成人“专升本”临床课教学的探索与实践

医学成人“专升本”教育如何暨避免与专科段教学的重复、遗漏和脱节又保证实现培养目标，目前尚没有成熟的教学模式可供参考。以本科教育为目标，以能力培养、提高素质为重点，以调整课程类型、整合课程内容、改进教学方法为手段，对医学成人“专升本”教育临床课程进行尝试性设制和实践，两轮教学实践取得满意的效果。     

对改善成教临床“专升本”课程设置及教学效果的探索

为了适应新的形势,医学专科生迫切要求提高学历层次和学识水平。无论是普通高等教育还是成人高等教育的医学专科毕业生,要想完成"专升本"的学习,绝大多数只能通过医学成人高等教育的形式来实现。因此,如何搞好医学成人"专升本"的课程设置及教学组织工作,让专科毕业生确实"升"到本科,成为当前医学成人教育工作者面临的重要课题。     

对医学成人专升本教育的探讨

医学成人专升本教育是医学专业教育体系中的一个新的组成部分,它的开办与发展对改善我国现有卫生队伍的素质状况,满足卫生技术人员的求知需求有着积极的作用。但其目前存在着与医学专科教育衔接困难,培养模式陈旧,课程设置和教学内容选择上有一定盲目性的突出问题。须以改革教育思想和教育观念为先导,进行课程的合理设置和教学内容的科学选择,以及教学方法的改革,使医学成人专升本教育健康发展,为培养高质量的医学人才服务。     

军队成人专升本生理学教学模式的初步探讨

目前，成人教育已成为我国国民教育的重要组成部分。军队成人专科升本科(以下简称专升本)的教育模式、招生招考方法、教育要求等也随国家、军队卫生事业的发展不断变革。作为重要的医学基础课程，生理学教学如何适应这种变化，应成为生理工作者关注的课题。本校从2000年开始招收军队临床医学专升本学员，这些学员在教学内容和教学时间与高考本科生不同，一方面多数学员已具有医学专科知识     

临床医学专业"专升本"人才培养方案的实践研究

临床医学专业"专升本"教育是高等医学教育的重要组成部分.本文在分析临床医学专业专科和本科人才培养方案的基础上,制定了临床医学专业"专升本"人才培养方案,经过两轮次教学实践的证实,该培养方案符合"专升本"人才培养要求;同时,随着医学科学的发展和社会对医学人才需求的变化,该方案仍然需要进一步完善.     

医学成人高校“专升本”教育刍议

我国医学成人高等教育,伴随着中国改革开放的不断深入和市场经济的建立与完善,已取得了长足的发展。医学成人高校的“专升本”教育,做为医学教育体系中的重要组成部分,为医学卫生事业和社会经济发展,培养适应现代化医学事件发展的高层次医学人才起到了有力的促进作用。 我院自1993年在开办成人专科教育的基础上,开办“专升本”教育,到目前为止,这些“专升本”学员基本结束了在校的理论学习,即     

成人医学专科教学中的体会

近十几年来,我国成人医学高等学历教育有了长足发展,以成人专科教育为主体的成人医学教育已成为我国医学教育的一个重要组成部分.如何搞好成人医学专科教育,已经成为现代医学教育的新课题,这就对成人医学专科教育提出了更高层次的要求.通过10年的教学实践,我们得出了如下体会.     

成人高等护理教育专升本课程设置比较研究

目的:研究新疆地区成人高等护理专升本教育课程设置特点。了解课程设置的整体状况和特点,为今后的教学改革提供参考。方法:以实地收集法收集新疆地区3年制成人高等护理教育专升本教学计划并进行统计分析。结果:课程平均总学时数为1223学时。经近年调整,总学时数、学分数有所下降;专业课学时、实践课学时有所上升。结论:新疆地区成人高等护理专升本课程设置发展现状适应本地区自身发展特点。     

成人专升本《临床免疫学》课程教学改革的探索

临床医学成人专升本教育是一种全新的高等医学教育模式 ,没有经验可循。本文就如何开好《临床免疫学》课程进行了初步探讨。参照医学本科教育 ,拟通过改革教学方法和教学手段 ,将多媒体技术引入临床免疫学教学中 ,既可以助教也可以助学 ,同时使基础免疫学和临床免疫学有机地衔接 ,体现出医学免疫学的科学性、完整性和系统性 ,以达到专升本培养目标的要求。医学免疫学是国家教委规定的高校临床医学(本科 )的主要课程之一 ,也是临床医学专升本的主要课程。医学免疫学是一门新兴学科 ,也是发展最快的学科之一 ,具有高理论、高技术、多边缘、多…     

成人专升本学生医学统计学教学问题的分析与对策

在成人专升本医学统计学教学中,一直困扰教师和学生的大问题是：如何教好与学好医学统计学。我们在教学实践基础上,对存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策,以便为成人专升本医学统计学教学改革提供线索。