军队医院聘用护理骨干管理能力培训的实践

目的建立并形成聘用护理骨干管理能力培养新模式,加强军队医院聘用护理人才的培训工作,培养具有科学管理能力的护理骨干,优化护理人力资源,提高病区护理管理成效。方法护理部根据护士工作年限、日常表现和个人意愿选拔培养40~60名护理骨干,采取授课、现场观摩和座谈多种形式,重点培养聘用护理骨干的管理知识、管理技能和实践能力。结果通过加强护理骨干管理能力培养,壮大护理骨干队伍,病区护理单元的管理力量和质量控制力度明显加强,为促进护士成长和护理骨干队伍的开发和管理搭建平台,使护理管理更为科学规范。结论加强聘用护士骨干层管理能力的培训工作,促进了护理单元人力资源建设,提高了护理队伍的整体素质,是提高护理工作效率、推动医院建设的有效举措。     

军队医院聘用护理骨干管理能力培训的实践

目的 建立并形成聘用护理骨干管理能力培养新模式,加强军队医院聘用护理人才的培训工作,培养具有科学管理能力的护理骨干,优化护理人力资源,提高病区护理管理成效.方法 护理部根据护士工作年限、日常表现和个人意愿选拔培养40～60名护理骨干,采取授课、现场观摩和座谈多种形式,重点培养聘用护理骨干的管理知识、管理技能和实践能力.结果 通过加强护理骨干管理能力培养,壮大护理骨干队伍,病区护理单元的管理力量和质量控制力度明显加强,为促进护士成长和护理骨干队伍的开发和管理搭建平台,使护理管理更为科学规范.结论 加强聘用护士骨干层管理能力的培训工作,促进了护理单元人力资源建设,提高了护理队伍的整体素质,是提高护理工作效率、推动医院建设的有效举措.     

我院实施住院总护师值班制的做法及成效

目的 探索大型综合性医院快速发展形势下如何有效发挥护理骨干作用,确保临床护理质量与安全.方法 借鉴住院总医师的管理经验,建立"医院住院总护师值班制",严格人员选拔任用,强化业务培训考核,建立健全管理制度.结果 培养了一支具备扎实的基础护理知识、过硬的专科护理技能、良好应急处变能力的住院总护师队伍,对临床护理工作起到技术指导与质量把关作用.结论 实施住院总护师值班制有利于培养专业化护理骨干、储备应急突发事件处王后备力量、提升临床护理质量.     

三级综合医院骨干护士培训体系实践与体会

以医改需求为导向,更好地满足多样化、多层次健康服务的需求,三级综合医院通过建立骨干护士培养及管理机制,打造护理队伍精英,引领护理队伍发展;完善梯队建设,储备基层护理管理者人力.该院从2012年构建"五位一体"骨干护士培训体系,共培训骨干护士148人次,从骨干护士走向护理管理岗位25人次,为提升本院护理服务能力、人才建设、完善护理职业规划起到积极推动作用.     

护理学一级学科定位下人才专科化培养的思考

早在"十一五"期间,卫生部已明确提出[1]"分步骤在重点临床专科护理领域开展专业护士培训,培养一批临床专业化护理骨干,建立和完善以岗位需求为导向的护理人才培养模式,提高护士队伍专业技术水平。"我国一些院校虽已对专科护士的培养进     

血液净化专业护士培训之我见

2005年至2010年,我国分步骤在重点临床专科护理领域,包括:重症监护、急诊急救、器官移植、手术室护理、肿瘤患者护理等开展专业护士培训,培养一批临床专业化护理骨干,建立和完善以岗位需求为导向的护理人才培养模式,提高护士队伍专业技术水平[1]。尽管血液净化未被放入"重     

基层医院护理骨干培养和选拔方式的探讨

目的探讨基层医院护理骨干培养和选拔的方法。方法采取建立合理人才管理与考核机制,选拔、培养、再选拔,竞争上岗等护理骨干培养和选拔方式。结果护理管理人员从学历层次到教学、科研、创新和管理能力等都得到提高。护理管理队伍平均年龄由38.1岁下降到34.2岁,大专以上学历由24%升到44%。结论有效的科学用人机制,合理的管理制度,良好的文化氛围,是培养和选拔护理骨干人才的重要因素。     

万名护理人才培训项目背景与目标介绍——访卫生部医政司副司长郭燕红

为贯彻落实《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》,加强医院护理管理队伍建设和专科护理领域骨干人员的培养,逐步建立和完善护理管理岗位培训制度和专科护理岗位培训制度,适应公立医院改革对护理管理和临床护理服务发展的任务要求,卫生部医政司委托卫生部医院管理研究所、     

我院建立护理管理人才库的成效与实施方法

目的探讨护理管理人才的选拔及培养方法,完善人才梯队建设。方法通过成立医院护理骨干选拔考核小组,拟订选拔条件、选拔方法、培养考核计划,从骨干型和管理型方向进行培养,培养周期为一年,考核优秀者进入护理管理人才库。结果经过三年的计划实施和举办护理骨干擂台赛,我院培养了28名护理骨干;目前我院护理管理队伍学历结构中:大专以上学历占91.11%;全院护理人员学历结构也逐年提高,大专以上学历占69.97%。结论实施护理管理人才的培养,加速了人才梯队的建设,促进了护理学科的发展。     

北京市护理“工作坊”与区县优质护理服务交流培训即将展开

由北京市护理质量控制和改进中心主办的"北京市优质护理服务工作坊"与区县优质护理服务的交流培训将于今年10月全面开展。本次交流培训旨在发挥北京市"优质护理服务示范工程"14家重点联系医院的示范作用,带动北京地区优质护理服务工作深入开展,培养出一支优质护理服务骨干队伍,最终保障临床护理安全,让病人满意,并为2013年建立北京临床护理标准、规范临床护理行为打下坚实的基础。     

关于本科护生临床实习质量保证的思考

在整体护理、循证护理等护理新思想、新理念不断涌现的同时,护理技术不断创新,这些都要求有一支具备更高水平的护理专业人才骨干队伍[1]。临床护理教学能培养护生专业化的思维方式,从解决问题的角度去实践,对于护生专业角色的形成,社会责任感的建立,正确的道德观、伦理观、价值     

培养专科领域护理骨干人才加速我国护理专业化发展

加强护士队伍建设,提高护理质量和服务能力,是中国护理事业发展的重中之重。培养专科领域护理骨干人才,促进护理专业化,可为病人、临床和社会提供更加贴近需求的、高水平的护理服务,有效改善护士队伍的人才结构,改变中国护理发展滞后于临床医疗的尴尬现状,促进护理发展尽快走出低谷。2006年,安徽省采用临床医疗、临床护理与高等护理教育相结合的模式,以集中半年、全脱产形式强化专业训练,共培养了63名急诊急救、重症监护专业护士,使她们拓展了眼界,增长了知识和专业才干,提升了她们再学习和教学能力。     

胸心外科专科护士的培训现状

国家"十一五"护理工作发展规划纲要提出,要在临床专业性较强的专科护理领域,有计划地开展专科护士的培训工作,以培养临床专业化的护理骨干,提高专科护理质量。胸心外科是外科学中的一门专业及技术性都较强的学科,护士在校学习期间对于该专科护理的教学内容相对较少,而胸心外科涉及心、肺等重要脏器功能的维护,故其专科护理的重要性不容忽视,培养一支合格的胸心外科专科护士队伍是其     

社区护理管理实践与人才培养探讨

目的:通过社区护理管理实践,探索满足社区居民健康需求的社区护理人才培养模式。方法:建立社区护理管理制度,合理配置有限护理人力资源,建设护理人员队伍,培养护理人才并进行效果评价。结果:护理人员综合素质得到全面提高并形成了稳定的业务骨干队伍。结论:社区护理管理实践促进了社区护理人才的培养及社区护理学科的发展。     

儿童专科医院伤造口护理队伍培训方案构建研究

目的：构建具有儿童专科特色的造口伤口皮肤护理队伍培训方案,培养儿科特色护理人才。方法：初步拟定咨询问卷,运用Delphi专家咨询法,对17名关键知情专家进行函询。结果：①共进行两轮函询,第一轮专家咨询的问卷回收率为100%,第二轮专家咨询的问卷回收率为88.24%;②两轮的专家群体权威系数均为0.88;③确定培养方案,包括培养目标：共有5个一级指标,14个二级指标,32个三级指标;培训内容：课程设置共有3个模块,32门课程;临床实践安排共有实践目标6个条目,实践内容4个条目。结论：形成了一套儿童专科医院伤造口护理骨干队伍专科培训方案,方案合理,内容清晰,目标明确,符合临床需求,具有可操作性,可以用于临床儿童造口伤口皮肤专科骨干护士队伍培养。     

大型综合医院设置护士长总值班的做法与成效

目的建立并形成层级分明的医院护理技术、行政管理新模式,充分发挥护理管理队伍尤其是护士长队伍的工作效能,提高护理管理质量。方法全院36名护士长按照轮班制安排全天候值班,明确值班职责,分时段、分重点、分片区安排检查项次和内容,同时负责夜间全院护理技术指导和病区管理工作。结果设置护士长总值班制度,强化了护理管理队伍的责任意识,搭建了护理管理学习交流平台,加强了医院护理管理、质量控制和技术指导力度,对护理骨干队伍的开发使用提供了新方法,使护理管理更为科学规范。结论设置护士长总值班制度是大型综合性医院加强护理质控、技术指导和骨干层培养的有效举措,值得推广与借鉴。     

大型综合医院设置护士长总值班的做法与成效

目的 建立并形成层级分明的医院护理技术、行政管理新模式,充分发挥护理管理队伍尤其是护士长队伍的工作效能,提高护理管理质量.方法 全院36名护士长按照轮班制安排全天候值班,明确值班职责,分时段、分重点、分片区安排检查项次和内容,同时负责夜间全院护理技术指导和病区管理工作.结果 设置护士长总值班制度,强化了护理管理队伍的责任意识,搭建了护理管理学习交流平台,加强了医院护理管理、质量控制和技术指导力度,对护理骨干队伍的开发使用提供了新方法,使护理管理更为科学规范.结论 设置护士长总值班制度是大型综合性医院加强护理质控、技术指导和骨干层培养的有效举措,值得推广与借鉴.     

我院实行住院总护士值班制的探讨

[目的]探讨医院实行住院总护士值班制的效果.[方法]通过严格人员选拔任用,加强岗位培训,借鉴住院总医师的管理经验,建立住院总护士值班制度.[结果]培养了一支具备扎实的基础护理知识、过硬的专科护理技能的住院总护士队伍,有效提高了护理质量及抢救病人的成功率,减少了不必要的医疗纠纷.[结论]住院总护士岗位的建立有助于培养专业化护理骨干,提升临床护理质量.     

护理总带教任职制骨干培养模式的建立与效果

目的探讨培养护理骨干人才的有效方法和途径。方法制定护理骨干人才库的选拔条件、培养模式、考评机制等,选拔护理骨干人才,均以承担护理单元总带教工作并完成相应任务的形式进行培养。在为期3年的培养期间,针对培养要求完成了理论、实践的定向培训,期满后进行考核验收,并根据考核结果修订后续培养方案。结果2015年2月选拔了48名护理骨干人才,考核结果显示,除1人因个人原因退出外,其他均以综合考评得分≥925分的优异成绩期满出库,并在临床、教学、科研、管理、专科等方面表现突出,提高了骨干护士工作满意度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理总带教任职制骨干培养模式,为骨干人才提供了进步阶梯,明确了努力方向,激发了进取动力,为培养新时期具有综合素养的护理人才提供了新的模式。     

专业护士培训中指导教师任职资格的调查研究

为促进和引导护理专业的发展,卫生部2005年7月颁布了“中国护理事业发展规划纲要（2005～2010年）”,其中提出“根据临床专科护理领域的工作需要,有计划地培养临床专业化护理骨干,建立和发展临床专业护士。2005～2010年内,分步骤在重点临床专科护理领域,包括：重症监护、急诊急救、器官移植、手术室护理、肿瘤病人护理等专科护理领域开展专业护士培训,培养一批临床专业化护理骨干,