影响儿童智力发育因素的多因素分析

影响儿童智力发育因素的多因素分析湖南医科大学公共卫生学院（长沙４１００７８）陈立章林修寿肖亦王景谭红专儿童智力是评价儿童少年心理健康水平的重要指标之一，其发育受先天与后天环境因素的制约。为了探讨儿童智力发育状况及各类多因素综合影响的研究途径，比较全面...     

影响儿童智力发育的因素

智力落后是世界性的、严重危害儿童身心健康的一类疾患,也是一个严重的社会问题。据估计,全世界约有1.5亿智力落后患者。近几十年来,人们对智力问题的兴趣日益增加,影响智力因素的研究也正在逐步深入。本文就国内外对此问题的研究情况综述如下。生物学因素一、围产期因素包括早产、急产、产程过长、产伤、窒息及感染等,引起脑损伤的主要因素为窒息和颅内出血。在发达国家,     

儿童智力发育状况及其影响因素研究

儿童智力是评价儿童心理健康水平的重要指标之一 ,其发育不仅受遗传因素影响 ,也受外界环境因素的制约。为了探讨武汉市青山区儿童智力发育状况及了解影响儿童智力发育的有关影响因素 ,进行了此项研究。1　对象与方法1.1　对象　采用整群抽样的方法 ,抽取武汉市青山区有代表性的两所小学 6～ 11岁的儿童 839人 ,其中男生 4 16人 ,女生 4 2 3人。1.2　方法1.2 .1　智力测验　采用天津医科大学心理学教研室监制的《中国联合型瑞文测验 CRT- C2 图册》进行智力测验。测试人员测试前经过培训 ,按照统一心理测试标准施测。1.2 .2　智力水平分级…     

285例高危儿童智力发育测查分析

目的 :了解智力偏离易发生在哪些高危因素中 ,研究经过训练后偏离率变化的情况。方法 :采用我国北方 6市再标准化丹佛发育筛查量表进行筛查。时间为生后 3～ 4月、 8～ 9月、 12～ 18月分别测查 1次 ,同时给予训练指导。结果 :共测查 2 85例 ,3～ 4月时 15 .0 9%出现程度不同的智力发育问题 ,发生偏离率较高的因素为重度窒息、早产低体重 ,与其他因素比较经卡方检验有显著差异。经训练后 ,12～ 18月复测时偏离率为 5 .5 6 %。结论 :重度窒息、早产低体重儿童较其他高危儿更易出现智力偏离问题。通过早期发现 ,及时训练指导可有效地提高其智力发育水平。     

不同发育水平儿童智力特征的研究

儿童的智力与他们的身体发育一样,随年龄的增加而不断发展,相同年龄的儿童身体发育水平和成熟程度存在一定差异,有早熟、平均和晚熟的区别。对于这些不同发育水平的儿童,他们的智力发育是否也存在差异?为探讨这一问题,我们对不同发育水平儿童的智力特征进行了初步研究。研究对象上海市342名6～11岁的健康儿童。     

营养与儿童智力发育的关系

人的身体健康,关键在于儿童时代得到合理的营养,为终身健康打下基础。1987年第二届国际妇幼营养会议上,我国的专家们认为“目前营养不平衡是我国儿童营养问题的焦点,同时,这种不平衡现象还在进一步扩展”。最近有报道我国婴儿母乳喂养率持续下降,农村为60.2％,城市仅为30.6％,特别是大城市尤为明显。我国婴儿6个月以后生长曲线下降、婴幼儿贫血及佝偻病患病率比较高;与此同时,由于小儿偏食及营     

锌缺乏对儿童智力发育的影响

目的研究儿童锌缺乏与智力发育的关系.方法根据儿童的临床表现将其分为正常对照组、无症状缺锌组、有症状缺锌组;治疗前后利用原子吸收法分别测定各组血清锌含量并测其智商水平;将血清锌与智商水平进行相关分析;比较补锌治疗前后智商的变化.结果两缺锌组儿童补锌前平均血锌水平较对照组血锌含量低(P＜0.01);无症状缺锌组血锌水平稍高于有症状缺锌组(P＜0.01);血锌值与智商呈正相关关系(r=0.325,P＜0.01),n=100);两缺锌组儿童智商水平较正常儿童组低(P＜0.01);无症状缺锌组儿童智商值较有症状缺锌组儿童稍高,但无统计学意义(P＞0.05);正常对照组儿童的智商值明显高于缺锌组儿童(P＜0.01).补锌治疗后,两缺锌组儿童血锌水平较以前明显提高(P＜0.01),与正常对照组之间无统计学差异(P＞0.05);两缺锌组儿童智商水平都有明显的提高(P＜0.01).结论锌是影响儿童智力发育的一个比较重要影响因素,缺锌可影响智力发育;在一定范围内,这种影响是可逆的,经补锌后可以逆转.加强缺锌的预防,对缺锌的儿童及时进行补锌治疗,可改善儿童智力发育.     

儿童智力发育与骨龄关系研究

近年来国内外不少学者对影响儿童智力发育的遗传和环境因素已做过不少研究,迄今为止,有关骨发育成熟程度与儿童智力的发育关系报道较少。为进一步探讨儿童骨发育程度与智力的关系,我们于1990年4月在济南市郊区对120名8～14岁男女中小学牛进行智力测验     

碘过多与儿童智力发育

碘是影响人类健康的重要的必需微量元素之一。碘进入机体后，迅速为甲状腺摄取，并合成甲状腺激素，同时碘对甲状腺激素的水平又起着反馈调节作用［１］。甲状腺激素对维持基础代谢、生长发育尤其是中枢神经系统的发育有重要作用。碘缺乏会造成甲状腺激素合成不足而影响脑的正常发育，造成智力低下。近年来，在研究碘缺乏危害的同时，陆续在河北、新疆、山东、山西、河南、内蒙、江苏、安徽、广西、福建１０个省、自治区发现碘过多（以下简称高碘）所引起的甲状腺肿流行区即地方性高碘甲状腺肿病区。高碘除了引起甲状腺肿外，是否象缺碘一样…     

352例儿童智力测定结果及其影响因素分析

智力发育受先天遗传、后天环境和教育等多种因素影响。本文对 3 5 2例 4～ 6岁儿童进行智力测定 ,并对上述儿童的一般情况及教育情况等因素进行调查分析 ,以探讨影响儿童智力发育的主要因素。1　材料与方法1 .1　资料来源　本所儿童保健门诊中 4～ 6岁健康儿童 3 5 2例 ,其中男童 1 95例 ,女童 1 5 7例。居住城镇的 1 2 2例 ,居住农村的 2 3 0例。1 .2调查方法和内容　采用问卷调查 ,内容包括儿童性别、出生日期、居住地、入托与否、有无寄养、主要抚养人、家庭教育情况 (如电视、书籍、玩具 )、母亲文化程度等。智商测定采用中国韦氏幼儿智…     

68例儿童智力低下相关因素分析

智力低下 (ｍｅｎｔａｌｒｅｔａｒｄａｔｉｏｎ ,ＭＲ)是发生在小儿发良时期内 ,一般智力功能明显低于同龄水平 ,同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病 ,用智商 (ＩＱ)来表示 ,ＩＱ <70即为智力低下[1 ] 。智力低下是全国成残疾儿童的突出问题之一 ,造成智力低下的原因很多 ,本文就 1996～ 2 0 0 0年我所儿保门诊资料 ,对 6 8例智力低下的有关因素进行分析。对象与方法1　对象　 6 8例中 ,男性 5 5例 ,女性 13例 ,男女比为 6 2 3∶1。2　方法　采用韦克斯勒学前儿童量表 (ＷＰＰＳＩ)测试[2 ] 。结　　果1　智力低下儿童年龄　 4岁 10例、 5…     

高碘和儿童智力发育研究进展

高碘和儿童智力发育研究进展于志恒我国大陆基本属于碘缺乏区，但由于地质地貌等多种原因，碘的分布十分不均，在大片缺碘地区间存在着相当多的高碘区（水碘２００μｇ／Ｌ以上，尿碘１０００μｇ／Ｌ以上）。高碘是否会像低碘那样引起甲状腺肿、克汀病？会影响儿童智力发...     

合理营养可促进儿童智力发育

人类能用大脑思维、学习、创造性劳动,是区别于其他动物的一个重要标志。社会能有今天如此的昌盛繁荣,是人类大脑发达,善于思维,勤于劳作的结果。 众所周知,人的身体健康,智力发育,与合理营养有着十分密切的关系,儿童时期营养不足,会影响脑的发育和智力发展,以至导致终身脑力劳动低下。美国儿科专家为了解儿童的识别能力和感受反射,通过视觉、触觉和手臂动觉测试结果,发现营养良好,体格发育优良的儿童有惊人的成绩,反之营养不良的儿童其智力发育缓慢,其智商(IO)与发育正常的儿童有显著差别。     

学龄前儿童智力发育影响因素分析

作者用韦氏学前及初小儿童智力量表修订版(WPPSI—R)对太原市南城区184名4～6岁幼儿进行了智力测验和影响因素的分析。结果表明,影响智商因素很多。经多元逐步回归分析,对语言智商的主要影响因素依次为:父亲文化程度和母亲文化程度。对操作智商的主要影响因素为母亲文化程度和抚养方式。对总智商的主要影响因素为母亲文化程度和父亲文化程度。可见,学龄前儿童的智力发育与父、母文化程度和抚养方式有密切关系。     

流动人口学龄前儿童智力发育的影响因素分析

随着经济的快速发展,我区的流动人口不断增加,给妇幼保健工作带来了新的问题。为了解影响流动人口学龄前儿童智力发育的有关因素,为促进流动人口学龄前儿童智力发育提供参考意见,2008年7—8月,我们对辖区内部分流动人口学龄前儿童进行了调查。     

学龄儿童智力发育水平及其相关因素的探讨

随着医学和教育事业的发展，智力开发已经成为当今社会人们所关注的一个重要研究课题，为进一步探讨儿童智力发育水平及其相关因素，以便为今后在开发智力，人才培养提供科学依据，我们于1995年对238名儿童进行调查，报道如下。l对象与方法1．1对象：选择了地理位置较为接近的2所小学，即城区的中南工学院附小和郊区的立新小学，随机抽取了7－13岁正常儿童238名，其中中南工学院附小141名（男生78名，女生63名），立新小学对名（男生51名，女生46名）。1．2方法：1．2.1智商测验采用中国一韦氏智力量表（C－WISC）进行测验。1．2．2相关因…     

285例高危生儿童智力发育测查分析

目的：了解智力偏离易发生在哪些高危因素中，研究经过训练后偏离率变化的情况。方法：采用我国北方6市再标准化丹佛发育筛查量表进行筛查。时间为生后3－4月、8－9月，12－18月分别测查1次，同时给予训练指导。结果：共测查285例，3－4月时15．09％出现程度不同的智力发育问题，发生偏离率较高的因素为重度窒息、早产低体重，与其他因素比较经卡方检验有显著差异，经训练后，12－18月复测时偏离率为5．56％，结论：重度窒息、早产低体重儿童较其他高危儿童易出现智力偏离问题，通过早期发现，及时训练指导可有效地提高其智力发育水平。     

婴儿期喂养对学前儿童智力发育的影响

智力是儿童生长发育的一个重要方面。影响儿童智力发育的因素是多方面的[1]。但有关婴儿期喂养对智力发育影响方面的研究尚未见报道，本文即对婴儿期喂养对学前儿童智力发育的影响进行初步探讨。1对象与方法1．1对象随机抽取武汉市青山区年龄3．5～6岁儿童462名作为本次的调查对象。其中男254名，女208名，集体带养与散居儿童均有。1．2婴儿期喂养调查采用问卷式方法对每名儿童的婴儿期喂养情况进行回顾性调查。其内容包括：①断奶时间，②辅食添加时间（以全面添加辅食为宜），③喂养方式（婴儿出生后六个月内全部喂食母乳者为母乳喂养；出…     

内蒙古乌中旗183名学前班儿童智力发育调查

希一内学习能力测验（H－NTLA）作为我国新兴的一种智力测验方法［1］，在边疆少数民族地区开展甚少。为此，我们于1992年6月用此种测验方法对乌中旗183名学前班儿童进行了智力测验，以查明学前班蒙汉儿童现有的智力水平，从而进一步研究影响学前班儿童智力发展因素。1对象与方法1．1研究对象以内蒙古乌拉特中旗海流图镇三所完小的全体学前班儿童为研究对象。所调查儿童年龄在6～8岁，共183例，其中蒙族sl例，汉族131例，回族1例；男100例，女83例。1，2测验内容本次测验采用希一内学习能力测验法一］，对学前班儿童进行前八个分测验，包…