫生技术人员业务素质的重要任务。本文从教学内容、教学方法和考试三方面探讨如何进一步深化生物化学教学改革,建立适合成人继续教育的教学模式。     

高等医学院校成人教育教学方法探讨

通过对高等医学教育院校成人教育医学生特点的分析，从知识结构、学习能力等各方面有针对性地实施教学，使成人教育医学生在各方面得到不断提高。     

和谐教育在医学生物化学实验课中的实践

和谐教育作为一种全新的教育理念,是新形势下教学改革与发展所面临的重大战略性课题。河北医科大学生物化学教研室以生物化学实验教学改革为重点,全面实施和谐教育,成功探索出"构建和谐课堂,科学教育与人文教育并重,培养创新型人才"的和谐教育新模式,成效显著。     

医学生物化学教学改革探索

结合近年川北医学院生物化学的教学实践,从教学模式、教学内容、教学方法及成绩考核等方面提出了医学生物化学教学改革的建议。以期不断改进和更新教学模式、教学内容,从而提高教学质量。     

混合式教学在医学成人教育中的应用初探

探索将微课、在线答疑、在线作业等网络教学与线下师生见面课相结合的混合式教学模式,以提高医学成人教育的教学质量。     

在成人高等教育中生理学教学方法的初步探索

为了提高高等医学院校成人教育教学质量,我们针对成人教育特点,在生理学的教学实践中对教学内容,教学方法及考试命题等方面进行了较系统的探索,充分调动了教与学双方积极性,取得了一定的成效。     

对医学生物化学的教学体会

根据生物化学的特点，探索了生物化学的教学方法并通过举例予以说明：生物化学实验课的重要性；应仔细分析，掌握共同点：理论联系实际，帮助理解与记忆；激发学生的学习兴趣等。同时注重学生在教学过程中的重要性。     

生物化学与分子生物学在医学教育中的重要性及教学探索

生物化学与分子生物学是一门重要的医学基础课程,越来越成为生命学科的共同语言。由于其内在知识结构系统性强、内容抽象、缺乏直观性,教学过程又受到其它基础学科的制约,严重影响了学生的学习兴趣和教学效果。21世纪是揭示生命现象内在奥秘的世纪,在医学教学中教学时间有限性和知识增长无限性之间的矛盾越来越尖锐,要解决好这一矛盾,保证知识、能力、素质的协调发展,关键是深化教学内容和教学方式的改革,充分利用有限的授课时间最大限度的提高教学效率和效果。