在医学化学教学中加强绿色化学教育

绿色化学是近年来在国际上兴起的一门热点学科.其目标是从根本上保护环境,推进工业生产的发展.与传统化学和化工先污染后治理的模式不同,绿色化学的宗旨是从流程的始端就对污染进行控制和治理,对可持续发展和人类生活的改善具有重要意义.所以,我们应该在医学化学教学中也加强绿色化学教育.     

医学化学实验教学中实施绿色化学教育浅论

进入21世纪,化学在生命科学中的地位及密切关系已成为无可争议的事实。在分子水平上用化学方法探究参与生命过程中的化学分子的行为和功能,不仅能阐明生命体系中分子间的相互作用、信息传递等本质,而且对人类重大疾病的发病机制及诊断、防治方法的揭示等都具有深远的科学意义。     

绿色化学教育在化学教学中的实施

“绿色化学”的核心内涵是在反应过程和化工生产中,尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质。化学教学绿色化,是新世纪化学课改的重点方向和崭新课题。     

绿色化学在高校化学实验教学中的实施

从绿色化学的定义、十二条原则、绿色化学实验及其研究内容出发,探讨我国高校实验教学中实施绿色化学的重要性与必要性,并阐述推行绿色化学可能采取的措施及步骤。     

化学教学中绿色化学教育的实施

绿色化学又称环境无害化学 (ＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｌｙＢｅｎｉｇｎＣｈｅｍｉｓｔｒｙ)、环境友好化学 (ＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｌｙＦｒｉｅｎｄｌｙＣｈｅｍｉｓｔｒｙ)、清洁化学 (ＣｌｅａｎＣｈｅｍｉｓｔｒｙ)。绿色化学即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生。绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质 ,不再产生废物 ,不再处理废物。它是一门从源头上阻止污染的化学 ,是更高层次的化学[1 ] 。1　绿色化学的兴起近年来 ,随着环境污…     

医学高职教育中绿色化学思想的渗透

从高职医学专业绿色化学教育的迫切性、绿色化学教育内容等方面，简述了绿色化学思想渗透的重要性。并在此基础上反思化学及化学物质利弊的两重性，以其学生能从辩证角度出发，理解绿色化学及树立环境保护意识。     

卫生职业学院化学实验教学中的绿色化学教学实施

随着化学工业的飞速发展,环境污染问题日益严重,人们对绿色化学的需求十分迫切.介绍绿色化学定义和核心,提出在化学实验教学中渗透绿色化学理念,设计绿色化学实验,引入微波技术和多媒体仿真技术,探讨实现化学实验绿色化的方法.     

绿色化学与微型化学实验

为了保护人类赖以生存的环境，应努力把治理污染转变成预防污染。用绿色化学的新概念对化学实验进行改革，正逐步成为化学工作者的共识。     

在高师化学中开展绿色化学教育的探讨

绿色化学是时代发展的必然,是对传统化学和化学工业的革命.本文针对高师课程改革的需要以及培养全面发展的复合型人才的要求,指出了在高师化学中增加绿色化学教育内容的必要性,并提出了实施绿色化学教育的具体的教育设想和做法.     

渗透绿色化学理念促进化学实验课程改革

化学在保证和提高人类生活质量、保持自然环境以及增强化学工业的竞争力方面均起着关键作用，但化学带来的污染已严重威胁着人类的健康。保护人类赖以生存的地球是全人类的共同要求，在这种情况下提出了绿色化学概念。     

重视创新提高医学化学实验教学的质量和效果

医学化学是医学的重要基础课程之一。面对教育事业的飞速发展,医学化学教学也应与时俱进,大力进行改革或创新。本文从医学化学实验的各个环节探讨如何创新,提高实验质量和效果,为以后学习奠定坚实基础。     

分析化学实验改革探讨

介绍了我系分析化学实验教学现状及存在问题,结合教学对分析化学实验改革进行了探讨,包括通过教学内容的优化,教学方法、成绩评定方法的改革.     

高等医学院校分析化学实验课教学改革探索

针对高等医学院校的专业特点及分析化学实验课教学的实际情况，探索医药类专业分析化学实验教学改革的新思路，提出优化课程教学体系、提高实验教学要求、改革实验内容，将基础实验、综合性实验和设计性实验等教学模式相结合，收到了较好的教学效果。     

在中药化学实验教学中渗透绿色化学理念

绿色化学是人类和自然和谐的化学,是一种新的教育理念。文章遵循绿色化学的理念和指导原则,采用试剂替换、规范实验操作、开展小量实验和跨学科综合性实验、回收利用有机溶剂等措施,来实现中药化学实验绿色化理念的渗透,培养学生树立绿色化学的思维方式,增强其环保意识。     

怎样做好基础化学实验教学准备工作

基础化学实验准备工作是基础化学实验教学的重要组成部分,实验技术人员一定要有敬业奉献的精神,有计划地做好实验准备工作,同时还要不断提高专业理论水平和自身操作技能,认真做好预实验及实验室的H常管理,保证实验教学质量,为实验教学服务。     

基础化学课程双语教学的尝试与思考

对我院2003级基础化学课程进行双语教学试点，在实验课教学中取得较好的效果，结合教学实践，探讨普通基础课开展双语教学的可行性、必要性，为双语教学的逐步开展提供实践和理论依据。     

素质教育背景下医用化学实验教学改革探索

医学院校化学实验的现行教学内容及课程体系不能满足培养高素质医学人才的需要。针对这种现状,结合多年的教学实践,对医用化学实验的课程体系、教学内容等进行了一系列改革,取得了较好的教学效果。     

医学有机化学实验双语教学的实践探索

目的研究医学有机化学实验双语教学．方法将PBL教学法引入医学有机化学实验进行双语教学．结果医学有机化学实验双语教学的效果得到提高．结论教学研究发现以问题为中心,以学生为主体的教学模式-PBL教学法,提高了学生的分析、解决问题的能力和学习积极性．     

医用化学实验教学改革探索

为激发学生对医用化学实验课的兴趣，提高实验教学的效率，从实验内容、教学方法、考核方式等方面实施了医用化学实验教学改革。这些措施的实施，有利于提高学生综合素质，为学生学习后续课程打下了良好的基础。     

在药学专业化学实验课中强化“绿色化学”理念

从建立绿色化学的思维方式、建设绿色化学实验教材、建设绿色化学实验室三方面论述了有必要把"绿色化学"理念引入我国高等教育药学专业化学实验课教学改革中,使学生了解化学与环境的关系,最终达到化学产品既能为人类服务又不污染环境的目的。