女性健康心理与成才

当今的国际竞争主要是经济领域的竞争 ,说到底是人才与科学技术的竞争 ,面临我国即将加入ＷＴＯ和西部大开发的机遇与挑战 ,中国现代化建设迫切需要人才。众所周知 ,我国二十多年的改革开放取得了令世人瞩目的成就 ,在社会主义计划经济向市场经济转型的过程中 ,一批又一批“女老板”“女企业家”“女经理”“女干部”不断涌现出来 ,女性因她们突出的贡献与男性分享着世界的秋色。面向 2 1世纪 ,手工业时代男性的强体力优势将退出历史的舞台 ,而女性在生　龙玉川 (196 7— ) ,女 ,助理研究员。理和心理方面独有的特点 ,即女性的韧性、耐力和…     

浅谈医德修养与成才

医因“爱人知人”,“救死扶伤”,而有医乃仁术之说。医务工作者与其他从业者的职业道德有着很大的不同 ,以善为德 ,以仁为重 ,仁至义尽 ,便是为医者品质修养的基本要求。医德和人类的文化一样是古老的 ,它随着人类文化的进步而发展和更新的 ,以适应社会的结构和制度的变化、科学技术的进步等 ,医疗的应有状态不断发生着各种各样的变化 ,但只要人的生命尊严和爱不变 ,医德的纲领也就不变。现代的日本 ,医科大学生的入学除笔试成绩要求高以外 ,还要加口试、作文 ,且对品德的考察置于一票否决的地位 ,对立志研究医学的人 ,将来是否适宜当医生 ,…     

人文素质教育与医学生成才

论述了医学是科学与人文的融通,人文素质需要回归于医学教育以及现代医学人文教育重建等问题。认为加强医学生的人文素质教育,是医学发展和时代发展的双重需要;现代医学人文教育的重建需要转变理念,树立全新的人文教育理念;需要教育主管部门的正确导向以及教师的言传身教作用。     

WTO与医学生成才导向

加入 WTO,不仅对我国高等教育的办学理念、办学体制、管理方式等方面带来了前所未有的冲击和震荡,也对医疗卫生事业带来了空前的挑战。医学生培养既要承受加入WTO对高等教育与卫生事业的双重冲击,又影响着卫生事业的长远发展,因此,研究加入WTO对我国医学生培养之影响,探讨正确把握医学生的成才导向,以迎接挑战,就显得     

大学责任与大学生成才

本文通过对"人才","大学责任"概念的界定,结合当前我国大学教育的现实情况,阐述人才培养是大学区别于其他社会组织的根本责任所在,并就大学须履行的责任范围、实现条件和方式途径提出了自己的建议。     

临床医学教育与成人成才

临床医学教育是高等医学教育必不可少的重要阶段和主要学习环节，济南市中心医院作为山东大学临床医学院，医院领导始终将教学工作摆在重要位置，将培养医学人才视为己任，把提高人才培养质量放在首位，围绕着提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。充分把握临床实习阶段是医学生从医生涯的关键时期，把在医院的医学生培养成为“既成人又成才”的合格人才，医院“加强教学管理和基地建设，提供了力所能及的培养环境”，为达到山东大学提出的“培养中国最优秀的本科生”而扎实做了些工作。现将几点体会总结如下：     

志愿者活动与大学生成才

一、在高校开展青年志愿者活动的意义 近两年我院以“热心献社会,真情暖人心”为宗旨,结合医学专业特长,在校内外广泛而持久地开展了青年志愿者活动,不仅得到了同学们积极参与,而且还收到了很好的效果。在实践中,我们深深体会到,开展青年志愿者活动对大学生成才有着重要意义。 高校办学的目的是培养高素质的社会需要的人才。大学生成才要考虑到下面几个方面的情况。     

市场经济的发展与师专敬业教育改革

市场经济的发展与师专敬业教育改革袁三立市场经济的发展给师专敬业教育带来了全新的背景，向传统的敬业教育模式提出了新的挑战。社会的负面冲击与学校的正面教育常相抵触。师专敬业教育正处在挑战和机遇并存的关键时期。时代的大潮呼唤我们面对现实，实事求是，锐意改革...     

敬业 和谐 奋进 创新

《青岛大学医学院学报》是以基础理论与临床应用相结合，以提高论文创新性为主的多学科综合性医学学术性期刊。本刊坚持“二为”和“双百”办刊方针，立足高校，面向社会，努力宣传党和国家的科技方针、政策和科技法规，公布新的医学科技成果，传播医学科技信息，交流医学学术思想，以促进医学科技成果的商品化、产业化，更好地为社会主义的政治文明、精神文明和物质文明建设服务。     

敬业 和谐 奋进 创新

《青岛大学医学院学报》是以基础理论与临床应用相结合，以提高论文创新性为主的多学科综合性医学学术性期刊。本刊坚持“二为”和“双百”办刊方针，立足高校，面向社会，努力宣传党和国家的科技方针、政策和科技法规，公布新的医学科技成果，传播医学科技信息，交流医学学术思想，以促进医学科技成果的商品化、产业化，更好地为社会主义的政治文明、精神文明和物质文明建设服务。[第一段]     

关爱学生珍重生命——自杀危机干预略谈

刚刚过去的9月10日，既是中国第二十二个教师节。又是世界第四个“世界预防自杀日”。预防自杀是每个人的责任。笔者作为一名心理学教师，对于接连不断的学生自杀事件。除了无法释怀的心痛以外，还感到身负责任重大，如何关爱学生。呵护学生受伤的心灵，让这些脆弱的生命在成长过程中，有一个充满支持、安全的环境，使他们安然度过危机，是我们义不容辞的责任。