检验医学专业人才培养模式探讨

医学检验学作为临床医学的重要组成部分,是一门发展迅速、多技术、多学科交叉具有独特应用目的的学科.基础医学的发展及临床医学的密切结合[1] ,使医学检验到检验医学发生了巨大的转变.检验专业人才培养是检验医学院的中心任务,以教学为中心不断提高教学质量是检验医学院办学与发展的主旋律[2-3].本学院不断尝试着改进本校检验医学专业的学生培养模式,下面就具体教学工作中的几点做法,与同道分享.     

医学检验教学中存在问题及改进办法探讨

我国高等医学检验教育事业经过几十年的发展,逐步形成了人才教育的多层次培养模式[1]。在医学检验专业的教育教学中,目标有两个,（1）要使学生扎实的学好医学基础知识,与临床紧密结合,提高检验专业医学生的临床理论知识与分析问题的能力;（2）培养学生的实践操作技能,学习新技术、新方法,提高学生的临床思维和解决问题的能力,     

医学检验教育与职业能力要求的错位

医学检验教育专业课程教学是人才培养的核心,学校非常强调医学检验理论的学科性、系统性、完整性以及基本技能操作训练。然而,随着医学检验工作的自动化和半自动化[1],行业非常强调从业人员掌握现代信息技术、仪器操作、质量控制和生物安全意识等。基于本位,教师重视理论,行业重操作,形成了医学检验教育与行业要求在理论和技能重要性认识上的[2].     

检验医学本科实习生毕业课题实施探讨

检验医学是现代科学实验技术与临床医学相结合的一门多学科交叉的具有其独特应用的学科专业[1].医学检验专业本科生毕业论文是本科生培养方案中的重要环节,是对学生利用专业理论知识进行实际运用的全面考核,是培养学生创新精神和创新能力的一种行之有效的方式,对培养具有创新性的复合型人才具有重要意义[2].该文就指导带教检验医学本科生毕业课题实施中的问题及心得介绍如下.     

对定向基层医疗机构医学检验高职毕业生人才规格的调查

近几年,在国家实施医药卫生体制改革的重点工作中,各级政府高度重视基层医疗机构建设,县级以下医疗机构如乡镇卫生院与社区卫生服务中心的基础设施、仪器设备有了长足的发展.但是,专业技术人员却不能满足临床和广大群众的需求,新世纪的医学检验教育面临更大的挑战[1-2].为了使培养的高职医学检验毕业生更适合于基层医疗卫生机构的工作岗位,即对专业技能的侧重要求应有所不同,对定向基层医疗卫生机构医学检验高职毕业生人才规格进行了行业调查[3].调查方法与结果如下.     

试论提高少数民族中专生医学检验教育水平的方法

提高少数民族中专医学检验教育水平，是发展边疆医学事业的重要组成部分。本地喀什地区以维吾尔族为主的少数民族中专医学检验教育中根据地区性的特色性。进行双语教学的情况，以及在教学中关于经典手工操作与自动化分析仪的教学体会，特别是语言交流中形象教育的特殊功能，进行了肤浅的探索，旨在与从事少数民族医学检验教育共同探讨，共同开创二十一世纪少数民族医学检验事业的美好明天。     

带教医学检验专业本科毕业论文体会

毕业实习是临床教学的重点和难点,是培养高质量、高素质医学检验专业人才的关键阶段.它不仅作为一个重要环节链接在整个教学体系中,而且还作为连接理论知识与社会实践并使理论知识向更高阶段发展的重要桥梁.毕业论文是检验学生理论学习与实践结合以及科研能力培养的重要阶段,是作为毕业生科研思维和能力的综合训练[1-2].作者就带教医学检验专业本科毕业论文谈几点体会.     

怎样带好医学检验学员输血科临床实习

医学检验学是当今生物学和医学中变化最快的专业之一,中国医学检验教育从学徒式培训、传帮带,发展到多层次正规的院校培养,正在同国际接轨.第三军医大学医学检验系是全军唯一的检验系,采用的是"系科分离"的办学模式.建系20多年来,为军队和地方培养了大量不同层次的检验方面的技术人才[1].作为检验系中的一个学科,输血科怎样带好学员实习,更好地为军地培养高层次的两用人才,我们积累了点滴经验,现报道如下.     

我校临床检验诊断学硕士研究生培养的现状

我国高等检验医学教育已初步形成层次齐全、形式多样的完整教育体系，使我国的检验医学教育队伍的结构产生了历史性变化，从而对检验医学高层次人才的培养也提出了新的要求。研究生教育的实施是充实检验医学技术队伍的一条重要的途径。通过研究生的培养使我国医学检验事业得到更大的发展。现就检验医学硕士研究生的培养有关问题，与同道们商榷。     

以科研促教学在医学检验专业中的应用和实践

<正>检验医学是一门涉及多个学科的临床应用型专业,具有较强的实践性和应用性[1],科研与教学的有机结合是提升高等医学院校检验医学教学质量的重要方法[2]。为适应现代医学发展的需要,培养高素质的医学检验人才,响应学校向教学研究型大学迈进的号召,医学检验学院近年来在本科生培养的过程中非常注重科研能力的培养,将本科生参与科研活动纳入教学计划中,以科研促教学,以提高教学质量。在实现教学与科研有机融合和科研创新能力培养方面进行了一系列尝试,取得一     

医学检验本科实习带教工作体会

医学检验本科生的临床实习是学校教育的深化和延续,是理论到实践的必由之路,也是学生向医务工作者角色转化的重要阶段[1].带教工作是培养医学检验实习生独立工作能力、综合动手能力的第一步.     

护理人员对住院病人实施健康教育研究进展

随着医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,健康教育在护理工作中起到了越来越重要的作用[1].健康教育是整体护理的重要组成部分是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责[2].近几年广大护理同仁对住院患者实施健康教育进行了大胆尝识,取得了良好效果.……     

突出实践和创新能力培养实用型检验人才——四年制医学检验专业本科教育探索与实践

我国在1984年开设医学检验专业本科教育,二十多年来,高等医学检验教育在国内经历了创业、发展、壮大的历程,现已形成目标明确、层次齐全、形式多样的教育体系[1].但是医学检验技术已进入全新的时代,医学检验学的内涵、发展领域、性质以及在临床诊疗中的地位正在发生深刻的变革,并对现有检验学科建设体系、人才培养模式及规格提出了严峻的挑战.     

医学检验成人大专教育向高等职业教育转轨的初步设想

医学检验事业随着新理论新技术、新仪器、新试验、新方法不断更新，需要高素质人才，特别是应用型的技术人才。我国的检验技术人员在数量上、层次上都赶不上医学事业发展的需要。作调查江苏省两个个地区的医学检验人员学历，不论是市、县均以中专学历为主，因此必需高度重视对在职检验人员的培养。但目前成人教育的培养以理论为主，在专业课教学中忽视了独立掌握技术能力的培养，结合香港的培养经验，作建议采取启发式、理论结合实践的教学，灵活多样的实践活动．学好计算机及专业外语，并应完成一项小型、实用的毕业论，向医学检验复合人才培养方向努力。     

对临床生物化学检验实习带教的几点心得

医学检验是一门应用性、实践性科学,操作技术性强是其突出特点[1].医学检验专业培养目标是以适应社会对医学检验专业人才的需要和发展为宗旨,培养具有一定的医学背景、熟悉和掌握现代医学知识和技能、在医学检验专业知识和实践能力方面具有明显优势和特长,具备一定科研发展潜能的医学检验专业人才[2].     

半自动生化分析仪在教学中应用的必要性

随着科学的发展,大量自动化和智能化的生化分析仪器应用于临床检验科.这对从事操作的人员素质提出了更高要求.高素质的仪器要有高素质的人去掌握.因此,今后的检验工作者不仅要掌握目前必须掌握的基础医学、临床医学和检验医学的全面知识,还要掌握生物仪器的原理、结构、功能方面的知识[1].同时,结合中等职业学校医学检验人才培养目标是以实验性工作能力为主的检验技师[2],因此,作为教学单位,要努力改变传统的手工教学模式,充分发掘和利用半自动生化分析仪在教学中的作用,以适应飞速发展的技术要求和人才需求.     

抓好医学检验教育实习基地的建设与管理

医院检验科是医学检验教育的主要实习基地．医院检验科的建设与发展带动着医学检验教育的发展．同时医学检验教育的发展为医院检验科培养大批人才。因此要提高医学检验的整体水平必须从医学检验教育和医院检验科建设两方面着手。医学检验是一个动手能力极强的专业，其实习基地——医院检验科在整个教学环节中起到举足轻重的作用，     

1+2模式下“教学做一体化”在《生物化学检验》中的应用及评价

所谓"教、学、做一体化"的教学模式是将相关专业设备和教学设备同置一室,将专业理论课与操作实习等实践性教学环节进行重新配置、整合,师生双方同在此室边教、边学、边做来完成某一教学任务[1].所谓1+2人才培养模式即为学生在学校学习1年,单位实习2年的人才培养模式.为适应1+2模式,培养实用型检验技术人才.本院于2009年 9月起在医学检验技术班<生物化学检验>教学中采用了教、学、做一体化教学法,近年来,教、学、做一体化教学法研究逐渐增多[2-5],其不同之处是本院实行教、学、做一体化的场所不是仿真布置的教室,而是实实在在的保健站(对外开放)检验科,即学生未来工作岗位,取得了较好的教学效果,现报道如下.     

探索实验课教学改革 提高学生实践能力和创新能力

伴随经济全球化的加快，特别是中国加入WTO后，我国高等教育也日益与全球先进教育接轨。知识经济时代的到来，为人才培养模式的转变提出了许多新问题和新选择。按照全国普通高校医学检验专业（100304）新的培养目标和21世纪对医学检验人才的要求和医学发展的需要，借鉴国内外高校优秀的专业教学经验，结合本校医学检验专业教育实际情况，以求探索一个既能与国际接轨，又具有中国特色的医学检验《临床微生物学与检验》实验、实践教学新模式，并为打破旧的以传授知识为主的教育思想与观念的束缚，建立以能力和素质教育为主的医学检验高级专门人才培养模式作出尝试。     

临床检验诊断学研究生培养的初步探讨

医学研究生教育是教育事业的重要组成部分,是卫生事业发展的重要基础。我国医学研究生教育事业为卫生事业发展培养了大批高素质卫生人才,为卫生事业改革发展提供了不可替代的人才支持和智力支撑。检验医学是以生物分析化学、分子生物学、免疫学、病原生物学、遗传学、细胞学技术、计算