针对性健康教育对慢性心力衰竭患者的影响

目的 了解健康措施对慢性心力衰竭缓解出院患者的影响.方法 用logistic回归分析2003年11月-2004年1月住院就诊并缓解出院的80例CHF患者再入院的危险因素;将上述再入院的56例患者按随机化原则分为对照组和观察组,观察组根据多因素分析确定的危险因素采取针对性健康教育措施;对照组不采取健康教育措施;所有病例均随访1年.结果 观察组再入院率为18.52%,对照组为51.7%,两者比较,P＜0.05;1年后,观察组心功能各项参数均高于对照组(P＜0.05).结论 健康教育干预在CHF患者的治疗和康复中起着不可忽视的作用.     

针对性健康教育对慢性心力衰竭患者的影响

目的了解健康措施对慢性心力衰竭缓解出院患者的影响。方法用logistic回归分析2003年11月-2004年1月住院就诊并缓解出院的80例CHF患者再入院的危险因素;将上述再入院的56例患者按随机化原则分为对照组和观察组,观察组根据多因素分析确定的危险因素采取针对性健康教育措施;对照组不采取健康教育措施;所有病例均随访1年。结果观察组再入院率为18.52%,对照组为51.7%,两者比较,P<0.05;1年后,观察组心功能各项参数均高于对照组(P<0.05)。结论健康教育干预在CHF患者的治疗和康复中起着不可忽视的作用。     

酒精性肝病患者戒酒依从性调查分析

目的：调查分析酒精性肝病（ALD）患者戒酒依从性的影响因素。方法：将41例ALD患者随机分为试验组（21例）和对照组（20例），采用自行设计的调查问卷对两组ALD患者于入院时、出院前和出院后180d分别进行戒酒依从性的调查评定。结果：入院时两组ALD患者戒酒依从性比较差异无统计学意义（P〉0．5）；出院前和出院后180天试验组戒酒依从性明显高于对照组（P〈0．01）；出院后180天试验组和对照组患者戒酒依从性与人院时比较均提高（P〈0．01、P〈0．05），但较出院前均有所降低；复发率试验组为19．0％，对照组为50．0％。结论：健康教育能显著提高ALD患者戒酒依从性，降低复发率，应将健康教育延伸到医院外贯穿于ALD患者的终身教育过程中。     

对下尿路感染患者实施健康教育的效果观察

目的探讨健康教育对下尿路感染患者的防治效果。方法将60例下尿路感染患者分为对照组和观察组各30例。观察组进行健康评估，设计健康教育表，有计划地对患者实施健康教育；对照组采朋常规教育法。分别于入院时、出院时、一年后用Zung焦虑量表（SAS）和自行设计量表进行评估。结果出院时及1年后观察组SAS评分明显低于对照组（均P〈0．01），而健康知识掌握、良好自我卫生习惯建最高于对照组（P〈0．05，P〈0．01）。结论下尿路感染患者按健康路径实施健康教育，可减轻患者焦虑，帮助患者建立良好的生活卫生习惯，预防疾病复发，降低经济费用，提高患者生活质量，是一种有效的健康教育方法。     

健康教育对直肠癌结肠造口术患者焦虑状况的影响

目的探讨应用健康教育路径的方法对直肠癌结肠造口术患者心理焦虑状况的影响。方法将100例直肠癌结肠造口术患者随机分为观察组和对照组，对照组给予常规教育，观察组应用健康教育路径对患者住院期间的不同时间有针对性地进行健康教育。结果入院时两组患者的心理焦虑发生率比较无显著性差异（P〉0．05）；入院后1d、术前1d、术后3周至出院前期间，观察组患者的心理焦虑程度明显低于对照组，两者比较有显著性差异（P〈0．05）。结论对直肠癌结肠造口患者应用健康教育路径的方法进行健康教育，可以有效地缓解患者的焦虑情绪，降低焦虑发生率，增强健康教育效果。     

加强出院后护理对老年糖尿病患者再入院的影响

目的 探讨出院后的护理对老年糖尿病患者再入院的影响。方法 随机将100例糖尿病患者分为对照组和观察组各50例,对照组在住院期间给予常规健康教育及一次性的出院指导,观察组住院期间加强个体化的健康教育,出院后延续健康教育及护理,1年后观察2组病人再入院率情况。结果 观察组病人再入院率与对照组比较,差异有显著性（p〈0．05）,具有统计学意义。结论 加强出院后的护理能提高老年糖尿病人的生活质量,延长患者院外生存时间,减少其入院率。     

出院电话随访对慢性心力衰竭患者再入院率的影响

目的探讨出院电话随访对慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)患者再入院率的影响。方法将161例患者随机分为观察组81例和对照组80例,两组患者出院时均给予常规出院指导,观察组在患者出院后进行电话随访6个月,给予个性化护理干预。比较两组患者出院后6个月再入院率情况。结果观察组患者再入院率30.9%,对照组为42.5%,两组比较,P0.05,差异具有统计学意义。结论出院后依据CHF患者复发诱发因素制订个性化护理干预措施,通过电话随访,可降低患者病情复发,从而降低再入院率。     

电话随访式健康教育对慢性心力衰竭患者运动耐力及再入院率的影响

目的:探讨电话随访式健康教育对慢性心力衰竭(CHF)患者运动耐力及再入院率的影响。方法:将64例出院CHF患者随机分为试验组32例和对照组32例,两组患者在住院期间及出院时均给予常规健康教育,试验组在此基础上进行电话随访式健康教育。6个月后观察两组患者6 min步行距离及再入院率。结果:试验组患者6 min步行距离优于对照组(P<0.05),再住院率低于对照组(P<0.05)。结论:电话随访式健康教育作为CHF患者在住院后健康教育的延续,对提高出院CHF患者的运动耐力,降低再入院率有着重要作用。     

健康教育干预老年高血压89例效果观察

目的 探讨健康教育对老年高血压患者生活习惯、服药依从性及治疗效果的影响。方法将入院老年高血压疗养员随机分为健教组45例和对照组44例，健教组在药物治疗的同时进行健康教育，而对照组则行单纯药物治疗。结果健康教育后，健教组患者生活习惯有明显改善，服药依从性增强，血压控制率提高。健教组疗养员出院时服药依从性与对照组相比差异有显著性，分别为86．7％和68．2％（P〈0．05）；出院后3个月回访服药依从性健教组和对照组分别为75．6％和52．3％（P〈0．05）。出院后3个月回访血压控制率分别为77．8％和47．7％（P〈0．01）。结论健康教育是一种有效的治疗疾病的手段，可以改变高血压患者的不良生活习惯，养成有益的健康生活方式，提高服药依从性和血压控制率。     

院外康复运动锻炼对慢性心力衰竭患者生活质量及再入院率的影响

目的探讨康复锻炼对慢性心力衰竭（chronic heart failure,CHF）患者生活质量及再入院率的影响。方法将64例CHF患者随机分为实验组和对照组,每组各32例。两组患者出院时均给予出院健康指导,对照组患者给予药物治疗,实验组患者在药物治疗基础上,按照康复运动计划实施康复运动锻炼,并由专人电话随访。6个月后观察两组患者运动耐力、生活质量及再入院情况。结果两组患者运动耐力、生活质量及再入院情况比较,实验组患者明显优于对照组（均P〈0．05）。结论出院后患者坚持康复运动锻炼可以改善患者的运动耐力,提高生活质量,降低再入院率。     

血糖监测信息系统联合协作性门诊对出院糖尿病患者的管理效果

目的探讨血糖监测信息系统联合协作性门诊对出院糖尿病患者的管理效果。方法选择2018年1月至2018年6月医院收治的180例2型糖尿病患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和试验组,每组90例。对照组接受常规电话随访式延续护理,试验组采用血糖监测信息系统联合协作性门诊管理为患者提供为期一年的健康管理措施。比较两组患者1年再入院率、血糖水平及自我管理能力评分。结果试验组的再入院率为4.88%,明显低于对照组的17.72%(P<0.05)。试验组出院后1年的糖化血红蛋白、空腹血糖水平均低于对照组(P<0.05)。出院后1年,试验组自我管理能力量表各维度评分及总分均显著高于对照组(P<0.05)。结论血糖监测信息系统及协作性门诊的联合应用,能够降低出院糖尿病患者的再入院率,有效巩固治疗效果、控制血糖,提高患者的自我管理能力。     

基于循证医学指导的健康教育对扩张型心肌病合并心力衰竭患者自我护理能力的影响

目的探讨基于循证医学指导的健康教育对扩张型心肌病(DCM)合并心力衰竭(HF)患者自我护理能力的影响。方法将我院收治的62例DCM合并HF患者随机分为观察组(n=31,基于循证医学指导的健康教育)与对照组(n=31,常规健康教育),比较两组护理效果。结果出院时、出院后1、6个月,观察组的自护能力得分高于对照组(P<0.05)。观察组非计划再入院率低于对照组(P<0.05)。出院后1个月,两组的生活质量各项评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论基于循证医学指导的健康教育可以提高DCM合并HF患者自护能力,改善其生活质量,降低非计划再入院率。     

多学科团队式健康教育对提高中青年冠心病出院患者遵医行为的研究

目的：探讨多学科团队式健康教育对中青年冠心病出院患者遵医行为的影响。方法选取2012年1~12月医院心内科病区收治并经过冠状动脉造影确诊的中青年冠心病出院患者100例,随机分为对照组50例、观察组50例,对照组进行常规出院指导、门诊随诊和出院后1周、1个月、半年、1年、2年心内科电话回访;观察组除常规出院指导外给予多学科团队式健康教育,对两组患者分别于1年、2年后的遵医行为(遵医嘱服药、治疗性生活方式改变、定期复诊)、危险因素干预结果(血压、血糖、血脂、体质指数)、心血管事件(再次住院、死亡)进行调查。结果观察组与对照组出院1年、2年后遵医行为(遵医嘱服药、治疗性生活方式改变、定期复诊)、危险因素干预结果(血压、血糖、血脂、体质指数)、心血管事件(再次住院、死亡)比较,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05),观察组遵医行为显著好于对照组。结论多学科团队式健康教育是提高中青年冠心病出院患者遵医行为的有力措施。     

护理延伸服务对慢性胃炎患者遵医行为及再住院率的影响

目的探讨护理延伸服务对慢性胃炎患者遵医行为及再住院率的影响。方法将120例出院慢性胃炎患者随机分为实验组和对照组,每组各60例,两组患者在住院期间及出院时均给予常规健康教育,实验组在此基础上出院后给予护理延伸服务。1年后观察两组患者再住院率及遵医行为情况。结果 1年后两组患者遵医行为及再住院率比较,实验组患者遵医行为明显优于对照组,再住院率明显低于对照组(均P0.05)。结论在慢性胃炎患者出院后实施护理延伸服务,能提高患者遵医行为,降低患者再住院率。     

电话回访联合心脏康复手册在院外老年慢性心力衰竭患者中的应用效果

目的探讨电话回访联合心脏康复手册在院外老年慢性心力衰竭患者中的应用效果。方法选取2017年9月至2018年12月于我院出院的40例慢性心力衰竭患者为研究对象,随机将其等分为观察组与对照组,对照组给予常规宣教,观察组患者在此基础上于出院前2 d发放自制心脏康复手册,并于出院后进行电话回访,12周后比较两组患者各项生活质量和自我护理能力得分。结果观察组患者出院后身体领域、其他领域及生活质量总分均优于出院前且优于对照组(P<0.05),自我护理行为得分优于出院前且优于对照组(P<0.05)。结论电话回访联合心脏康复手册能有效提高院外老年慢性心力衰竭患者的生存质量和自我护理能力,值得推广应用。     

社区护理干预对糖尿病病人遵医行为影响的研究

[目的]探讨糖尿病的社区护理干预对控制糖尿病及并发症的发生的效果.[方法]将已经确认在医院住院用药治疗后出院的56例糖尿病病人随机分成实验组和对照组,每组28例,两组在住院期间皆接受了系统的健康教育,在饮食疗法,药物疗法,血、尿、糖的自我监测,运动疗法等方面进行了指导,并在出院时给予书面内容指导,嘱其出院后按指导内容进行糖尿病控制.出院后对实验组进行社区护理干预,而时照组则不施加任何影响.1年后时两组糖尿病病人的遵医行为、血糖控制情况、再次住院病例及并发症发生率进行评估.[结果]实验组糖尿病病人的遵医行为较对照组好,血糖控制优于时照组,再次住院病例较对照组少,并发症发生率较对照组低(P＜0.05).[结论]社区护理干预对糖尿病病人的遵医行为及糖尿病病情的控制有非常重要的意义.     

电话随诊对出院哮喘患儿康复治疗的影响

目的:探讨电话随诊对出院哮喘患儿的影响。方法:将110例支气管哮喘患儿随机分为对照组和随诊组各55例。对照组只给予常规出院指导,随诊组则在对照组的基础上再进行定期的电话随诊,通过电话随诊指导哮喘患儿家长对哮喘保健知识的认知能力和家庭护理能力。采用自行设计的问卷评价随诊效果。结果:随诊组家长在患儿出院随诊1年后掌握的健康教育知识高于对照组(P<0.05),患儿再次住院率低于对照组(P<0.05)。结论:对出院后的支气管哮喘患儿进行定期的电话随诊,延续并加强对哮喘健康教育,可取得较好的社会效益,降低患儿的再住院率。     

出院健康教育医嘱单对缺血性卒中二级预防的影响

目的探讨提供出院健康教育医嘱单及其后续管理服务对缺血性卒中二级预防遵医行为的影响。方法将92例出院缺血性卒中患者随机分为对照组（n=46）、干预组（n=46）,对照组做常规带药、出院指导,干预组给予出院健康教育医嘱单及其后续管理。1年后对两组患者调整行为危险因素遵医行为（戒烟限酒、控制体重、合理膳食、适度运动、自我监护、定时复诊）、控制血管危险因素遵医行为（服用降压、降糖、调脂、抗栓药物）、复发率、死亡率进行调查。结果干预组与对照组出院后1年内调整行为危险因素遵医行为、控制血管危险因素遵医行为、复发率、死亡率比较,差异有统计学意义（P〈0．01,P〈0．05）,干预组遵医行为好于对照组。结论出院健康教育医嘱单及其后续管理,是提高缺血性卒中二级预防遵医行为的有效措施。