临床护理路径在新护士岗前培训中的应用研究

目的探索适合新护士特点的护理技能岗前培训新方法。方法对2010年新分配的固定期限合同工护士及灵活用工护士共186人,分为实验组和对照组,对照组运用传统培训法,实验组运用临床护理路径培训法,比较两组护士的护理操作技能考核成绩,采用自制问卷调查护士对两种培训方法的评价。结果两组护士的技能考核成绩差异有统计学意义(P<0.05),实验组以及护士对临床护理路径培训法的评价优于传统培训法。结论临床护理路径培训法可有效地调动护士的学习积极性,缩短了新护士适应岗位的时间,有利于培养新护士的综合素质。     

临床护理路径在结核患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在结核患者健康教育中的应用。方法将112例结核患者随机分为对照组56例与观察组56例,对照组采用随机健康教育方法,观察组采用结核患者健康教育临床护理路径表,比较两种方法的临床应用效果。结果两组患者接受健康教育有效性经统计学检验有统计学意义。观察组在掌握相关理论及技能,接受并改变健康行为等方面所占比例大大超过对照组。结论健康教育临床护理路径表的实施有利于提高患者对治疗及护理的依从性,缩短患者的住院时间,促进患者的康复,从而提升患者的满意度。     

临床路径在剖宫产单病种管理中的应用

目的 探讨临床路径在剖宫产单病种管理中的应用价值. 方法 320例剖宫产患者按数字表法随机分为观察组和对照组各160例,观察组按临床路径表,由培训过的责任护士有计划地从入院到出院,给予患者全程、个体化的服务;对照组采用传统护理方式进行护理和医疗服务. 结果 观察组住院天数、医疗费用、服务质量满意度、健康教育知晓率等与对照组差异均有统计学意义（均P＜0.05）. 结论 临床路径可控制治疗费、缩短住院天数、提升服务满意度及健康教育知晓率.     

临床路径教学法在肾内科本科护生临床带教中的应用

目的 探讨临床路径教学法在肾内科本科护生临床带教中的效果.方法 将我科27名本科护理实习生随机分为试验组15名和对照组12名,对照组采用传统方法带教,观察组采用临床路径式带教,比较2组出科成绩及业务能力.结果 试验组出科平均总分高于对照组,成绩优占66.7%明显高于对照组的25.0%,差异均有统计学意义(P<0.01).试验组分析能力强、解决能力强、沟通能力强、带教方法满意率均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 临床路径教学法更有助于提高肾内科本科实习生临床护理教学质量.     

PDCA循环在儿童呼吸内科护理质量管理中的应用价值研究

目的研究和分析PDCA循环在儿童呼吸内科护理质量管理中的应用价值。方法从本院小儿呼吸内科在2016年2月至2017年6月收治的呼吸系统疾病的患儿中随机抽取160例作为研究对象,并随机分为观察组和对照组,每组80例。观察组采用PDCA循环管理,对照组不采用PDCA循环管理,对比分析两组患儿护理质量评分、不良事件发生情况及护理满意度。结果观察组患儿在病房管理、基础护理、消毒隔离及穿刺技术方面评分明显高于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿不良事件发生率为1.25%,明显低于对照组,对照组不良事件发生率为7.5%,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿临床护理满意度为90%明显优于对照组70%,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对呼吸内科儿童采用PDCA循环管理具有积极的意义,能够提高临床护理满意度,使护理质量得到提升,同时降低不良事件发生率,使患儿在短时间内恢复健康,值得进行临床应用和推广。     

急性心肌梗死患者应用急诊护理路径抢救的临床效果考察

目的探讨急性心肌梗死患者应用急诊护理路径抢救的临床效果。方法回顾分析2012年3月至2016年3月我院急诊科收治的71例急性心肌梗死患者的临床资料,根据护理方式不同分为对照组(32例)和治疗组(39例),对照组采用常规护理,治疗组采用急诊护理路径实施抢救。观察并记录两组患者的急诊诊断时间、停留时间、抢救时间、住院时间、手术并发症发生率及护理满意度。结果治疗组患者的急诊诊断时间、停留时间、抢救时间及住院时间均明显短于对照组(P<0.05);治疗组手术并发症发生率为15.38%(6/39),对照组手术并发症发生率为40.63%(13/32),组间比较差异具有显著性(P<0.05);并且治疗组患者的护理满意度明显高于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论急性心肌梗死患者应用急诊护理路径抢救的临床疗效显著,能够有效缩短抢救时间,降低并发症发生率,值得推广应用。     

临床护理路径在老年性白内障护理中的运用探讨

目的了解临床护理路径在老年性白内障护理的运用价值。方法对我院2012年3月至2014年3月收治的老年性白内障患者进行抽样,选取68例患者随机分成两组,对照组予以常规性护理,实验组在对照组基础上应用临床护理路径,观察两组患者的临床护理效果。结果实验组健康知识掌握优良率(97.06%)明显优于对照组(64.71%),且护理满意度(94.12%)显著高于对照组(70.59%),差异具有显著统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径在老年性白内障护理工作中具有至关重要的应用价值,值得临床大力推广与应用。     

急诊护理路径对急性心肌梗死抢救效果的影响

目的探究急诊护理路径对急性心肌梗死抢救效果的影响。方法选择我院2015年3月至2016年3月急诊科接诊的80例急性心肌梗死患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组有40例患者。对照组采用常规护理路径进行抢救,观察组采用急诊护理路径进行抢救。比较观察组和对照组患者的抢救效果及患者满意度。结果观察组患者急诊评估时间、急救时间、急诊停留时间、患者满意度分别为(0.5±0.2)min、(60.3±12.1)min、(9.3±2.1)min、(94.1±2.2)分,与对照组相比差异较显著(P<0.05),具有统计学意义。结论急诊护理路径能提高急性心肌梗死患者的抢救效率,提升护理人员的综合素质,提高患者的满意度。     

临床路径对胸痛患者急救时间及抢救成功率的影响

目的探讨临床路径对胸痛患者急救时间及抢救成功率的影响。方法选取2014年1月至2016年7月我院急诊内科收治的98例胸痛患者,根据入院先后顺序分为两组,各49例。对照组给予常规急诊治疗与护理措施,观察组实施临床路径急诊治疗。对比两组急救时间及急诊医疗费用、急诊诊断符合率、45 min内抢救成功率。结果观察组急救时间及医疗费用各指标均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组急诊诊断符合率为95.92%,45 min内抢救成功率为100.00%,对照组急诊诊断符合率为81.63%,45 min内抢救成功率为83.67%,组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论临床路径的实施,有助于缩短胸痛患者抢救时间、提高抢救成功率,进而有利于疾病的良好转归,值得推广。     

临床路径在产科临床护理教学中的应用

目的:探讨临床路径的理论和方法在产科护理实习生临床护理带教中的应用,并评介其效果.方法:将80名护理实习生随即分成两组,观察组采用临床路径的方法,对照组采用传统临床带教方法,比较两组理论、操作成绩及对带教方法的满意度.结果:两组护理实习生在出科考核成绩及对带教方法的满意度等方面比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将临床路径应用于护理教学中有助于提高临床护理教学质量.     

晨会培训在护理管理中的实践探析

目的对应用晨会培训方式对病房护理人员实施护理管理的临床效果进行研究。方法将我院工作的病房护理人员76例随机分为对照组和观察组,平均每组38例。采用常规培训模式对对照组护理人员实施管理;在常规模式基础上增加晨会培训模式对观察组护理人员进行管理。结果观察组护理人员培训前后业务理论考核和业务操作考核评分的改善幅度明显大于对照组;患者对护理服务的满意度明显高于对照组;不良事件的发生率明显低于对照组。结论应用晨会培训方式对病房护理人员实施护理管理的临床效果非常明显。     

临床护理路径对改进护理质量的作用分析

目的观察分析临床护理路径对改进护理质量的作用。方法选取2012年7～12月本院心内科住院的患者230例作为研究对象。将患者随机分为观察组和对照组,其中观察组120例患者实施临床护理路径管理模式;对照组110例患者实施常规的临床护理管理模式。结果观察组患者对临床治疗护理工作的满意度为94.2%,对照组为83.6%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）;观察组患者对于疾病和各种治疗项目了解程度方面高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）;观察组患者的平均住院时间比对照组短,两组比较差异有统计学意义（P〈0.01）。结论实施临床路径管理能提高患者对治疗护理的满意度,使患者对疾病的了解程度加深,缩短住院时间,对医疗机构整体医疗质量的提高有重要的临床应用价值。     

精神障碍患者服药不依从行为相关因素分析及护理干预

目的 分析精神障碍患者服药不依从行为的相关因素,并提出相应的护理措施.方法 回顾性分析本院2012年7月～2013年1月收治的68例出现服药不依从行为的精神障碍患者的临床资料,对服药不依从行为的相关因素及相应的护理对策进行总结.结果 本组研究对象中,精神症状所致服药不依从行为64例（占94.12％）;自知力缺乏51例（占75.00％）;疾病知识缺乏40例（占58.82％）;药物不良反应38例（占55.88％）;对治疗失去信心33例（占48.53％）;其他原因11例（占16.18％）;经护理干预后,观察组患者的完全依从性显著高于对照组（P＜0.05）.结论 加强对精神障碍患者的护理干预,可显著提高患者的服药依从性,保证药物的疗效及安全.     

临床护理路径管理模式在骨科护理带教中的应用与体会

目的探讨将临床路径管理模式引入骨科护理实习带教中的效果。方法将骨科护生按入科时间分为实验组60名,对照组60名。实验组实施临床路径带教管理模式,分阶段制订临床教学计划单并限期完成实习目标;对照组实施传统带教模式。出科前比较两组护生出科考试成绩以及对护理带教的满意度。结果实验组护生出科成绩和对带教满意度均高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论对骨科护生实施临床路径带教管理模式,可以明确教学目标,规范教学流程,提高骨科护生的实习质量,是一种积极的临床教学模式。     

临床护理路径在心脏瓣膜置换治疗中的应用效果

目的 探讨护理路径在心脏瓣膜置换治疗中的应用效果.方法 采用历史对照法,将191例行心脏瓣膜置换手术治疗的患者分为两组,对照组89例采用常规护理及健康教育方法,观察组102例采用临床护理路径模式进行护理,比较两组患者的健康教育知晓率、满意度、护理风险事件、抗凝药物不良反应.结果 观察组的健康教育知晓率、满意度均显著高于对照组,护理风险事件、抗凝药物不良反应的发生率明显低于对照组（P＜0.05）.结论 采用临床护理路径模式对心脏瓣膜置换治疗患者进行护理,能提高患者的健康教育知晓率、患者及护士满意度,降低护理风险事件及抗凝药物不良反应的发生.     

急诊-重症科一体化护理管理模式对培养急危重症专科护士的效果观察

目的观察急诊-重症科一体化护理管理模式对培养急危重症专科护士的临床效果,探讨护理方法,并对比分析。方法选取我院重症监护室病房护士40名,考核护理综合能力及其同时进行问卷调查相关信息,随机分实验组和对照组,各20例,分别于我院两个ICU工作。实验组给予急诊-重症科一体化护理管理模式定期培训;对照组给予常规护理管理模式,两组均定期考核护理综合能力及患者相关问卷调查。结果培训后实验组护士各项临床能力显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组满意率为89%,对照组满意率为67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论实施急诊-重症科一体化护理管理模式对培养急危重症专科护士非常有帮助,有利于提高重症监护室护理综合能力,大大提高患者满意度,增强医护合作关系,值得我院发展宣传这一模式。     

开放式培训模式在手术室护士层级管理中的应用效果

目的探讨开放式培训模式在手术室护士层级管理中的应用效果。方法 2008年选择该院手术室护士42名,随机分为试验组和对照组各21例。试验组采用开放式培训层级管理,对照组采用传统培训层级管理。分别于施行培训管理前、后对2组护士进行核心能力考核及医师、患者和护士自身对护理的满意度进行统计与比较。结果 2组层级培训后核心能力考核评分均高于层级培训前;试验组护士培训后的核心能力考核评分及培训前、后评分差值均高于对照组;试验组医师、患者和护士自身对护理的非常满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论开放式、自助式、个性化模式的手术室护理层级管理培训效果较好,值得临床推广应用。     

东部战区医院护理人力资源配置情况研究

目的 了解东部战区医院护理人力资源现况,科学合理地做好护理人力资源配置管理.方法 编制战区医院护理人力配置调查问卷,对战区内所有医院(含临床部)护士数量、岗位分布、队伍结构、机动卫勤分队护士情况及护理管理中存在的矛盾问题等展开调查研究.结果 护士总数稳步增加,实际开放床位与护士总数比为1:0.59,与临床岗位护士总数比为1:0.54;在岗军人护士较少,仅占2.38%,非护理岗位军人护士占实有军人护士31.83%;聘用护士占护士总数达91.54%,管理岗位聘用护士占42.8%,聘用护士已成为战区医院护理队伍的主体力量;护士队伍学历水平提升显著,大专以上学历护士达92.18%,但初级职称护士占92.65%,高级职称护士仅占0.83%,35岁以下的护士占88.74%,工作10年以下的聘用护士占实有聘用护士总数达83.44%,技术骨干力量流失问题严重.结论 结合当前现状,要高度重视军人护士编制的落实,加强文职人员护士和聘用护士的培训管理,打造以军人护士为核心,文职护士为骨干,聘用护士为主体的专业人才队伍,为部队官兵和人民群众提供更加优质的护理服务.     

人性化管理理念在临床护理管理中的应用效果

目的：探讨人性化管理理念在临床护理管理中的应用效果。方法选取2013年3月～2014年2月在本科进行治疗的80例患者及在本科工作的20名护士为研究对象。将20名护理人员随机分为观察组和对照组,每组10名,对观察组护理人员采用人性化管理,对照组护理人员采用常规管理方法。将80例患者随机分为观察组和对照组,每组40例,观察组患者由观察组护士进行护理,对照组患者由对照组护士进行护理。分别观察对比两组护理人员对工作的满意度和两组患者对护理工作的满意度。结果观察组护理人员对工作环境、同事关系、业务水平提高程度的满意度分别为90%、90%、80%,对照组护理人员分别为60%、70%、50%,两组差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组患者对住院环境、护理水平、护理态度的满意度分别为80%、90%、80%,对照组患者分别为50%、70%、50%,两组差异有统计学意义（P〈0.05）。结论人性化管理理念显著提高了护理人员对工作的满意度和患者对护理工作的满意度,值得临床推广应用。     

基于HFMEA的危重患者血管活性药物安全管理临床决策支持系统的研发及应用

目的:基于医疗失效模式和效应分析(HFMEA)研发血管活性药物安全管理临床决策支持系统(CDSS),探讨其在危重患者血管活性药物安全管理中的应用效果。方法:以HFMEA为理论框架,组建多学科团队,对厦门大学附属心血管病医院的血管活性药物给药流程进行失效原因及危害分析,经充分讨论后重新修订流程,自主研发危重患者血管活性药物安全管理CDSS,在试点科室通过非同期对照研究开展应用并监测其成效。结果:应用危重患者血管活性药物安全管理CDSS后,患者的给药不良事件总发生率由干预前的2.68%降至0.43%,且干预后护理记录不完整发生率及不良事件总例数低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。试点科室58名临床护士对危重患者血管活性药物安全管理CDSS的给药流程合理性、用药观察规范性、用药记录准确性、系统操作便捷性、临床推广可行性评分的均分皆高于4分(满分5分)。结论:基于HFMEA开发的危重患者血管活性药物安全管理CDSS可有效降低血管活性药物给药不良事件发生风险,便于临床护士进行信息核实、用药、换药、病情观察和护理记录等护理操作。