共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
2.
旧的诊断学教学模式已愈来愈不适应新的形式,教学改革势在必行。我们改变了传统的见习课带教方式,尝试了分专业带教方法,取得了良好的效果。传统的见习课是内科系统各专业轮流派教师脱产带教,存在许多弊端。分专业带教是将见习课任务分配到相关专业负责,实行分专业承包制。结果发现,无论是学生对教师的主观评价,还是学生的客观成绩均表明,现行的分专业带教方式明显优于传统的带教方式。 相似文献
4.
诊断学是基础医学和临床医学的桥梁 ,内容广泛。基本诊断方法包括询问病史、体格检查、实验室诊断及其他诊断技术 (如心电图、内窥镜检查等 )。诊断学主要任务是教给学生诊断疾病的基本方法。临床见习是医学院校培养合格医师的必由之路。一名医学生第一次真正接触患者、接触临床的课程就是诊断学见习。诊断学见习质量的好坏直接影响到学生下一步的临床实习及毕业后工作能力。因此 ,应努力提高诊断学见习质量。1 加强教师岗前培训教师必须具有现代医学教育观念 ,既重视学生医学知识的掌握 ,又注重临床技能的训练 ,更要注重两者之间的辨证联… 相似文献
5.
诊断学是一门基础医学和临床医学的桥梁课程,而见习课是诊断学教学的重要组成部分.诊断学见习课使医学生第一次真正接触病人和临床,是医学生成长为合格医生的必由之路.所以应努力提高诊断学见习质量.笔者就一个学期来带教诊断学见习课的体会分述如下. 相似文献
6.
教学仿真模型在诊断学见习中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
见习课是诊断教学中的重要环节,而部分疾病的临床表现不典型,同时患者自我保护意识以及隐私意识的增强均给诊断学临床见习教学带来了诸多困难。我们探索了在教学实践中利用仿真模型辅助教学,为见习学员提供实践素材和机会,并与病房见习相结合,从而达到了提高教学质量的目的。 相似文献
7.
虚拟现实技术在诊断学见习中的应用 总被引:12,自引:0,他引:12
虚拟现实技术逐渐进入到科学的各个领域,有着广阔的发展前景。21世纪的教育,尤其是医学诊断学的教学,只有研究和改革教学手段和教学方法,才能适应教育现代化的要求。因此,把虚拟现实技术应用到诊断学见习中,有助于提高教学水平和教学效果,完成教学目的。 相似文献
8.
9.
为了提高物理诊断学见习教学效果,解决教学内容枯燥、形式单调、医学生学习效率低、操作手法不正确等问题,我们针对物理诊断学见习教学提出几点设想,调动医学生学习诊断学的热情,提高教学质量。 相似文献
10.
本文就学员与教员两方面准备工作总结指导诊断学临床第一次见习课的体会,学员准备包括知识准备,心理准备和服装准备;教员方面要准备好见习内容,挑选病例,以及对学员进行荣誉感,责任心,文明礼貌和纪委教育等,并在问诊内容和技巧方面给予必要指导。 相似文献
11.
目的探讨"以问题为基础"(problem based leaning,PBL)教学法在影像诊断学见习课教学中的应用价值。方法选择医学影像学系2010级、2011级临床专科学生为研究对象,以年级为单位分别进行影像诊断学见习课传统教学法和PBL教学法教学。教学内容均选择影像诊断学呼吸系统相关章节。以随堂小测验成绩和问卷调查结果作为评价指标。结果PBL教学法的教学效果明显优于传统教学法。结论在影像诊断学见习课教学中,PBL教学法有助于教学质量的提高。 相似文献
12.
新形势下,为适应临床医学专业人才培养的需求,强调培养学生的动手、临床思维、沟通、团队合作能力,对诊断学实行教学改革。将诊断学、内、外、妇、儿科学基本实践操作整合;缩减理论学时,增加实践学时;革新且丰富教学手段;规范考核内容及评分标准,强调形成性评价,考试成绩与传统教学班级对比。学生对自我学习质量和教学满意度评价高,达到教学大纲要求,较好地掌握临床基本技能,有一定的临床思维能力,成绩优于传统教学班级。诊断学教学改革可提高学生的临床技能,极大程度上提升了学生实践能力。 相似文献
13.
14.
15.
对中医诊断学相关研究的困惑 总被引:1,自引:0,他引:1
王常松 《江西中医学院学报》2010,22(1):20-23
中医诊断学相关研究已持续了数十年,其成果功不可没,对中医学的发展和中医药现代化起到了很大的推动作用。然而,通过分析某些深层次的问题,使人对中医诊断学相关研究的某些问题不能不产生一些困惑。 相似文献
16.
目的 提高临床教学质量,培养学生的临床实践与思维能力。方法 随机选取2009 级七年制班37 人为对照组和2010 级七年制班37 人为实验组,在教学过程中,实验班在每部分教学内容讲授后2 周针对该部分内容进行一次技能考核,而对照班未进行同样的考核,利用期末临床实践技能考试与病历书写评分的方法,进行教学效果的评估。结果 与对照班学生相比,实验班学生的临床实践技能考试成绩与病历书写评分均明显提高,临床实践技能P<0.01,病历书写P<0.05。结论 强化技能考核在检体诊断学教学中的教学效果突出,不仅可以提高学生的临床实践能力,还可以增加学生的学习兴趣,培养良好的思维习惯,提升教学质量,使教与学更具有积极性和主动性。 相似文献
17.
18.
案例教学在诊断学课堂教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
为了解在诊断学的课堂教学中进行案例教学的可行性,并探索教学方法.对昆明医学院第二临床学院临床专业的学生进行了诊断学部分课堂的案例教学,并对同学进行了相关内容的问卷调查.结果表明同学在开展案例教学、案例教学优于传统教学,有助于提高学习兴趣、理解和记忆学习内容、启发思维等方面有较高的认同度. 相似文献
19.
20.
随着计算机技术的发展与普及,它与各门学科之间相互结合,不断改进学科的研究方法,从而促进了学科的发展.本文就多媒体计算机辅助课堂教学(CAI)在诊断学基础教学中的作用,对它在诊断学基础教学中的优势进行初步探讨. 相似文献