门诊护士开展健康教育的方法与体会

随着医学模式和护理观念的更新,在以患者为中心的护理模式下,门诊护士在开展高水平健康教育工作中起着重要的作用。门诊是医院就诊患者的重要阵地,是医院工作的第一线,健康教育是有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。     

护理健康教育有关问题概述

在近几年的护理工作改革中。最引人注目的转变之一是越来越多的医院在实施整体护理中．开展了对患者及其家属的健康教育。健康教育满足了人们对健康的关注和需求，受到了普遍的欢迎和好评，体现出了护理专业在人类健康领域的重要作用。但由于认识和水平的差异，我国护理健康教育发展并不平衡，健康教育也存在需要提高层次和水平的问题。     

基层医院实施健康教育的重点环节

健康教育是研究传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，预防疾病，消除危险因素，促进健康的一门科学。护理健康教育是针对患者或健康人所开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施，是护理工作的重要组成部分。随着健康教育在全国各级医院得以不同程度的开展，满足了人们对健康信息的需求，同时受到患者及家属的好评。     

优质化护理服务中如何提高责任护士健康教育质量

健康教育的目的是通过有计划、有目的的教育活动,促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而预防疾病、促进健康、提高生活质量.医院是全民健康教育的重要场所.医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分,是社会发展和医学进步的产物,是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段.随着现代医学模式的转换,护理工作的内涵也不断拓宽和充实,由单纯的执行医嘱、服药、注射、一般基础护理等以疾病为中心的护理,向以人为中心,以解决其存在和潜在的身心健康问题,实施健康教育为内容的整体护理方向发展[1].护理人员是医院健康教育的主力军,健康教育的发展需要不断创新.健康教育是开展优质化护理服务的重要内容,如何提高护士健康教育质量是新形势下护理管理人员一个重要工作内容.     

影响健康教育的原因及对策

随着社会的进步，人们对健康的认识和要求越来越高，医院的职能也随之发生变化。要体现医院高水准护理服务，健康教育是护理工作的重要内容。黄石爱康医院实施健康教育三年多的情况来看，影响健康教育效果的原因可以从护士、患者、教育内容及教育方式等三个方面进行分析，进而采取相应措施，增强效果。     

医院健康教育存在的问题及对策

医院健康教育是促进医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体保健服务转变的重要手段[1],是整体护理的重要组成部分,是护士为满足病人健康教育需求应尽的重要职责。近年来,本地区二级以上医院80%以上的病区开展了整体护理并开始对病人实施健康教育,但由于种种原因医院健康教育工作存在着走过场、流于形式等现象,直接或间接影响了健康教育的效果。现对存在的问题进行分析并提出相应对策,以期提高健康教育的质量和效果。     

门诊护理健康教育是医院护理健康教育的重要组成部分

护理健康教育的核心是积极帮助人们树立健康意识,养成良好行为习惯和生活方式,提高自我保健和自我护理能力,提高生活质量,达到预防、康复和健康等整体综合素质提高的目标.在医疗实践当中,门诊护理健康教育的重要性和必要性日益凸现,成为医院护理健康教育的重要组成部分.     

门诊输液患者的健康教育

目的探讨门诊输液患者的健康教育方法及效果。方法对我科2013年1月至2013年6月300例输液患者实施健康教育,统计患者对健康教育内容及形式接受度和满意率,评价护理质量。结果患者对护士实施健康教育需求度高,对教育内容要求多样化指导,患者配合输液,心理不良情绪减少,满意度提高。结论健康教育是医院护理工作中的薄弱部分,临床工作中护士不单是单纯给患者输液,还要针对输液患者开展健康教育和心理护理,以使患者真正享受到主动、全面、连续的身心整体护理,健康教育占有十分重要的地位。     

浅谈急诊患者的健康教育

随着人类文明的发展及物质、文化生活水平的提高 ,医学模式与健康观念发生了改变 ,生命质量问题愈来愈被重视 ,人们对健康的需求愈加迫切。对患者进行健康教育 ,展现了护理工作的又一职能 ,即“促进健康 ,加强预防”。我们教会患者常见病的治疗、护理方法及卫生保健知识 ,对于加强全民健康意识 ,提高整个民族的身体素质 ,对于护理工作走出医院 ,面向社会都具有十分重要的意义。急诊患者 ,因其起病急、病程短变化快、病情重等特点 ,对开展健康教育的急诊护士也提出了更高的要求。1　健康教育的内容1.1　心理支持　急诊患者因病情危急 ,无论是…     

开展健康教育服务 完善门诊整体护理

随着护理的深入发展，人们的健康意识发生了根本变化，医院在推行整体护理，以患者为中心的护理工作中，越来越重视健康教育，护理服务意识的不断增强，健康教育工作已作为我院门诊一项护理内容应用于临床，成为护士工作中主要内容之一。门诊工作的好坏直接关系到患者及家属对医院的总体印象，为使健康教育在更深层次上体现整体护理的内涵，我院于2000年开始增设健康教育服务，     

健康教育在骨科患者的应用

随着科学技术的飞速发展,人们的健康意识不断加强,护理工作已经不仅仅局限于简单的护理操作。还要为患者提供全方位、多层次、身心兼顾的护理。健康教育是通过有计划、有组织的系统教育过程,促使人们自觉采取有利于健康的行为,以改善、维持和促进个体的健康,进而达到精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。健康教育对降低伤残率、提高患者生活质量具有重要意义。通过实施健康教育,不仅融洽了护患关系,减少了护患纠纷,提高了患者满意度,护士的整体素质也提高了。     

护理健康教育存在的问题与对策

<正>随着护理观念和护理模式的改变,健康教育已成为护理工作中很重要的一部分,越来越多的军队医院在实施整体护理中,开展了对患者针对性的健康教育,满足了人们对健康的关注和需求,受到了普遍的欢迎和好评,体现了护理专业在人类健康领域的重要作用。1护理健康教育存在的问题     

临床护理健康教育中的问题分析与对策

临床护理健康教育是护理工作的一部分,是医院护理人员在临床护理工作过程中开展的健康教育活动[1],不仅能稳定患者的情绪,还能提高患者对自身疾病的认识,从而提高患者对治疗的信心。如何更好地开展临床护理健康教育活动,需要     

浅析神经外科重症监护病房健康教育的重要性

<正>随着医疗技术水平的提高、科技信息的不断发展及人们就医观念和需求的改变,健康教育在护理工作中占有越来越重要的地位。健康教育是以医院病房为教育基地,以住院患者及其家属为教育对象,通过有计划、有目的而进行的教育过程。通过健康教育,使患者和家属学习健康知识,改变不良的健康行为,使患者向有利于康复的方向发展[1]。神经外科重症监护室(NICU)的患者与普通病房患者不同,注     

优质护理与健康教育

护理健康教育是护士在日常护理工作中,针对患者或健康人群所展开的具有护理特色的健康教育活动,是优质护理的重要组成部分,是实现整体优质护理的重要措施。科室医疗护理服务质量的好坏,直接影响到科室的可持续发展;在医疗市场竞争日趋激烈的今天,护理质量关系到科室的生存发展,随着人们生活水平的提高,过去以"疾病护理"为中心的护理已     

桑代克的学习理论在临床健康教育中的应用

临床健康教育,本质上是患者在医护人员的引导下进行认识活动的过程,是双方共同活动的过程。随着社会的进步,人们对健康的关注越来越强烈,健康教育已成为护理工作的重要组成部分。患者住进医院,对医学、护理知识比较陌生,接受健康教育是一个学习的过程。Thorndike(桑代克)的学习理论认为,学习是一个渐进的、反复的、尝试的过程[1]。基层医院收治     

医院健康教育与健康促进的意义

由于医学模式的转变,医学社会化,促使医疗服务模式由过去单一的医疗型向促进健康、提高生命质量的医疗-预防-保健型转化。健康教育作为医院的一项重要职能,是一种治疗手段,也是人们预防疾病,保持和促进身心健康的必要方法;健康教育是整体护理的组成部分,是临床护士的重要职责。通过健康教育与健康促进可提高患者对医护人员的信任感和依从性;实现对患者的心理保健;有助于医护人员强化服务意识、文明服务语言、规范服务行为。     

健康教育在老年患者护理中的应用

目的总结健康教育在老年患者护理中的应用体会。方法对我科2008~2011年602例老年患者实施健康教育进行回顾性分析。结果通过健康教育,提高了患者及家属的健康意识以及对护理工作的满意率。结论健康教育是整体护理的重要组成部分,其实施应注重健康教育的时机、方式,有助于提高护理质量和满意度。     

临床护理健康教育中的问题分析与对策

临床护理健康教育是护理工作的一部分,是医院护理人员在临床护理工作过程中开展的健康教育活动[1],不仅能稳定患者的情绪,还能提高患者对自身疾病的认识,从而提高患者对治疗的信心.如何更好地开展临床护理健康教育活动,需要护理人员进一步研究与探讨.笔者结合自己工作实践对当前护理健康教育中存在的问题总结如下.     

运用多种手段提高健康教育的质量

健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动,通过教育能帮助人们形成正确的行为和观念,促进身心健康.健康教育是整体护理的重要内容,是提高护理质量及病人满意度的有力保证,是护患之间相互沟通、相互配合的桥梁,也是消除纠纷、隐患的有效措施,将健康教育工作与日常治疗护理工作紧密地结合起来是提高健康教育质量的一个值得借鉴推广的方法.……