解读《神农本草经》

原文:夫大病之主有中风,伤寒,寒热,温疟,中恶,霍乱,大腹水肿,肠游,下痢,大小便不通,贲豚,上气,咳逆,呕吐,黄疸,消渴,留饮,癖食,坚积,症瘕,惊邪,癫痫,鬼疰,喉痹,齿痛,耳聋,目盲,金疮,踒折,痈肿,恶疮,痔,漏,瘿瘤,男子五劳七伤,虚乏羸瘦,女子带下,崩中,血闭,阴蚀。虫蛇蛊毒所伤。此大略宗兆,其间变动枝叶,各宜依端绪以取之。     

关于概括腧穴主治方法的几点思考

腧穴主治就是腧穴所能治疗的病症,随着不断的临床实践,其内容由少到多.以合谷主治为例,晋代<针灸甲乙经>有"鼻鼽衄,热病汗不出, 目,目痛瞑,头痛,龋齿痛"," 疟","寒热","狂易","瘖不能言","聋,耳中不通"[1]等12个;明代<针灸大成>有"伤寒大渴,脉浮在表,发热恶寒,头痛脊强,无汗,寒热疟,鼻衄不止,热病汗不出,目视不明,生白翳,下齿龋,耳聋,喉痹,面肿,唇吻不收, 不能言,口噤不开,偏风,风疹,痂疥,偏正头痛,腰脊内引痛,小儿单乳鹅".等23个;当前高等医药院校试用教材<腧穴学>载"头痛,眩晕,目赤肿痛,鼻衄,鼻渊,齿痛,耳聋,面肿,疔疮,咽喉肿痛,失喑,牙关紧闭,口眼呐斜,痄腮,指挛,臂痛,半身不遂,发热恶寒,无汗,多汗,咳嗽,经闭,滞产,胃痛,腹痛,便秘,痢疾,小儿惊风,瘾疹,疥疮,疟疾"[3]等31个.而即使这些,也只是合谷穴的典型主治病症,实际应用更复杂.因此,研究、分析腧穴主治,找出其中规律,就变得愈发必要、迫切.就现存针灸文献分析,概括腧穴主治的方法主要有以下4种.     

老年养生三字诀

人到老,不服老,童心在,不老药。心不顺,赏花草,经常笑,变年少。薄名利,无烦恼,不贪得,杂念抛。事临头,忍为妙,多谦让,别急躁。行方便,人称道,依本分,心理好。邻里和,勿口角,家庭睦,乐陶陶。不嫉妒,少计较,心境宽,病不扰。心常静,神勿劳,色莫贪,精不耗。善交往,广爱好,常知足,自逍遥。不挑食,莫过饱,酒少量,烟戒掉。打耳光,撮谷道,发常梳,晚洗脚。腿莫懒,常踮脚,目常运,伸懒腰。腹常摩,肢节摇,气血通,百病消。勤用脑,可防老,常锻炼,寿自高。     

AUTHOR INDEX FOR VOLUME 2

BBELLls^z,M^RI^S^Nn以,287BERs^CCH一,M^Rlo,287BHA仃^eH^Rv^,S^MIR,92BH^TTAeH^Rv^,SHELLEv,92B一vINs,FRANK G.,54BouNIAs,M.,106BRY^N,GEoRGE T.,36 HH^^s一oBELlus,M^RoRET,249Ho,1 .K,295HosKINs,Bo 295HouGH,AueREYJ,54HouK,VERNoN N.,48Hu,Su一YINe,3 18Hu,WEN一Ju^N,65Hu,YuHLJ^,1 50 CCAMONI,Iv^No,287C^RR,C.J￡LLEFr,177CAseINO,P.,106CHAN,G.Y.5.,131CHANe,Lou一5 Wo 54CH^RYuLLJ,P.B.B.N.,CH八盯就竹E,M.,385CHEN,X一AoM一NG,65CHEuNo,Y.H.,81CHou…     

AUTHOR INDEX FOR VOLUME 5

A AGARWAL, A.K., 87 B BANERJEE, T.K., 325 BHATTACHARYA, B., 178 BHATTACHARYA, SHELLEY, 18, 178 236, 355 BIAS, HVARONG, 115 BOSE, SHAMBHUNATH, 355 C CAI, LU, 46 CAI, SHIWEN,130 CAO, ZHAOJING, 136 CHANG, LOUIS, W., 283, 293 CHAUDHURY, SHIBANI, 355 CHEN, CHANG, 149 CHEN, CHIEH-Fu, 283,293 CHEN, HUA, 229 GUAN, LI, 257 GUHA, DHRITI, 92 GUPTA, B.N., 321 GUPTA, N., 87 H HALDER, P., 178 HE, SHUNZHONG, 115 HE, XIWEN, 276 HOWELL, KATHY, S., 3 HU, WENJUAN, 161 HUANG, CHENGYU, 25 HUANG, JIANG, 136 HUANG, JIANPING, 115 HUSAIN, FIDA, 251 J JIANG, XUEZHI,266 JING, XIPENG, 221 JIU, YIQUAN, 115 JONES, ROSS, E., 314 LU, JING, 276 LUO, XUEYUN, 161 LUO, YUNDA 366 M MALLICK, NIRUPAMA, 65, 241 MAO, XU, 125 MATHUR, A.K., 321 MUKHERJEE, DILIP, 92 N NARA NG, S., 321 NASU, M., 25 OKUDA, A., 25 PAK, D.C.H., 99     

AUTHOR INDEX FOR VOLUME 4

A ABDALLAH, KHASAWINAH, 317 AINSLEY, WESTON, 73 ALFONSO, DI, MuccIo, 415 ALI, SYED, F., 207 ALICJA, MARKOWSKA, 166 AN, FENGCHUN, 268 ANGELO, TURTtlRRO, 2, 130 ARTHtJR, FURST, 242 B BAI, GUANG, 273 BASTONE, A., 339 BEILSTEIN, M. A., 392 BELAND, FREDERICK, A., 69 BENSON, WAYNE, R., 113 BHATTACHARYA, R., 384, 452 BONDY, STEPHEN, C., 217 BOTTONI, P., 339 BOVNIAS, M., 376 BOWMAN, ELISE, D., 73 BRECKLER. STEVEN.J.,166     

缬草（Valerian）

又名 Amantilla, All-Heal, Baldrian, Baldrianwurzel, Belgium Valerian, Common Valerian, Fragrant Valerian, Garden Heliotrope, Garden Valerian, Indian Valerian, Mexican Valerian, Pacific Valerian, Valeriana, Valerianae radix, Valeriana rhizome, Valeriane。     

补中益气汤加附子治疗低血压

患者安某,52岁,男性,曾患过黄疸及结核病,自1969年由于低血压容易疲劳、懒倦,精神不振,经治疗未见好转。目前,患者消瘦,仍易疲劳、懒倦,易感冒,情绪不安,严重失眠,面色青白无华,全身多汗,头沉发紧,耳鸣,听力稍有减退,流涕,口淡无味,咳嗽,经常咽后部干燥,晨起咳嗽较重,痰少不易咳出。胸闷,胸腹动悸,胃部郁闷胀满,足腰发冷,脱肛,大便正常,两天一次,但有排不尽之感,血压105/53 mmHg,食欲不好,偏食,喜食水果、肉     

糖尿病并发周围神经病变误诊为冠心病1例

患者,男,51岁,主因"左后背疼痛2d"入院,该患者无明显诱因出现左后背伴左上肢疼痛,伴胸闷,心前区不适,无胸痛,无发热,无恶心呕吐,无大汗淋漓,既往冠心病,糖尿病病史,血糖控制不理想,BP:120/70mmHg,双肺(-),HR 70次/min,率齐,低钝,未闻及杂音,心电图显示心肌缺血,诊断为冠心病,急性冠脉综合征.给予扩张血管,营养心肌,活血化瘀等药物治疗,胸闷症状好转,仍后背疼痛,血糖10mmol/L左右,住院期间颈椎磁共振,未见明显异常,诊断为糖尿病并周围神经病变,给予弥可保0.5mg,每日3次,针灸秉风,手三里,曲池,双关,天寰等穴位,同时积极控制血糖,10d后,后背疼痛症状明显好转.     

SUBJECT INDEX

6-OHDA,substantia nigra,parkinson disease,207089 abdominal compartment syndrome ,full abdominoplasty,207530 abdominoplasty,abdominal defect ,polypropylene,207531 ace tabular ,hipjoint ,dislocation,fixation,207421 acetabulum,fracture ,riskfactors treatment ,207422 acinetobacter baumannii ,nosocomial infection,207008 acoustic neuromas ,facial nerve,207451 acoustic neuromas ,retrosignal approach,207452 acute severe headinjury,progesterone,207255 adenovirus ,colon carcinoma,RNAinference,207382 ad…     

案例导学式联合逆向式教学法在超声诊断学教学中的应用与探索

将案例导学式联合逆向式教学法引入超声诊断学肝脏局灶性病变单元的教学中,通过问卷调查和试题分析发现,案例导学式联合逆向式教学在提高学生学习兴趣和课堂互动效果、加强学生对所学知识的理解方面具有明显优势。     

探究式教学方法在《药理学》教学中的应用

探究式教学是一种让学生自己发现问题,设计方案,解决问题,从而获得知识,形成探究能力和创新意识的教学方法。结合药理学学科性质和特点,运用探究式教学须遵循以人为本的主体性原则、学术自由的民主原则、因材施教的差异性原则、质疑解疑的尝试性原则和鼓励创新的求异性原则;按照确定探究主题、设计探究方案、开展探究活动、交流与分享探究成果和对学生进行评价、考核五个阶段来进行。     

加强教学管理 提高教学质量

临床教学和毕业实习是医学教育中的重要环节 ,也是附属医院和教学医院的中心工作。几年来 ,我们坚持社会主义办学方向 ,医院领导认真贯彻执行党的教育方针 ,充分利用挖掘现有的卫生资源在医院任务十分繁忙的情况下积极、主动地承担临床教学任务 ,大胆地进行教学管理 ,提高了临床教学质量 ,大大促进了医院工作的发展 ,加快了医院管理工作的规范化、制度化和现代化的进程 ,使医院的工作充满了活力。1　领导重视教学工作 ,是搞好教学的保证医院党政领导长期坚持医、教、研同时抓 ,尤其是在医疗任务十分繁忙的情况下 ,将教学、科研有机地结合起…     

浅谈案例教学法在临床医学教学中的应用

临床医学案例教学法,是指运用精心选择的案例,通过教师积极引导和学生自主学习,使学生系统理解临床医学理论知识、掌握临床基本技能和逻辑思维方法的一种教学手段。在临床医学案例教学过程中,案例的选择与问题的设计是关键,组织实施是重点。     

运用双语教学在药理学教学中的思考

双语教学已成为高校教学评估的一项重要指标,也是我国高校教育改革的一项重要任务。文章从药理学双语教学的必要性、可行性与影响因素等方面进行探讨分析,希望能为医学双语教学的深入开展提供有益的参考。     

多形式教学方法及教学软件系统在诊断学教学中的应用

为解决现阶段临床医学教育所面临的问题,培养和提高学生临床操作技能和综合诊断技能,在诊断学教学实践中将录像教学,以问题及学生为中心教学、网络互动式教学尤其是仿真电子术模拟病人等教学方法应用于诊断学教学的各环节,充分调动了学生学习的积极性,提高了学生的各项临床技能及沟通技巧和综合诊断能力,从而提高了教学效果。     

探讨化学教学中的习题教学

在化学教学中，习题教学是一个重要的组成部分。根据多年来的化学习题教学体会，笔者认为：重视习题教学，有利于提高化学教学质量。具体做法如下。     

现代远程教学中的个牲化教学

计算机及网络的普遍运用极大地推动了远程教育的发展,同时也使各种新型教育教学模式应运而生,个性化教学正是在这样的背景下产生并逐渐得到认可的。现对现代远程教育环境中的个性化教学特点及其优势进行分析。旨在研究个性化教学模式在实践教学中的应用。     

加强教学检查提高教学质量

教学检查包括日常教学检查和教学工作专项检查。教学检查制度建设保证教学检查以制度形式固定，使教学质量监控落到实处，从而提高教学质量。     

人体解剖学双语教学思考

本文对当前开展的人体解剖学双语教学课程进行了探讨，对存在的一些问题提出了解决方法。认为选择合适的教师，选择合适的教材及选择适合于解剖英语的教学方法是确保双语教学取得成功的关键。