对精神科病人进行健康教育中存在的问题及对策

精神科整体护理中除对住院病人进行入院评估 ,提出适当的护理诊断、护理问题和措施外 ,开展健康教育也是一项重要内容。但由于精神科的特殊性 ,其健康教育存在一些问题。1　健康教育存在的问题1.1　护士方面　①相对滞后的护理观 :由于精神科整体护理起步较晚 ,护士普遍对现代护理缺乏全面的认识 ,许多认识仍受传统医学模式的影响 ,只着眼于精神疾病的护理 ,执行医嘱加常规护理构成了全部的护理工作内容 ,护士习惯从属于医生 ,而忽视了病人的整体性。②缺乏健康教育知识 :由于目前医院的护士以中专毕业为主 ,其知识结构远远不能满足以病人为…     

对精神病人进行健康教育的初步实践

健康教育是精神科整体护理工作中的重要内容,是开展整体护理后病人反映最好,效果最满意的工作之一。它对护理人员提出了更高更新的要求,现将我们初步实践体会总结如下。     

健康教育在精神科护理中的实践

健康教育在精神科护理中的实践浙江省台州市第二人民医院（３１７２００）鲍文卿泮委芬为了适应医学模式的转变，临床护理也随之由疾病为中心转为以病人为中心，尤其是以整体的人的健康为中心的护理模式［１］。作者对３０例精神病人开展临床护理与健康教育相结合的一体化...     

精神科医师继续教育的探讨

精神科医疗质量的高低受多方面因素的影响,其中主要的因素是精神科医师业务技术水平的高低。而精神科医师的业务技术水平,不仅取决于其在高校受教育的质量,更主要的是取决于在职业务教育的质量。现代精神医学不断向精神科医师提出新的挑战,各种新技术、新方法、新理论、新观念的不断涌现,为精神科医师提出了更高的要求。为了适应现代精神医学迅猛发展,我院在精神科医师中实施全员在职业务教育,并在提高精神科人才素质、加强精神科医师队伍建     

影响精神科病人平均住院日的因素分析

目的分析精神科病人平均住院日的影响因素,探讨缩短精神科平均住院日的措施。方法应用SPSS统计软件对我院210例出院的精神科病人的相关资料进行方差分析和逐步回归分析。结果影响精神科病人平均住院日的因素最显著的是疗效、病程、性别和居住地,诊断因素亦至关重要。结论以病种和病程因素分层核定区域性医疗相关性平均住院日标准,开展相关医保模式的探索,加强社区精神卫生服务能力,大力宣传精神卫生知识,合理缩短平均住院日。     

精神科住院患者陪护家属健康教育的实施及效果评价

目的探讨对精神科陪护家属实施健康教育的方法，提高患者依从性，和谐医患关系，减少医疗纠纷。方法根据疾病的不同时期采取集体教育与个别教育相结合的方法。结果患者依从性提高，住院时间缩短，护理纠纷减少。结论对精神科陪护家属实施健康教育，能倡导科学就医，减少医患纠纷，降低复发率。     

精神科护士的岗前培训体会

精神科护士的岗前培训体会樊菲目前我国护理专业的大中专教育体系中，精神科护理学几乎是个空白，绝大多数被分配至精神科的护士对精神科非常陌生，以至于在较长的时间里都不能适应专科特点而难以开展工作。同时又由于对精神科的误解，不能安心工作，这些都直接或间接地对...     

浅谈精神科护理查房

浅谈精神科护理查房四川省绵阳市精神卫生中心（６２１０００）马通华赵长秋护理查房是护理工作中一项既有实践指导意义，又有临床教学意义的护理活动。是提高护士业务素质和护理质量的有效方法。但怎样进行精神科护理查房，尚无统一模式，为此，笔者就如何开展精神科护理...     

对精神科病房实施整体护理的体会

为探索在精神科实施整体护理的可行性和效果,现将我们的做法与体会介绍如下。1　基本做法11　培训护理人员　开展整体护理,我们注重了护理人员的培训。先后派出护理骨干参加整体护理学习班,组织骨干到实施整体护理的先进医院参观,并举办了院内整体护理培训班,从理论上提高对整体护理的认识,掌握整体护理标准,增强主动服务意识。12　表格的制定与使用　为使整体护理工作落到实处,我们组织了精神科护理骨干按护理程序制定了符合精神科病人护理的可操作性评估表格。制定了精神疾病的标准护理计划,标准护理教育计划和出院指导,并设计了整体护理…     

与精神科陪护沟通的应用

目的 探讨精神科护理与陪护间的沟通。方法 采用自制满意度与健康教育问卷调查。结果 沟通制能提高住院陪护的满意度及明显改善陪护的健康教育的知识。结论 精神科护理人员应有效地与陪护建立良好的沟通,并应掌握好沟通的技巧,有利于病人的康复。     

循证护理在慢性精神分裂症患者健康教育中的应用

目的:探讨循证护理模式对慢性精神分裂症患者健康教育的影响。方法:抽取符合入组条件的病例196例,随机分为循证护理组100例,常规护理组96例。常规护理组进行常规健康教育。循证护理组则依据循证护理路径:确定影响患者健康教育效果的因素、收集证据、评估证据、结合临床实际使用证据得出循证效果,即促进患者健康教育有效性的多元性和个性化综合手段。采用自行设计调查问卷了解患者对精神疾病相关知识的认知、评估患者治疗依从性的变化及护士用住院病人观察量表(NOSIE-30)分别在入组时和入组3个月后对患者进行评定。结果:循证护理组患者对疾病相关知识、依从性及病情改善均显著高于常规护理组(P均<0.05)。结论:将循证护理模式运用于住院慢性精神分裂症患者的健康教育过程中,可提高住院慢性精神分裂症患者的健康教育的效果。     

整体护理中的健康教育

随着传统医学模式向现代医学模式———“生物、心理、社会”医学模式的转变 ,并随着护理学和心身医学的发展 ,以病人为中心的整体护理模式已逐步形成。其内涵是对病人提供全方位的优质护理及健康教育 ,即健康教育与临床实践一体化。整体护理对护理人员提出了更高的要求 ,在实施整体护理过程中 ,向病人进行健康教育成了护理工作的重要内容。通过开展健康教育使病人具有自我保健能力 ,对自己的健康从依靠医院和医生逐渐转向依靠家庭和自己。忽视了健康教育 ,就体现不出整体护理即健康教育与临床实践一体化的护理新观念。因此 ,开展健康教育是…     

首次住院精神分裂症患者家属健康教育效果分析

随着医学的发展 ,健康教育对促进健康的意义和作用将越来越显著[1] 。由于精神疾病的特点 ,在精神科 ,除对患者进行健康教育外 ,还应对其家属进行健康干预。因为精神疾病的发生与患者的家庭有关 ,良好的家庭支持与关怀有利于患者康复[2 ] 。家属精神疾病知识的增多 ,可以正确认识疾病 ,减轻心理压力 ,提高对患者的照料水平。我院从开展整体护理以来 ,在重视对患者健康教育的同时 ,加强了对患者家属的健康教育 ,收到了满意的效果 ,现报告如下。1　对象与方法1.1　对象　 2 0 0 0年 11月～ 2 0 0 1年 10月 ,在我中心首次住院的精神分裂症患者 …     

精神科护士工作压力源与心身耗竭程度调查

目的 探讨精神科护士工作压力源及疲溃感程度,了解压力对精神科护士身心健康的影响.方法 采用中国护士压力源量表和心身耗竭(MBI)量表,对精神科113名护士的压力状况及心身耗竭程度进行调查分析.结果 在压力源量表的35个条目中,排在前十位的压力源主要为护理专业方面和病人护理方面的问题.从压力引起的心身耗竭程度来看,精神科护士与常模比较无显著性差异(P>0.05),为中度疲倦感.结论 精神科护士的压力源主要来自服务对象和精神科护理专业本身,压力对护士心身健康的影响程度一般.提示:领导对护理工作的重视和情感支持,积极的应对方式,和谐的工作氛围,良好的安全设施,是降低职业压力,减少心身耗竭的有效措施.     

影响健康教育的因素及应对措施

随着医学模式的转变和服务对象对健康教育需求的变化,健康教育已成为整体护理的重要组成部分,也是现代医学为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责,在教学的互动过程中许多因素影响病人的教育效果,我们采取必要的应对措施可提高广大护理人员健康教育的能力及健康教育效果,使健康教育真正成为连接卫生知识和健康行为的桥梁,达到健康教育的目的.     

健康教育对糖尿病康复的影响

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促进人们自愿的改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素、预防疾病,促进健康和提高生活质量.通过健康教育使患者了解了疾病的相关知识,提高了患者的自我疗养知识、用药知识、饮食治疗知识、运动疗法知识和自我监测等,对治疗康复具有重要意义.     

循序渐进式健康教育在神经内科的探讨与应用

护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、社会适应能力等方面的教育[1],它的作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动,影响和改变人的不健康行为,使之达到最佳健康状态,但由于我国的护理健康教育处于初级阶段[2],护理人员、护理管理者以及病人等多方面的因素,护理健康教育的效果仍不是十分理想.为提高护理健康教育的效果,我科自2006年下半年以来,以提高患者的满意度为基点,以增加和提高患者的健康行为为目标,对健康教育方式进行积极的探讨,效果良好,现报告如下.     

精神科护士心理健康状况调查及管理对策探讨

目的 了解精神科护士心理健康状况及相关因素,制定相应的管理对策,以便进一步提高精神科护士的心理健康水平。方法采用精神症状评定量表(SCL-90)对我院精神科护理第一线的44名护士进行测评分析。结果精神科护士总体心理健康状况优于一般群体,SCL-90各个子分排序前3位是：人际关系、强迫、焦虑,少数护士SCL-90总分及部分因子分高于常模。结论 建立精神科护士心理档案,提高精神科护士适应潜力,减少精神科护士的压力源将有助于维护精神科护士的心理健康水平。     

精神科应用整体护理的效果观察

为观察在精神科实施整体护理后的效果，促进整体护理在精神科更深入的应用，对精神科实施整体护理前2年（1995年－1996年）与后2年（1998年－1999年）院内感染率、平均住院日、护理质量合格率、服务态度满意率及信任度进行分析比较。结果，精神科实施整体护理后2年与前2年相比，院内感染率明显下降，差异有显性（P＜0．05）；治愈出院平均住院日缩短6天，出院平均住院日缩短7天；护理质量检查三项合格率（基础护理、护理书、病区管理）依次提高2．55，2．65，5．35个百分点，服务态度满意率及信任度亦由原来90％提高到98％。说明精神科实施整体护理是精神医学发展及护理模式转变的需要，具有很好的临床效益、社会效益和经济效益。精神科实施整体护理不应在精神科护理诊断、新入院精神病人健康宣教技巧、简化改进精神科护理表格等方面进行进一步探讨，以深化整体护理在精神科的应用。     

开设精神科护理咨询门诊的体会

目的 在于加强全民健康及精神卫生意识,提高整个民族的身体素质。方法 精神科护理咨询科用医学知识和护理手段,给咨询者介绍各种精神疾病的护理方法,操作技能以及精神卫生保健知识。结果 精神科护理咨询不仅能有效的帮助康复期精神病人摆脱精神痛苦,树立自信心,同时还有利于墨迹社会观念,使精神病人不再受岐视,从而,唤起全社会对精神病人的重视和关心,结论 我们体会到精神科护理咨询是一项很有发展前任的工作,它将为人