医院继续医学教育管理探讨

建立适应医院发展的科学的继续医学教育管理体制至关重要。继续医学教育的目的是跟踪医学科技发展，提高卫生技术人员整体素质、培养高层次人才。它既是医学教育的组成部分，又是医院人才培养开发的重要手段，是提高医疗质量的根本保证，是医院管理的核心。有鉴于此，医院应成立由院长、分管院长、教育科、医务科、人事科、护理部和部分科主任专家组成的继续医学教育委员会，负责对全院继续教育工作的领导、管理和质控，以教育科为办事机构，具体负责院继续教育工作的日常性工作。     

军队医院继续医学教育存在的问题及对策

为探讨军队医院继续医学教育的管理，本文针对军队卫生系统目前继续医学教育存在的主要问题，提出了转变思想，更新观念，配备合理的继续医学教育队伍，完善各种规章制度，科学实施分级管理，运用各种先进的教育手段，服务意识纳入继续医学教育，为军队的医院继续医学教育的管理提供参考。     

信息高速公路对未来医学的影响

“信息高速公路”计划在世界掀起了信息技术发展的高潮，对各行各业现有管理和运行模式将产生重大影响。文中概述了信息高速公路计划，及该计划及医学教育，科研和卫生医疗服务模式的影响。预测了在高速信息网络充分发达时代的医院和医疗，医学教育，科研，卫生保健和医院管理的模式。     

美国远程医学教育对我们的启示

由卫生部和航天工业总公司组团的远程医学教育考察团1998年6月考察了美国疾病控制中心(CDC)、科学亚特兰大公司、南佛罗里达大学(USF)公共卫生学院，他们的远程医学教育给我们留下了深刻的印象。     

医院完善继续教育管理模式的探讨

针对高校附属医院工学矛盾突出的特点，对医院的继续医学教育难点，问题，现状进行了分析，结合我院在继续医学教育管理方面进行的几点创新，对高校继续医学教育的可持续发展提出了加强对继续医学教育的认识，增强领导的管理意识，规范管理制度，适应新形势的发展，积极创新管理模式的几点意见。     

应用ISO9000质量标准 规范管理继续医学教育

本文论述了应用ISO9000质量标准构建继续医学教育的管理平台的做法,使管理科学化、规范化、系统化,提升了医院继续医学教育的服务质量和管理水平,提高了医院的经济效益和社会效益。     

台湾地区住院医师培训知多少

为学习和借鉴我国台湾地区实施住院医师培训制度的做法与经验,推进北京市住院医师规范化培训制度建设,前不久受台湾医事联盟协会邀请,北京医学教育协会组团赴台进行了专题考察。期间,台湾卫生署有关官员、台湾医学教育学会及参访医院分别从不同角度介绍了台湾地区专科医师培训制度的实施情况,同时与考察团就住院医师规范化培训有关情况进行了交流。通过多方面交流与考察,对台湾地区的培训制度有了一个基本了解,受益匪浅。     

台港澳地区卫生体制改革及其启示

2004年4月26日至5月9日，国家中医药管理局对台港澳交流合作中心组织了，台港澳地区现代化医院管理考察团，对台港澳三地的卫生改革、医院现代化管理体制以及中医药的临床服务、教育和培训、中药科学开发等内容进行了考察，三个地区卫生发展与改革对全国卫生改革具有重要的借鉴意义。     

日本的医院和医院管理——赴日考察报告

山东省医疗卫生考察团于一九八三年六月十七日至七月一日,对日本山口县的医疗卫生工作进行了考察。参观访问了山口县卫生保健所,卫生研究所、医疗急救情报中心。对山口大学医学部附属医院和县中央医院进行了重点考察。以及参观访问了国立大阪循环器病研究中心。     

科室实施继续医学教育的做法与体会

为积累医院科室实施继续医学教育的经验，本介绍了在承担全军继续医学教育试点期间，科室室施继续医学教育的做法与体会，对医院科室开展继续医学教育工作有借鉴意义。     

医学教育政府投入调查与研究

医学教育在我国主要依靠政府投入,山东省目前的医学教育投入水平偏低,对医学教育的不利影响已经初见端倪,长期下去必然影响山东省卫生事业的健康发展.该文通过调查和对比,对山东省目前的教育投入作了分析并提出了相应的对策.     

医院评审与继续教育的规范化管理

继续医学教育是毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身的医学教育。实现继续医学教育管理规范化,是继续医学教育工作的生命线。2003年北京地区医院评审标准中,其评价指标中有5项考核元素评价继续教育。接受评审的过程是对继续医学教育管理规范化的检验过程。     

关于医院院长职业化进程的研究

《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》提出：“高度重视卫生管理人才的培养，造就一批适应卫生事业发展的职业化管理队伍。”卫生部新出台的《医院管理评价指南》中也明确提出积极推进医院管理职业化进程。英、美等国家的医院管理都受过专门的管理培训。为了解山东省医院院长职业化状况，我们对山东省的乡镇卫生院，专科医院二级、三级医院的决策层管理的特征进行了研究分析。     

继续医学教育要重视服务意识教育

继续医学教育是大学后终生性的医学教育，已逐渐引起各级医疗卫生行政部门的重视和形成共识；并取得了可喜的成绩。但不可否认的是继续医学教育的开展还未走上正规化、制度化和法制化的轨道，其中还有许多问题值得进一步商讨。 1 继续医学教育的盲点 继续医学教育的基本任务是对受过高等医学教育的人员进行新理论、新知识、新技术、新方法的补充、更新、拓宽和提高，开发医学技术人员的创新能力［1-3］。这已是各级医疗卫生行政部门正在广泛开展的各级医务人员在职继续医学教育的重点，各级医院的医疗水平、医护人员的专科技术水平得到了不同程度的提高。可以说，面对知识经济时代的继续医学教育已跟上了时代的步伐，取得了骄人的成绩。但让人感到困惑的是，医院发展了，医疗技术提高了，老百姓对医院的不满意率却越来越高了。许许多多不满意集中在一点，就是对服务质量，服务态度不满意，医疗纠纷日益增多。究其原因，继续医学教育只把新理论、新知识、新技术、新方法纳入教育计划，而没有把服务意识纳入继续医学教育的范畴。医务人员的服务意识、服务行为，与病人的要求和期望有较大的差距。     

英戈尔施塔特医院管理学院办学模式

如何培养卫生管理人才是世界各国医学教育和卫生管理专家近年来探索的课题之一，本对英戈尔施塔特医院管理学院创建的背景、入学条件、教学程序、经费和师资、教学内容等予以详细报导，斯为借鉴。     

循证医学与医院管理改革

循证医学反映了世界医学的发展趋势，代表着现代医学的前进方向。医院管理必须顺应这一趋势，提高认识，新观念，从医疗模式、基本建设、临床科研和继续医学教育等方面实践循证医学的基本精神，促进医院建设发展。     

11所海军医院感染管理存在的问题与对策

本文通过对海军１１所医院感染管理现状的分析，指出完善医院感染管理组织，开展全员教育，把院内感染知识普及纳入继续医学教育范畴的重要性，强调落实制度及进行督促、检查工作是控制院内感染的关键，同时还从摸索军队医院感染管理为出发点，建立相应的研究机构，对如何适应未来战争和突发事件提供有效的卫勤保障等问题进行探讨。     

山东省胸科医院9项继续医学教育项目获立项

2009年第一批国家级、省级继续医学教育项目评审工作已经结束，经省继续医学教育委员会审核批准，山东省胸科医院9个继续医学教育项目获得立项。     

医院继续医学教育管理存在问题及实践探讨

继续医学教育以提高医务人员整体素质为目的,以促进医务人员专业技术水平为手段.天津医科大学第二医院通过改进继续医学教育模式和完善管理制度,将继续医学教育工作纳入医院人才培养、学科梯队建设和医院目标管理中.使医务人员能不断学习国内外新的技术及理论知识,快速了解医学科学的前沿动态,不断提高业务水平和临床应变能力.为提高医院的整体医疗水平奠定了基础.     

英戈尔施塔特医院管理学院概览

如何培养卫生管理人才是世界各国医学教育和卫生管理专家近年来探索的课题之一。作者对英戈尔施塔特医院管理学院创建的背景、入学条件、教学程序、经费和师资、教学内容等予以详细报导，斯为借鉴