在职护士继续教育需求情况调查分析

随着医学模式的转变和整体护理的发展以及医学科学技术飞速发展,对护理专业提出了更高的要求。护理人员目前所具有的知识和技能已远远不能满足现代护理专业的需要,因此必须通过护理继续教育拓宽知识和更新知识,提高专业理论和技术水平,以适应当前护理事业飞速发展的需要。为了有计划、有目的、有针对性地开展护理继续教育工作,让护理人员在有限的业余时间内快速有效地学到更多的新知识,提高临床护理工作水平,以适应现代护理要求,促进护理事业的不断发展。笔者对我院护理人员进行了调查,以了解他们对护理继续教育需求的情况,统计并分析结果,…     

临床护士培训需求调查与分析

目的为了解护士培训需求,有针对性的制定培训计划,提高培训效果。方法采用问卷调查法,对临床护士进行调查。结果不同学历、工龄、职称、聘用形式、职务、所属不同系统均有显著性差异。结论加强护士培训,同时根据培训目的和需求分层次定期培训,制定护士培训计划,提供多渠道、多方位的培训方式,提高培训效果。     

新疆地区外科护士培训满意度及培训需求状况的调查分析

目的：调查新疆地区各级医院外科护士对医院护理培训工作的满意度以及培训需求状况,为各级医疗机构更好地开展培训工作提供客观依据。方法采用自制的护士培训满意度及需求问卷,对新疆地区77家医院952名外科护士进行护理人员的一般资料、培训工作满意度、培训内容需求、培训方式选择的调查分析。结果（1）新疆各级医院外科护士对目前医院所开展的护理培训工作总体比较满意,满意度达96．64％;（2）在培训内容需求方面,护理规章制度与护理流程培训为首选,占14．82％;其次为护理操作技能、优质护理服务、护理文书的书写、护理质量、护士职业道德、护理基础知识、礼仪服务意识和沟通;（3）不同医院等级、职务、职称、学历、工作年限的外科护士对培训内容的需求差异有统计学意义（P ＜0．05）;（4）最喜欢的培训方式是面授讲座＋临床实践＋远程讲座。结论新疆地区各级医院外科护士对护理培训需求较大,总体较满意,但是需要根据不同等级的医院、护士状况制定适合的培训方案,并结合临床护理工作实际案例,开展因地制宜的、形式多样的培训,才能获得更佳的培训效果。     

三级医院护士培训需求的调查分析

目的：了解三级医院护士的培训需求。方法：采用自行设计调查表,对500名三级医院的护士进行能力、知识需求、参加培训意愿、科研知识主要来源等方面进行调查。结果：三级医院护士的抗挫折、沟通交流等方面的能力较差,对专科护理知识、护理学新进展等方面的知识需求最高。结论：护士培训要在注重专业知识和技术培训的同时重视护士沟通能力、抵御挫折能力的培训。     

甘肃省老年专科护士培训需求的调查与分析

目的:通过老年专科护士培训需求调查情况,为老年护理专科护士培训内容和模式提供参考,探索老年专科护士培训的最佳模式,促进该项目的持续改进.方法:采用自行设计的"甘肃省老年护理专科护士培训需求调查问卷",对参加2019年9月"甘肃省首届老年护理专科护士培训班的"的40名学员进行现场问卷调查与分析.结果:85.0％的学员认为...     

年轻护士护理操作培训需求调查分析及对策

目的探讨年轻护士护理操作培训的方法。方法拟定护理操作培训需求调查表,调查年轻护士67名。结果 87.5%的年轻护士在操作上存在困难,95.31%的护士认为操作培训重要,100%的护士认为全部操作需要示范,96.87%的护士认为需要情景模拟,67.19%的护士要求培训地点在临床。操作上存在困难的原因:18.75%的护士操作中沟通交流存在困难,14.06%的护士对仪器设备的操作不熟悉,23.44%的护士操作流程不熟悉,9.38%的护士对流程中的重点掌握不好,34.37%的护士认为在工作中练习的机会很少。结论编写适合我院护理操作手册、急救流程手册;基础护理操作考核;专科护理操作培训;建立院内进修制度;急救技术的专项培训;沟通交流能力的培养;仪器使用的培训。     

临床护士糖尿病相关知识掌握情况及培训需求调查与分析

目的探讨医院临床护士糖尿病相关知识的掌握程度,为后续的糖尿病知识培训提供依据。方法采用自行设计的调查表,对35个临床科室的病房护士进行糖尿病相关知识的问卷调查。结果56%的病房护士未接受过糖尿病相关知识的培训,半数以上的护士迫切希望获取糖尿病相关知识,特别是饮食、运动、药物及糖尿病足的预防等知识,95%的护士认为院内讲座是获取糖尿病相关知识的最佳途径。结论临床护士糖尿病相关知识缺乏,急需进行系统、规范的糖尿病知识培训。     

新毕业护士规范化培训需求调查分析与对策

调查某三级综合医院新毕业护士的培训需求,为制定培训方案提供依据。调查显示,新毕业护士培训应以学员需求为导向,采用多途径、多元化方式进行进阶化、阶梯式的培训,以建立适宜本地的、可有效推广的培训模式和体系。     

不同级别护士当前培训需求水平和培训需求侧重点调查分析

目的：调查分析某三级甲等医院不同岗位级别护士的培训需求。方法自行设计调查问卷,对350名来自不同科室、不同级别的临床护士进行培训需求调查。结果护士群体对当前工作及个人发展的培训需求得分相近,而当前水平自我评价得分相对较低。不同级别护士在以上调查项目得分的比较中,差异均具有统计学意义( P<0．05)。结论护士群体当前培训水平普遍偏低,培训需求较大,且不同级别护士对培训需求的侧重点不同,需针对性地进行培训。     

精神科专科护士培训需求的调查

目的:了解精神科专科护士的培训需求,为合理设置精神科专科护士培训内容与形式提供依据.方法:采用自行设计的精神科专科护士培训需求调查问卷,对参加2012年四川省第四届精神科专科护士培训的30名学员进行培训需求的调查.结果:不同学历、不同职称、不同职位的精神科专科护士对培训的需求有差异.结论:精神科专科护士的培训需求,必须结合我国精神科护士的现状与需求,制定适合我国国情的精神科专科护士培训方案与培训内容,以加大精神科专科护士培训力度,储备专科护士力量,为专科护士分层使用打好基础.     

开展康复专科护士规范化培训的需求调查与分析

目的 调查临床护理人员对康复专科护士规范化培训的需求,为开展康复专科护士规范化培训提供依据.方法 选取2019年11月首都医科大学附属北京康复医院324名临床护理人员作为研究对象,自行设计康复专科护士规范化培训需求调查问卷,对临床护理人员进行问卷调查.结果 开展康复专科护士规范化培训的需求率为92.6％;培训内容选择康...     

特诊护士礼仪培训需求及分析

目的：了解特诊护士的礼仪培训需求和现状,为制定礼仪培训计划提供依据。方法：采用自行设计的调查问卷,调查特诊护士和医生对护士礼仪培训的需求和现状。结果：特诊护士对整体礼仪知识的了解和运用还欠全面,85%以上的医生和护士觉得特诊护士还有必要接受系统的礼仪培训。结论：护士礼仪在护理工作中举足轻重,护士礼仪培训是一个持续性的过程,更重要的是在工作中督促实施,形成习惯。     

基层医院手术室新护士压力源及培训需求的调查分析

目的：探讨基层医院手术室新护士的压力源与培训需求情况。方法：采用问卷调查表对福建省宁德市某七所二级甲等以上医院手术室68名新护士的压力源及培训需求情况进行问卷调查。结果：基层医院手术室新护士的压力源依次为护理专业及工作、工作量及时间分配、工作环境及资源、患者护理问题、管理及人际关系,其中前5位压力源分别为工资及其他的福利待遇太低、工作量太大、医生对护理工作过分挑剔等。主要的培训需求为专科知识、医院感染知识、护理操作等。结论：有助于基层医院管理者及指导者从各个角度减轻或消除手术室新护士工作承受的多种压力源,加强和满足新护士的培训需求。     

护士对岗前培训知识需求调查

目的 了解新毕业护士对上岗前的知识需求。方法 对2004年分配到5所二级医院的96名新毕业护士进行岗前培训知识需求内容、培训时间、培训方式问卷调查。结果岗前培训需要时间5d和7d者占47．92％和39．58％。9项需求内容中，有7项需求率达50％以上，属岗前培训主要需求内容。培训形式则是不同的内容有不同的培训形式需求。结论 护士的岗前培训时间以5．7d为宜，培训形式应多种多样，培训内容除了传统的医院概况介绍、职业道德教育、学习各项规章制度、护患沟通技巧、急救技能训练，还应进行法制观念教育和学习职业防护知识。     

贵州省手术室神经内镜护士培训需求的调查分析

目的:了解贵州省三级甲等医院手术室神经内镜护士培训需求情况,为神经内镜专科护士的规范化培训提供依据。方法:采用自行设计的贵州省手术室神经内镜护士培训需求调查表,对贵州省6所三级甲等医院手术室神经内镜129名护士进行调查。结果:62名(48. 06%)的护士所在的医院组织了神经内镜手术护士培训,67名(51. 95%)的护士所在的医院未组织神经内镜手术护士培训; 32名(24. 81%)护士认为神经内镜护士规范化培训比较重要,95名(73. 64%)护士认为神经内镜护士规范化培训非常重要。结论:结合贵州省手术室神经内镜护士的培训需求和贵州省省情科学合理地制定培训流程和培训内容,以进一步提高神经内镜专科护士的培训质量,以适应当今神经内镜亚专科的发展。     

我院在职护士培训现状及设想

随着医学科学的发展、护理模式的转变,护理学范畴日趋扩展,出现了许多新知识、新理论和新方法,在职护士都将面临着知识老化和知识更新的问题^[1]。一个护士在护校学到的知识,在不到10年时间将出现老化^[2]。因此,护士在护校获取的知识想要高品质地服务现代护理工作,就显得力不从心,只有注重在职教育,不断扩充更新知识,才能适应现代护理工作的需要。