院内糖尿病教育在糖尿病患者临床护理中的作用

目的 分析院内糖尿病教育在糖尿病患者临床护理中的应用效果。方法 选取2022年1月至2023年1月在成都医学院第一附属医院内分泌代谢科入院治疗的80例糖尿病患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组40例。对照组实施常规临床护理,试验组实施院内糖尿病教育小组护理,比较两组干预后的糖尿病知识知晓度、糖尿病自我管理水平及血糖控制情况。结果 与对照组比较,试验组知识知晓度与糖尿病管理依从性评分更高（P<0.05）,空腹血糖、餐后2h血糖与糖化血红蛋白水平更低（P<0.05）。结论 实施院内糖尿病教育小组护理可提高糖尿病患者疾病知识知晓度和自我管理水平,从而降低患者短期或长期血糖控制水平,实现更有效的自我管理。     

团队式赋能教育对糖尿病住院患者焦虑、抑郁状态的影响

目的探讨团队式赋能教育对2型糖尿病住院患者焦虑、抑郁状态的影响。方法将40例伴焦虑、抑郁的2型糖尿病住院患者按入院顺序分为试验组20例和对照组20例,2组均给予饮食和药物治疗,对照组采用常规健康教育方法,试验组采用团队式赋能教育方法。比较综合性医院焦虑抑郁量表(HADS)评分、糖尿病授权简化量表(DES-SF)、糖尿病患者自护行为量表(DSCS)评分及血糖控制情况。抽血测空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(PBG)。结果出院时试验组HADS评分显著低于对照组(P<0.01);试验组的血糖控制优于对照组(P<0.05);试验组自我管理和DES-SF评分明显提高,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论团队式赋能教育可明显改善2型糖尿病住院患者焦虑、抑郁状态。     

妊娠糖尿病患者使用胰岛素泵对孕妇及胎儿的影响观察

目的 研究妊娠糖尿病患者采用胰岛素泵的治疗效果,并分析对孕妇和胎儿的影响.方法 收集2016年1月—12月期间诊治的68例妊娠糖尿病患者临床资料,按随机数字表法分组.对照组34例患者采用传统方法注射胰岛素,试验组34例患者采用胰岛素泵强化治疗.观察2组患者的血糖控制情况,比较2组母婴并发症.结果 试验组血糖控制情况优于对照组(P<0.05);试验组母婴并发症发生率明显低于对照组(P<0.05).结论 胰岛素泵治疗妊娠糖尿病能更好地控制血糖,减少母婴并发症的发生.     

Orem自理模式在胰岛素泵使用中的应用

目的增强携泵糖尿病患者的自理能力,探讨Orem自理模式在胰岛素泵使用中的效果。方法将60例使用胰岛素泵的患者随机分为对照组和试验组,各30例。对照组采用功能制护理,试验组采用Orem自理模式,比较2组出院时的血糖控制情况、并发症发生情况、患者满意度情况。结果对照组空腹血糖（8.68±1.23）mmol/L,三餐后2小时血糖（12.23±2.34）mmol/L;试验组空腹血糖（5.62±1.14）mmol/L,三餐后2小时血糖（9.87±1.47）mmol/L。2组差异有统计学意义（P〈0.01）;对照组并发症（感染、皮下硬结、低血糖、泵堵塞）的发生率高于试验组,差异有统计学意义（P〈0.05）;对照组患者满意度得分（85.05±6.73）分,试验组患者满意度得分（95.12±4.23）分,2组差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 Orem自理模式有助于提高胰岛素泵强化治疗患者的自我管理水平,减少并发症,提高患者满意度,有利于患者治疗和康复。     

IKAP模式的护理对肥胖合并糖尿病患者血糖控制与自我管理效能的影响

目的 研究信息-知识-信念-行为(IKAP)模式的护理对肥胖合并糖尿病患者血糖控制与自我管理效能的影响。方法 选取2019年1月2020年10月我院100例肥胖合并糖尿病患者，将2019年1月-9月入院的50例患者作为对照组，2019年10月-2020年10月入院的50例患者作为研究组。对照组常规护理，研究组在此基础上实施IKAP模式的护理。比较两组干预后血糖水平控制情况、自我管理效能及治疗依从性。结果 护理后研究组空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平低于对照组(P<0.05)。护理后研究组血糖监测、规律锻炼、饮食控制、用药遵嘱、足部护理、高低血糖预防与处理评分高于对照组(P<0.05)。研究组治疗依从率高于对照组(P<0.05)。结论 IKAP模式的护理可有效控制肥胖合并糖尿病患者血糖水平，提高自我管理效能与治疗依从性，有助于病情好转，推荐使用。     

临床路径干预糖尿病患者自我效能感的研究

目的 探讨临床路径对糖尿病患者自我效能感的影响.方法 选择我院80例门诊糖尿病患者分为两组,每组40例,观察组给予临床路径干预,对照组给予常规治疗.评测两组患者自我效能感和糖尿病控制情况.结果 观察组和对照组的自我效能感、空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白治疗后都得到提高,观察组的自我效能感、空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白改善都优于对照组.结论 临床路径提高了患者的自我管理能力并改善了患者的糖尿病控制情况,增进了医患关系,是患者易于接受的诊疗模式.     

强化健康教育对提高糖尿病患者自我管理能力的研究

目的 探索不同健康教育方式对糖尿病患者掌握糖尿病知识的情况,对自我管理能力的影响.方法 将212例住院的2型糖尿病患者,按住院序号随机分成实验组及对照组.对照组103例,实验组109例:对照组常规入院介绍,进行简单的糖尿病相关知识宣传教育及出院指导,实验组除传统宣教外,采用定期集中强化糖尿病健康教育,比较两组糖尿病知识掌握情况,出院后访视两组患者自我管理能力及血糖控制情况.结果 强化教育组患者糖尿病知识的掌握远高于对照组,自我管理率明显高于对照组,血糖较对照组明显下降,两组比较有显著差异.结论 对糖尿病患者除进行常规宣教外,采取定期集中强化糖尿病知识教育和现场指导,患者对糖尿病知识掌握更全面,能提高糖尿病患者自我管理能力,使血糖得到有效控制,减少并发症的发生.     

2型糖尿病采用胰岛素泵治疗的效果观察及护理

目的：探讨采用胰岛素泵治疗2型糖尿病的临床疗效,并就其疗效分析是否具有临床推广的价值。方法：选择从2012年1月-2013年1月来在本院住院治疗的54例2型糖尿病患者,将54例患者按照随机编号法分为试验组和对照组,试验组采用胰岛素泵治疗护理方案,而对照组采用皮下注射治疗护理方案,对比两组患者治疗前后血糖情况及发生低血糖的次数。结果：试验组与对照组治疗后空腹血糖比较差异无统计学意义（P〉0.05）,但试验组控制血糖的时间明显短于对照组,且发生低血糖次数要明显低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：采用胰岛素泵治疗2型糖尿病可以在更短的时间内控制血糖,并减少低血糖发生率,值得推广。     

糖尿病看图对话教育工具在临床护理中的实践与体会

目的:运用糖尿病看图对话教育工具探讨糖尿病患者的有效健康教育方法。方法:2将120例糖尿病患者随机分为试验组和对照组,试验组采用看图对话教育工具,对照组采用常规小组健康教育。观察3个月后患者对糖尿病知识的掌握程度,测定患者的空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbAlc)。结果:2试验组患者对糖尿病知识的掌握程度、FBG、PBG、HbAlc均明显低于对照组。结论:糖尿病看图对话教育工具能够提高患者对糖尿病知识的掌握程度,加强患者的自我管理,更好地控制血糖,改善生活质量。     

胰岛素泵在糖尿病治疗中的疗效分析

目的：分析胰岛素泵在糖尿病治疗中的效果。方法选取2009年4月～2012年9月茂名石化医院收治的30例糖尿病患者,随机分为两组。对照组常规皮下注射胰岛素治疗,研究组采用胰岛素泵治疗,观察两组治疗效果。结果研究组患者血糖控制标准所用时间明显少于对照组,且低血糖发生几率低,治疗后血糖控制情况优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论胰岛素泵治疗糖尿病,低血糖发生率低,血糖控制效果显著,值得临床推广应用。     

医院-社区联合群体访谈教育在社区糖尿病患者及居民中的应用效果

目的 探讨医院-社区联合群体访谈教育在社区糖尿病患者及居民中的应用效果.方法 选择南宁市3个社区分别设为试验组、对照组及空白组,每组均纳入30名糖尿病患者及40名居民,试验组采用医院-社区联合群体访谈教育模式,对照组采用集中授课和互动讨论教育模式,空白组给予发放糖尿病相关知识的健康宣教资料、随访及健康指导,比较干预前及干预3个月、6个月、1年3组研究对象糖尿病知识水平,社区糖尿病患者自我管理效能及生理指标.结果 干预后,3组的糖尿病知识测试评分、自我效能评分较前升高,而FBG、餐后2h血糖、TG及糖化血红蛋白水平较前降低(P<0.05),且试验组各评分及指标均优于对照组及空白组(P<0.05).结论 医院-社区联合群体访谈教育能提高社区糖尿病患者及居民糖尿病知识水平,提升社区糖尿病患者的自我管理效能,有助于改善社区糖尿病患者的血糖控制水平.     

糖尿病患者围手术期使用胰岛素泵强化治疗效果分析

目的分析糖尿病患者围手术期使用胰岛素泵调节血糖的临床疗效。方法选择91例明确诊断的2型糖尿病患者,均准备行相关手术治疗,随机分成观察组（46例）与对照组（45例）,观察组选用胰岛素泵持续皮下注射胰岛素治疗,对照组选用多点皮下注射胰岛素治疗。比较两组在治疗后各项临床指标的差异。结果两组患者的血糖值均达到手术标准,观察组患者血糖控制以及治疗效果更加理想,两组差异有统计学意义（P ＜0.05）。观察组调节血糖所需治疗费用略高于对照组,差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论对于2型糖尿病血糖控制不佳的患者在围手术期选用胰岛素泵调节血糖,治疗效果更优,具有独特的临床优势。     

护理干预在老年2型糖尿病患者中自我管理的效果研究

目的：探讨护理干预在老年2型糖尿病患者自我管理中的效果。方法：选择138例老年2型糖尿病患者作为研究对象,按随机数字表法分为干预组（69例）和对照组（69例）。干预组患者接受家属参与的糖尿病健康信念教育自我管理干预模式,对照组患者接受常规糖尿病知识健康教育,两组患者干预前后采用糖尿病知识问卷评定。结果：干预组患者干预后6个月糖尿病知识掌握显著高于对照组（t=8.52,P〈0.01）;干预组患者干预后6个月空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白指标低于对照组（t=2.13,P〈0.05;t=4.61,P〈0.01;t=4.60,P〈0.01）;干预组患者干预后6个月并发症发生率低于对照组（χ^2=6.82,P〈0.01）。结论：实施系统性、互动性糖尿病健康信念教育模式,减少了并发症,提高了患者自我管理水平和生活质量。     

甘精胰岛素对老年2型糖尿病患者围手术期的临床观察

目的:探讨甘精胰岛素在老年2型糖尿病患者神经外科围手术期治疗中的疗效。方法:90例围手术期2型糖尿病患者随机分为胰岛素泵治疗组(A组),NPH治疗组(B组)和甘精胰岛素治疗组(C组)。观察各组患者治疗前后血糖变化、血糖调整时间、胰岛素用量、低血糖发生率及伤口愈合情况。结果:各组治疗后血糖均明显低于治疗前,A组和C组治疗后血糖及相关指标均优于B组,但A组和C组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:甘精胰岛素在老年2型糖尿病患者围手术禁食水期间血糖控制满意,低血糖发生率低,具有安全、有效和方便、经济的特点。     

科学的自我管理教育对老年荣军2型糖尿病患者生活质量的影响

目的:探讨科学的自我管理教育对老年荣军2型糖尿病患者生活质量的影响。方法:将120例老年荣军2型糖尿病患者随机分成实验组和对照组,每组60例,2组患者药物治疗基本一致,对照组进行常规的健康教育,实验组进行科学的自我管理教育,比较教育前及教育3个月后2组患者的生活质量及患者各生化指标情况。结果:教育前2组患者的生活质量评分及血生化指标比较无显著差异,教育3个月后实验组患者生活质量的躯体功能、心理功能、社会功能和生活质量总分较对照组显著提高,而血生化指标较对照组显著降低。结论:科学的自我管理教育能显著降低病人的血糖水平,从而有效提高老年荣军2型糖尿病患者的生活质量。     

胰岛素泵两种不同给药方式治疗2型糖尿病的临床研究

目的:分别采用胰岛素泵(CSⅡ)餐时大剂量结合基础率方式给药和只用基础率方式给药两种方法强化治疗2型糖尿病,评价其临床疗效。方法:将100例2型糖尿病患者随机分为餐前大剂量结合基础率方式给药组50例、只用基础率方式给药组50例,均连续治疗2周。比较两组治疗前后比较二者血糖控制情况、达标时间、胰岛素用量、低血糖发生率等。结果:两种不同给药方式治疗2型糖尿病在血糖控制情况、达标时间、胰岛素用量、低血糖发生率等比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:胰岛素泵两种不同给药方式治疗2型糖尿病疗效相当。     

胰岛素在急性缺血性脑卒中伴糖尿病治疗中应用

目的：探讨和分析胰岛素对急性缺血性脑卒中合并糖尿病患者神经功能产生的影响。方法选取东莞市长安医院2012年10月～2013年9月急性缺血性脑卒中合并糖尿病病例共188例,随机分实验组（n=106）和对照组（n=82）,对照组常规治疗,实验组在对照组治疗基础上加用胰岛素进行治疗,对比2组患者临床疗效、神经功能评分、Barthe指数（巴氏指数）。结果实验组痊愈54例,显效35例,有效14例,总有效率为97.17%,对照组痊愈26例,显效27例,有效22例,总有效率为91.46%,实验组疗效显著优于对照组（P＜0.05）,且实验组治疗第15 d、第30 d NIHSS评分和Barthe指数改善均优于对照组（P＜0.01）。结论对急性缺血性脑卒中合并糖尿病患者早期使用胰岛素控制血糖,可使患者获益,血糖控制不佳急性脑卒中患者存在更大的病情进展可能。     

糖尿病并发症体验式健康教育在2型糖尿病病人中的应用效果研究

目的:探讨糖尿病并发症体验式健康教育对2型糖尿病病人血糖控制、自我管理效能及自我管理行为的影响。方法:选择2型糖尿病病人100例,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各50例,对照组给予说、听、看方式健康教育,观察组给予说、听、看加体验式健康教育。比较2组病人血糖控制、自我管理效能及自我管理行为的差异。结果:管理后2组病人FBG、2hPG、HbA1c水平均明显改善,但观察组改善更为明显（P<0.05～P<0.01）,且观察组各指标均明显低于对照组（P<0.05~P<0.01）;管理后2组病人健康饮食、饮食与血糖、健康行为、遵嘱服药得分及C-DMSES总分均明显升高,但观察组升高更为明显（P<0.01）,且观察组得分均明显高于对照组（P<0.01）;管理后2组病人药物、饮食、运动、血糖监测、足部护理得分及SDSCA总分均明显升高,但观察组升高更为明显（P<0.01）,且观察组得分均明显高于对照组（P<0.01）。结论:对2型糖尿病病人给予糖尿病并发症体验式健康教育优化了血糖控制结果,提高了病人自我效能水平,改善了自我管理行为。     

间歇性短期胰岛素泵强化治疗早期糖尿病肾病

目的观察间歇性短期胰岛素泵强化治疗早期糖尿病肾病的临床疗效。方法将50例2型糖尿病合并早期糖尿病肾病患者，随机分为间歇性短期胰岛泵强化冶疗组（25例）及常规治疗对照组（25例）。观察FPG、2hPG、HbAlC、UAER、Uβ2-MGER、胰岛B细胞功能的改变。结果间歇性短期胰岛素泵强化治疗组的观察指标均有明显的改善。结论间歇性短期胰岛素强化治疗不仅能使2型糖尿病病人的血糖维持在良好水平，还能降低早期DN的UAER，防止和延缓糖尿病肾病的发展。     

胰岛素泵治疗糖尿病的临床分析

目的:分析胰岛素泵在糖尿病患者治疗中的疗效。方法:回顾性分析136例2型糖尿病患者的临床资料,并随机将其分为观察组(胰岛素泵治疗)68例,对照组(常规治疗)68例,对比分析其疗效。结果:通过分析观察组和对照组的监测数据显示,血糖达标时间、胰岛素的使用情况等指标上,差异有统计学意义(P<0.05)。表明观察组患者的血糖等改善情况显著优于对照组,同时观察组的低血糖的发生率显著低于对照组。结论:采用胰岛素泵治疗糖尿病的疗效明确,同常规治疗相比,具有使用剂量少、血糖达标时间短等优点,值得向临床进一步推荐。