多媒体技术在护士岗前培训中的应用

目的:探讨多媒体技术在护士岗前培训中的应用效果。方法:将护士岗前培训内容分为公共部分和专科部分,分别应用多媒体技术培训。结果:多媒体技术应用于护士岗前培训优于传统培训模式。结论:多媒体技术应用于岗前培训,有利于新老护士互动、资源共享和提高护士的护理水平。     

多媒体技术在护士腹腔镜培训中的应用

目的探讨多媒体技术在护士腹腔镜培训中的应用效果。方法将80名参加腹腔镜培训学习的护士,随机分为对照组和观察组,每组40名,分别应用传统的培训模式与多媒体技术进行培训。结果多媒体技术应用于腹腔镜培训的效果与传统培训模式比较,经统计学分析,均P<0.05,差异有统计学意义。结论多媒体技术应用于护士腹腔镜培训,有利于护士在短时间内掌握腹腔镜手术的配合技术。     

多媒体+手机APP移动教学在低年资护士继续教育中的应用

目的探讨多媒体+手机APP移动教学在低年资护士继续教育中的应用效果。方法选择我院N0,N1,N2层级护士共234名作为研究对象,应用传统护理继续教育结合多媒体+护理助手软件学习方式对其进行继续教育,对比实施前后护士的学习态度、医院护理教学培训工作效率、护士及授课老师满意度。结果与实施前比较,实施后护士学习态度各项得分及出勤率明显更高(P<0.05),管理人员统计护士学分用时、理论考试阅卷用时、数据分析用时明显更短(P<0.05),护士及授课老师满意度得分明显更高(P<0.05)。结论多媒体+手机APP移动教学能有效改善低年资护士对继续教育的学习态度,提升教学工作效率和师生满意度。     

我院护士对继续教育需求的调查与分析

目的调查临床护士对继续教育需求现状。方法采用自行设计的问卷对114名临床护士进行调查。结果护士接受继续教育的主要目的是提高知识和能力、扩大视野及开拓思路。对继续教育培训内容需求最高的为专科知识技能、护理新知识新进展和危重症监护技术。护士最需要的继续教育途径是医院内培训、示教模拟训练和远程教育。结论护理管理者应合理安排继续教育培训内容、培训途径及时间,重视继续教育考核,提供继续教育支持。     

多媒体技术在护理查房中的应用

目的:探讨多媒体技术在护理查房中的应用方法及效果.方法:结合多媒体技术针对典型病例进行护理查房.结果:拓宽了护理人员视野,增长了专科护理知识和新知识,促进了新技术、新知识的相互渗透、交流,提高了护士自觉学习的能力.结论:各科知识交叉、汇集,将多媒体技术应用于临床实践中可使护理信息具有交叉性,并对临床护理质量的提高有重要价值,是护理查房的重要手段.     

护理继续教育工作手册在外科中的应用

目的探讨护理继续教育工作手册在外科护理继续教育培训中的应用效果。方法设计护理继续教育手册并在外科继续培训中应用。比较应用前后两组外科护士继续教育培训覆盖率及护理理论考试、技能考核合格率情况。结果应用前后外科护士继续教育培训覆盖率由94.59%上升到100.00%,护理理论考试合格率由87.57%上升到94.21%;护理技能考核合格率由90.27%上升到96.14%,两组比较,差异具有统计学意义(均P0.05)。结论应用护理继续教育工作手册可提高外科护理继续教育覆盖率及培训效果。     

PBL和CBL教学法在专科护士培训中的应用现状

专科护士培训在我国已广泛开展,为了促进专科护士培训效果的提高以及护理质量的持续改进,众多护理教育者对其教学方法进行了深入探讨。本文综述PBL、CBL两种教学方法的应用现状,以期对专科护士培训及护理继续教育中教学方法的选择提供有价值的参考依据,进而提高专科护士的培训效果。     

应用SWOT模型分析社区护士规范化继续教育培训的研究

运用SWOT分析法对新时期社区护理规范化培训的内部环境(优势、劣势)和外部条件(机遇、风险)进行系统分析,并提出了社区护理规范化培训可持续发展策略,主要包括建立和完善社区护理继续教育管理制度、积极构建社区护士继续教育培训新模式、建立综合化、系统化的继续教育质量评价体系和优化继续教育培训方法与途径,旨在为社区护理规范化培训提供理论依据。     

探讨在职护士多元化培训的方法及效果

目的 探讨在职护士多元化培训的方法及效果,为在职护士继续教育改革提供参考依据.方法 采用护理查房、外出学习、能级管理等方式对在职护士人文素质、病情观察、护理流程3个方面进行了多元化培训,同时注重专科护理发展.采用问卷调查法,调查患者、护士长、医生3方面对护士的多元化培训效果的评价.结果 患者满意度、护理综合素质、医生满意度培训前后得分差异有统计学意义(P＜0.05).结论 提升护理队伍的专业水平及综合素质是开展优质护理服务的基础,有助于提高优质护理服务质量.     

专科护士院内继续教育管理体系的实施效果

目的:构建并实施专科护士继续教育管理体系,保障继续教育学习效果,扩大工作内涵。方法:护理部成立管理小组,垂直管理,进行必修科目的培训及专科知识的学习,统计专科护士工作内容及工作量。结果:实施专科护士继续教育管理体系,体现了专科护士岗位价值,提高专科护理质量及护理科研论文水平。结论:实施专科护士继续教育管理体系,有效保障了专科护士的继续教育学习效果,提升专科护理工作内涵。