健康教育在整体护理中的时机选择及语言运用

1 开展健康教育的时机选择 (1)入院时的健康教育:患者入院时,接诊护士向患者和家属介绍住院规则、陪护探视制度、病区卫生管理制度及科室布局、主管医生、责任护士等,并教给病房设施的使用方法.     

健康教育在整体护理中的时机选择及语言运用

1开展健康教育的时机选择 （1）入院时的健康教育：患者入院时，接诊护士向患者和家属介绍住院规则、陪护探视制度、病区卫生管理制度及科室布局、主管医生、责任护士等，并教给病房设施的使用方法。（2）患者及家属提问时开展健康教育：患者及家属提问时是开展健康宣教的最佳时机，作为护理人员，此刻要善于分析，掌握他们的心理状态，针对他们的问题开展恰当的健康教育。     

做好肿瘤外科整体护理的健康指导

随着时代发展和医学模式的转变,医学领域也在不断扩大,而护理医学的模式也由以疾病为中心转变到以人的群体健康为中心的系统化的整体护理模式上来。我院肿瘤外科自1996年底开展整体护理以来,对住院病人在卫生宣教、健康指导的内容与方法上进行了改革的尝试,现浅谈以下几点看法。 一、病人入院后首先要由接诊的护士对病人进行普及性卫生知识宣传,以使病人入院后就接受医院卫生习惯教育,包括病区环境的整洁、优美、病人床位的舒适、安全等。使病人开始进入休养治病环境的第一步就能感受到良好的卫生条件和卫生教育。     

在住院精神病人及家属中开展健康教育的几点做法

随着医学知识的普及,越来越多的精神病人及家属,渴望在最短的住院天数内,得到他们需要知道和应该知道的信息。护士应在有限的时间内,对病人、家属及所有想了解精神卫生知识的人们,开展健康教育宣传。近两年来,我院护理人员运用所掌握的有效健康教育方法开展了一系列健康教育活动。做法如下:     

利用医院优势 实施健康教育

住院的病人一般病情较重 ,心理变化较大 ,如医院有计划、有组织地对其安排健康教育活动 ,会有利于患者增进健康知识、主动配合医护人员接受治疗 ,使之早日病愈出院和出院后巩固疗效。1　入院教育是指病人在入院时由医护人员向患者及家属开展的宣传教育。首先 ,由当班护士向病人     

出院病人1200例健康教育的随访调查

我院自1999年在全院各科室开展系统化整体护理以来,所有住院病人在住院期间都能得到责任护士详细的卫生宣教和健康教育,真正使病人享受到了一次住院终身受益。病人入院后由责任护士介绍医院的环境、规章制度、责任护士、主管医生的情况,疾病的名称、病因、治疗、手术、护理、用药的目的和方法,     

职业病健康教育的整体护理

为探索在职业病区开展健康教育整体护理的意义,我院于1997年10月在职业病病人中开展以病人为中心,以健康教育为主体的整体护理,现将健康教育护理体会总结如下。1 在职业病区开展以健康教育为主的整全护理的意义。 我院职业病区以收治尘肺病、铅吸收、铅中毒等职业病病人较多,住院时间较一般普通病人住院时间稍长,一般为1～3个月。职业病人享受国家劳保待遇,对住院的目的和心身的需求都有不同。部分病人认为自己是在工作中患病的,产生了一种     

溃疡性结肠炎的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是为病人提供安全、经济、高质量护理的保证。自开展整体护理工作以来 ,对在吉林大学第一医院中医科住院 68例溃疡性结肠炎患者及家属进行了有计划、有组织、有系统的健康教育活动 ,使患者及家属对疾病的知识有了详细了解 ,消除了病人的负性心理 ,提高了自我保健能力 ,病人出院时对健康教育的满意率达 95 % ,效果较为理想。健康教育对象和内容68例溃疡性结肠炎均系 1 997年 8月至 1 999年 8月收治的患者。该病具有反复发作 ,缠绵难愈的特点 ,病人易产生焦虑、恐惧和失望的心理 ;而大部分患者及家属对本病…     

健康教育在产后访视工作中的应用

随着社会，经济的进步和人们生活水平的不断提高，为适应社会发展过程中，人们对生育及医疗要求的改变与现代护理学发展趋势一致，产科护理已经历了“以疾病为中心”的护理．向“以病人为中心”的整体护理和“以人的健康为中心”全人护理模式转变，医护人员逐步形成健康教育的观念。对孕产妇进行健康教育，提高产妇及家属的卫生知识，健康意识和育儿能力，减少并发症发生。     

健康教育在医院护理工作中的作用

随着生物医学模式的转变,人们对疾病和健康有了新的认识,护理模式由单纯的疾病护理向以病人为中心的整体护理转变。整体护理的实施,健康教育已逐渐被列入医院护理工作的主要内容,以病人及家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的健康教育,可以缩短护患之间的距离,增进护患感情,增强病人战胜疾病的信心,调动自身的积极因素,提高病人保健意识和生命质量。正确的健康教育,可以从心理、生理、卫生、营养等方面指导或帮助病人,对促进疗效、缩短治疗周期、降低复发率有