术前健康教育对择期骨科手术病人的心理影响

2004年1月～2004年12月,我科对85例骨科病人进行术前健康教育,在建立良好护患关系的基础上采用系统性、规范化的健康教育使病人更快更好地掌握了健康宣教知识,稳定了其情绪,增强了其对手术治疗的信心,促进了疾病的康复。     

浅谈普外科手术病人术前的教育

给予病人术前的信息及教育是整体护理的发展的要求。病人需要的术前教育内容和方法，以使其能更好的应付面临的问题，术前教育是作为整体护理的重要内容，从而减轻病人因缺乏健康知识所引起的焦虑及各种术后并发症。[第一段]     

心脏介入手术病人健康教育方式探讨

目的　探讨心脏介入手术病人健康教育的基本方法。方法　将 10 0例心脏介入手术病人随机分为两组 :(1)实验组 :5 0例 ;(2 )对照组 :5 0例。实验组按护理程序进行健康教育 ;对照组采用阶段性健康教育。结果　实验组状态焦虑 (SAI)分值 ,平均动脉压、脉搏均明显低于对照组 ,有显著性差异 (P <0 .0 1) ;健康教育达标率明显优于对照组 ,有显著性差异 (P <0 .0 1)。结论　按护理程序进行健康教育是一种行之有效的健康教育方法。     

择期剖宫产围手术期的健康教育研究

目的探讨剖宫产围手术期的护理及健康教育方法。方法回顾性分析妇产科125例择期剖宫产产妇的临床资料。结果 125例产妇在围手术期均经健康护理教育,顺利进行择期剖宫产,且均于术后0.5～2h内进行早期母乳喂养。产妇中术后有腹胀者2例,产后出血者3例,无其他并发症。给予相应治疗症状缓解。所有婴儿及产妇各方面状况良好,术后5～7d出院。结论加强择期剖宫产围手术期护理及健康教育,能缓解产妇焦虑紧张情绪,降低术后并发症发生率,提高临床疗效。     

术前病人实施直观法健康教育初探

2003-01～2003-11对我院38例骨科病人进行术前健康教育,良好的健康教育方法能使病人更好更快地掌握健康宣教知识,稳定其情绪,增加其对手术治疗的信心,现报告如下。     

妇科手术病人健康教育探讨

在以“病人为中心”的整体护理过程中 ,向病人进行健康教育是护理工作中的一项重要内容。妇科病人存在着年龄跨度大 ;疾病部位特殊 ;生理病理变化快 ,意外、异常情况多 ;患者心态复杂 ,不能很好地配合医疗护理的特点[1] 。而妇科手术病人又加上了手术的创伤 ,因此选择合理方法 ,实施健康教育就显得尤为重要。不仅对患者的身心康复产生了良好影响 ,而且对改善护患关系和提高护理人员素质起了很大的推动作用。现将我们对 40例妇科手术病人实施健康教育的体会总结如下 :1　资料和方法1 1　临床资料。自 2 0 0 0年 5月开展整体护理以来 ,共收治…     

健康教育在子宫肌瘤手术病人中的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分，是医院的重要职能，护士作为健康教育的主力军，在整个教育过程中扮演着关键性角色，以医院病房为教育基地，以住院病人及家属作为教育对象，通过有计划，有目的的教育过程，使病人了解增进健康的知识，使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。我科自开展整体护理以来，对子宫肌瘤病人实施健康教育，收到良好的效果，现简介如下。     

手术护理对老年病人的健康教育探讨

我科从 1998年 4月以来 ,对 10 0例老年病人进行了健康教育 ,其中男性 38例 ,女性 6 2例 ,年龄 6 0～ 93ａ ,平均年龄 74ａ ,肝胆手术 2 1例 ,直肠手术 13例 ,胃肠手术 7例 ,乳腺手术 5例 ,心肺手术 11例 ,颌面外科手术 4例 ,颅脑手术 5例 ,其他手术 34例。健康教育需要率为 10 0 % ,满意度为 94 % ,取得了较好的效果。1　术前宣教针对 10 0例老年病人存在的不同程度的焦虑恐惧情绪 ,健康知识缺乏 ,我们将健康教育和术前探视结合起来 ,采用了宣讲式教育 ,图片式教育。术前1ｄ ,责任护士到病房探视病人 ,查看病历 ,详细了解病情 ,并查看术前…     

健康教育对外科腹部手术病人的干预

手术对病人是一种刺激,病人意识到这种紧张刺激,就会通过交感神经系统的作用,使肾上腺素和去甲肾上腺素的分泌增加,引起血压升高,心率加快,有时还可出现四肢发凉、发抖,甚至出现病理活动.为此,全面细致地做好术前健康教育,不仅是建立良好护患关系,取得病人配合的有效途径,而且对于保证手术顺利进行,降低术后并发症都有重要意义,这已被医护人员所接受和认同[1].     

运用护理程序对病人实施健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿采用有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和致死率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。将护理程序运用于健康教育能使之具有计划性和系统性。现将笔者在运用过程中的体会介绍如下。     

眼科手术病人的健康教育及护理体会

随着医学模式的转变和整体护理的开展,对护理工作提出了更高的要求。开展以“病人”为中心的整体护理就是为了满足病人生理、心理和社会化方面的需要,健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足健康需求而赋予护士的重要职能,能否满足于健康教育的需求,取决于护士有关     

临床护理路径在择期剖宫产手术孕产妇健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在择期剖宫产手术健康教育中应用的效果。方法2009年1月～2010年4月我院实施择期剖官产手术480例,随机将患者分为观察组和对照组各240例。对照组健康教育护理按传统护理工作模式进行整体护理;观察组实行健康教育临床护理路径。结果与对照组比较观察组剖宫产手术配合相关知识情况掌握程度高、健康教育内容掌握良好、对护士的满意程度高、住院时间短（P〈0．05）。结论按照临床护理路径在择期剖宫产的不同时期适时进行健康教育,可以确保教育内容分次少量进行,保证健康教育的有效性,是整体护理的深入,值得临床应用。     

手术病人的术前宣教及效果评价

<正> 手术既是外科治疗的重要手段,又是一个创伤过程,任何手术都会造成患者生理和心理上的负担。术前宣教作为整体护理的重要内容已引起广泛的重视,怎样发掘和发展更适合于病人需要的术前宣教的内容、方法,令病人受益,已引