逆反心理现象与对策

逆反心理是对抗心理的一种特殊表现形式,属于非常规性质的态度逆向反应。本就常见的四类与教育,教育内容及形式,教育情境,教育对象特征相关的逆反心理现象及其形成原因进行分析,提出了教育工作应采取的对策及注意的问题。     

挫折教育在智育中的应用——生物化学及生物化学检验教学中运用挫折教育的尝试

针对当前教育界普遍将挫折教育单纯地视为一种心理素质教育的现象,结合在生物化学及生物化学检验教学中的尝试,认为挫折教育可以激趣、拓思、促进、增忆,在智育工作中有着积极、广泛的应用。     

大学生考试违纪的心理及对策分析

考试是检验学生学业、评估教育教学水平的主要途径,而考试违纪成为正常评价教育、教学管理工作的一大障碍.从大学生考试违纪这一现象入手,全面总结考试违纪现象的类别,系统分析违纪考生的心态,并针对违纪考生存在的问题探讨减少或消除违纪现象的对策,以其为高校管理工作提供一些建设性的意见.     

浅谈中职学校后进生转化教育途径

后进生是中职学校班级中存在的客观现象,在教育过程中,很容易被漠视和歧视。本文针对这一现状,结合中职学校班主任工作实际,通过分析后进生形成原因,提出后进生转化教育的途径。     

病人住院期间健康教育执行表介绍

随着护理改革的不断深入，健康教育日益受到重视，各医院已将健康教育作为一种治疗护理手段用于临床，广大护士成为病人健康教育的主力军。在临床工作中，为检查、监督护理人员的执行情况，往往设有很多登记本如：出入院登记本、卫生处置登记本、健康教育登记本等等，工作起来比较繁琐，且不好管理，执行时往往有漏记的可能。为减少这一现象的发生，经过近两年的护理实践，我们设计了一表格式登记本，     

对高校评估工作的初探

开展教育评估是发展高等教育事业的一项重要工作,是教育主管部门加强宏观指导和管理、实现决策科学化的一项重要措施。一、什么叫教育评估教育评估是指正式的运用系统方法,对教育现象的价值作一评量。教育评估有理论的根据,运用科学系统程序,根据教育目标、针对教育效果、掌握教育计划、衡量教育成就、分析教育过程而进行教育评估。同时还要对教育投资的积累与成长发展情形,所显示的潜力发挥与造就人才的质量、及其对社会、国家的影响等等,加以评量。     

应用计算机技术设计胸科健康教育处方软件的探索

健康教育是传播健康知识与健康行为和医院施行整体护理的重要途径。近几年,护理健康教育在全国医院迅速崛起和发展,一些医院投入了大量的人力、物力和精力,但是效果并不理想,资源浪费、工作中的盲目性等现象突出。有调查显示,造成上述现象的原因除了护士缺乏相应的知识外,更主要的是缺乏一套科学、系统的工作方法和管理模式,以保证健康教育的有效进行。美国医院早在60年代就开展健康教育工作,目前已形成一套科学完整的体系[1]。美国健康教育的研究已从疾病知识教育、健康教育形式拓展到对健康教育信念、态度、行为、评价手段、伦理道德以及健康教育与经济发展、社区护理、预防保健和健康促进等方面的研究[2]。就我国而言,良好的健康教育本身是一种无偿服务,它在降低医疗费用、提高人群健康水平的同时,对医院知名度和信誉度的提高也是可圈可点的[3]。我们借鉴国外护理健康教育模式,结合中国护理现状,研究并建立了相应的胸科健康教育处方软件。现将制作方法和体会报告如下。     

何谓教育思想

所谓教育思想,就是人在教育活动领域中形成的对教育现象、教育规律、教育问题的认识或看法。我们日常所说的“教育思想”,着重指实际教育工作中的“教育指导思想”和有直接影响的“教育观念”。“教育指导思想”就其对教育实践指导作用的范围不同,又可分为“教育基本指导思想”和“某一方面教育工作的指导思想”。“教育必须为社     

关于精品课程建设工作的回顾与思考

精品课程的建设工作在促进师资队伍结构合理化、高校课堂教学改革和优化教学管理体系等方面起到了重要作用,但在教育教学实践中,精品课程资源的利用却并没有达到预期效果,考核监督体系欠缺、重评审、轻利用、总体利用率不高等情况不同程度的存在。本文针对这些现象,结合工作实际,对五年来精品课程建设工作进行了回顾与总结,以期为下一步精品课程建设工作和切实提高教育教学质量提供有益的启迪。     

高校开展生命教育浅析

大学校园一次又一次发生的大学生自杀现象,引起了人们对高等教育的反思,并将加强对大学生的生命教育提上日程。通过分析中国大陆开展生命教育的必要性及其原因,提出高校实施生命教育应从转变传统的灌输式教育模式;开设生命教育课程、培养相应师资力量;高度重视心理咨询工作;开展形式多样的活动,让生命教育的理念融入其中等多种途径出发,培养学生的生命意识和责任感,从而使他们更加热爱生命、尊重生命、珍惜生命。     

任务描述及在卫生人力培训目标制订中的应用

任务描述是将某一卫生机构或某一专业所执行的具体工作按照一定的程序进行描述，阐明每一任务的难度，完成此任务应具备的知识、技能和态度，以及完成这一任务所必须的内容、条件、方法和评价标准。以此法来制订教育目标，能使教育目标具有关联性、明确性、逻辑性、可观察性与可测性，并能减少教育目标与实际相脱节现象，培养出合乎实际需要的卫生人才。     

护士在职教育缺乏主动性的原因与对策

通过对护士在职教育缺乏自觉性这一现象的原因分析,提出明确学习目的 ,提高积极性;认识在职教育的重要性,主动学习;评估护理人员的学习需要;培训及考核形式多样化;加大奖励力度;正确处理工作和学习的关系这六点措施,旨在提高护士在职教育的主动性,使学有所值,学以致用.     

护士培养线索的设计与实施

现代护理学已进入以人的健康为中心的系统化整体护理阶段．我们的护理教育工作也要顺应时代发展，不断更新教育理念．改革教育手段以培养出适合市场需求的高素质护理人才。我们发现，传统教学模式在运行中教育原理的阐述与实践应用之间存在孤立脱节现象，护士培养进程也缺乏连续、统一性。为了解决这一问题，我们以系统理论为依据设计并实施了     

加强医院党员思想教育的探讨

近年来,随着我国医疗卫生事业的不断发展以及医改进程的不断深化,我国医院获得了较大程度的发展。但与此同时,一部分医疗工作从业党员的世界观和价值观开始变化,并受到多元化价值取向的影响,开始出现信念动摇、使命感和责任感衰退的现象,从而使得我国医院党员的思想教育问题开始突显。因此,加强医院党员思想教育的工作有着非常重要的理论意义和现实意义。本文首先探讨了加强医院党员思想教育的必要性,其次分析了当前医院党员思想教育的现状,最后重点研究了当前形势下应该如何加强医院的党员思想教育工作,希望能对相关从业人员给出一定的借鉴作用。     

高职学生自主学习能力的培养

针对当前高职学生普遍缺乏学习主动性这一现象，为了激发学生的学习热情，培养学生的自主学习能力，提高高等职业教育的质量，在班主任工作中从班级内部管理、学生学习习惯的培养及任课教师等几个方面的工作入手，有效地培养学生自主学习的能力及习惯。     

SARS医院现象与医院信用伦理建设

SARS流行期间医务人员及医院出现一些特有现象,笔者称之为“SARS医院现象”,我们从医务人员的反应性恐惧与职业要求之间的冲突,控制感染的诸多要求与现有条件之间的矛盾,SARS确诊的特殊后续现象以及医院正常工作与SARS防治工作的统一性等方面阐述了SARS医院现象。据此,提出了加强医院信用伦理建设需从加强职业道德教育,规范医疗程序和建立医院正常运行与应急运行的双轨机制三个方面入手。     

大学生心理健康教育探讨

社会主义市场经济体制的建立和高等教育体制改革的不断深化,一方面为大学生自身发展创造了机遇,另一方面激烈的竞争也带来了巨大的心理压力.大学生心理健康问题已经成为学校、家庭、社会关注的热点.近年来,越来越多的地方和学校开展起心理健康教育,一些社会机构也积极参与到这方面工作中.大家都重视心理健康教育本来是好事,但现在社会上有一种极不科学、极不严肃的态度对待心理健康教育的现象,他们的思想逻辑是:之所以开展心理健康教育,是因为许多学生心理不健康,这是对心理健康教育认识的最大误区.本文就心理健康的界定及心理健康教育的目的、目标和原则、我国大学生心理健康教育工作概况及目前大学生心理健康状况及大学生心理健康教育的实施作如下探讨.     

加强临床实践教学 培养技术全面的服务型人才

为农村基层和社区培养大批具有一定理论水平和较全面的动手能力的服务型人才是中等职业教育的目标和宗旨。1加强实验室建设,提高学生动手能力1.1在传统教学过程中,存在着严重的重理论、轻实践的现象,培养出的学生,在校考试成绩优良,一旦进入实际工作却因动手能力差而无法很好地开展工作,形成典型的高分低能现象。由此可见,传统的重理论、轻实践的教学方法严重偏离了中等职业教育的方向。为改变这种状况,弥补传统医学教育模式的缺陷,我校按照临床各专业教学大纲要求,调整教学结构,制定严格科学的教学计划,杜绝理论课挤占实验课学时的现象,充…     

社会经济文化的变革与学校心理辅导工作

教育是一种的社会现象，应从社会和社会联系中来认识教育，这是邓小平教育理论观察分析教育现象的基本观点。学校心理辅导工作是培养人的社会活动，这种活动是在一定的社会环境中进行的。心理辅导的过程是将社会知识、社会技能、社会规范、社会意识不断内化于教育对象，使...     

德育课教法改革刍议

德育课是中职学校对学生进行系统的马克思主义理论教育、思想政治教育、品德教育、法制教育的主要阵地和有效途径。当前思想政治工作普遍存在空洞、乏力的现象,缺少有效性,甚至使受教育者产生厌烦和对立情绪,尽管教育者作了大量的工作,但往往事与愿违,形成教育者出力不讨好的尴