浅谈当前医院药师应具备的基本素质

药房是药学服务的窗口，药师不仅要供给病人安全、有效的合格药品，而且要承担监督临床科学合理用药、成本核算、引入药物经济学管理、参与临床用药管理等职能，笔者认为，当前合格药师应具备以下基本素质。     

门诊不合格处方分析及管理措施

笔者对我院在执行《处方管理办法（试行）》、《抗菌药物临床应用指导原则》及启用新式处方以来的门诊用药情况进行了调查分析，共随机抽查了门诊处方7200张，分别从处方书写，不合理用药等方面分析，提出了我院在规范处方书写、强化合理用药、全面提高处方质量方面所采取的管理措施。 1处方书写错误 1．1处方前记方面。常见错误有漏写科别，漏写或误写病人ID号、病人姓名、性别、年龄、临床诊断、费别、日期，或者将病人年龄和性别项填反，导致收费室无法准确录入病人信息。这类处方占0．63%，尤以漏写临床诊断、费别的为多。漏写临床诊断的，影响了药师专业作用的发挥，无法突出合理用药和正确审核处方。     

不合理用药干预工程在医院临床工作中的运行效果

学习《抗菌药物临床应用指导原则》树立良好的医德医风及病人在医护人员心中的位置。遵循《抗茵药物临床应用指导原则》用药,减少药物的耐药及不良反应,加强教育与干预,促进临床合理用药。推动合理使用抗菌药物、规范医疗机构和医务人员的用药行为准则,保障患者用药安全,维护患者切身利益,发挥药师在促进合理用药中的作用。     

门诊药师与病人用药心理分析探讨

本文主要讨论门诊药师应随时掌握和指导分析门诊病人的用药心理，通过药师与病人之间不同交流方式，及时帮助和指导各类病人用药，而达到安全、经济、有效的用药目的。     

儿童临床合理用药分析

目的对儿童临床合理用药进行分析,保障儿童的用药安全。方法儿科临床药物治疗研究的对象在广义上包括从胚胎、胎儿、新生儿、婴儿、幼儿、学龄前儿童、学龄期儿童到青春期的儿童。通过对他们的生理功能特点进行分析,并通过一典型案例对儿童的用药特点进行阐述,提出儿童用药的常见问题,对儿童合理用药进行指导。结果为保证儿童的安全健康,必须要了解患儿的生理特点,做到合理用药。结论指导儿童合理、安全、有效地用药对任何一位药师来讲都是一项重要的课题,药师应当掌握儿童用药的主要原则及应对措施,要恪守职照道德,全面掌握各项专业技能,熟悉沟通技巧,充分保障儿童安全、合理用药。     

儿童合理用药的现状及对策

医院药师的职责是保证患者用药的安全、有效、经济,通过药师对患者用药的指导,使患者能正确服用药品,增加患者服药的依从性,较好完成治疗过程,加快病情的好转。而儿童处于生长发育期,身体各个器官发育尚未成熟,对药物的反应与成人不同,因此合理用药问题意义更加重大,指导儿童安全、合理、有效地用药对药师来讲是一项重要的课题。     

药师如何指导儿童合理用药

目的保障儿童用药安全，促进合理用药。方法通过对儿童生理功能进行分析，详细阐述药师在儿童用药时如何对家属进行指导，提出药师审查处方应注意的问题。结果与结论药师应掌握儿童用药的主要原则及应对措施。现代药师要恪守职业道德，全面掌握各项专业枝能，熟悉沟通枝巧，充分保障儿童安全、合理用药。     

儿童医院静脉用药集中调配用药安全探讨

目的:探讨儿童医院建立静脉用药集中调配中心,药师对促进临床合理、安全、有效用药方面所发挥的作用。方法:回顾我院静脉用药集中调配中心运行效果和经验,总结药师对促进合理、安全用药所做的工作。结果:药师对药物的理化性质、相互作用、注意事项更加熟悉,关注药物正确的配置方法,在混合配置溶液的选择、配置后药物的终浓度、稳定性和澄明度方面更加规范。重视加量的准确性,非整量加药、低龄患者、高危药品的标签管理等标准操作,确保了配置药物的准确性和安全性。结论:在儿童医院建立静脉用药集中调配中心非常必要,药师对促进临床合理、安全使用药物起着非常重要的作用并可以实现药品和耗材共享,节约运营成本。     

开展药物咨询 协助临床合理用药

药师上临床、开展药物咨询，解答医护人员用药疑难，当好用药参谋，是保障病人用药安全、有效，合理的重要环节。本文介绍了开展药物咨询的概况，试举了药师参与临床用药的几个实例，并提出今后的设想和建议。     

浅谈用药咨询对药师参与临床药学服务的重要意义

建立"以病人为中心"的药学服务模式,开展以合理用药,提供药学技术服务,提高医疗质量,己成为药学发展的趋势。药师参与临床药物治疗方案设计,对重点患者实施治疗药物监测,指导合理用药,收集药物不良反应,建立药学信息系统,提供用药咨询服务,这将是对药师提出更高的要求和挑战。开展药物咨询工作,可以为病人安全、有效、经济地用药提供帮助,也使药师的自身价值得以充分体现。     

以病人为中心,加强医疗机构药事管理

卫生部于1989年颁发的《医院药剂管理办法》(以下简称管理办法》)是规范化管理医院药剂科工作的依据,对医院药学的发展,药物治疗水平的提高起到了积极的作用。但随着医疗卫生改革的深入,药学学科的发展,医院药学技术和药学技术服务有很大进步。20世纪90年代引入国外的药学保健(phar-maceutical care,PC)工作模式,要求医院药学部(药剂科)的工作,从传统保证药品供应模式改变为以病人为中心的药学技术服务模式,要求医院药师参加临床药物治疗,与临床医师共同为患者的药物治疗负责。新《药品管理法》和医院药学的发展要求对《管理办法》进行修改、完善,明确医疗机构药事管理的定位,保护患者的用药安全、有效、经济,有利于医疗机构合理用药的管理,保证医疗机构药学事业的健康发展。     

临床药师开展药学服务工作的实践与体会

临床药师的基本职能是“参与临床药物治疗，研究与实践药品的合理使用，提高临床药物治疗水平，与临床医生共同对病人的药物治疗负责，保证病人不受与用药有关的伤害，提高医疗质量，提升病人的生活质量”。安徽省铜陵市人民医院1990年就在药剂科建立临床药学室，积极开展临床药学服务工作。目前临床药学室有副主任药师2名，主管药师3名，药师1名，负责为医护人员及病人提供药学服务，解释用药疑问，参与指导临床合理用药。     

不合理处方用药分析

目的对不合理处方进行分析,促进临床合理用药。方法根据《处方管理办法》中有关处方审核的要求,结合临床诊断,从6个方面对典型不合理处方用药进行分析、点评。结果处方审核是保证临床用药安全的关键之一,可以避免不合理用药。结论提高临床合理用药水平,需要医师和药师的共同努力,处方点评既为药师提供发挥专长的空间,也为药师融入临床、指导临床用药提供了帮助。     

从患者用药的依从性看执业药师指导用药的必要性

当病人能遵守医师确定的治疗方案及执业药师对其服用药物方面的指导时,就认为这一病人具有依从性,反之为不依从性.产生不依从性的原因是多方面的,有医师的因素、执业药师的因素及病人的因素,提高患者用药依从性的一个重要措施是执业药师对患者加强用药指导.     

处方点评与不合理用药分析

目的通过处方点评,促进合理用药。方法每月随机抽取门诊急诊处方和住院病历,根据《处方管理办法》、《医院处方点评管理规范（试行）》、《抗菌药物临床应用管理办法》等法律法规对处方和医嘱单进行分析评价。结果不合理处方明显下降,抗菌药物使用逐渐规范。结论处方点评是临床药师直接调查分析不合理用药的重要手段。能有效提高处方质量,促进指导临床合理用药。     

药师指导用药实例

目的探讨药师为患者提供用药指导作为药师日常工作的一部分。方法列举药师参与合理用药的7个典型用药指导实例。结果在药物相互作用、缓控释制剂的使用、用法用量和禁忌证等多方面进行用药指导。结论药师可以从不同的临床药学专业视角,如药动学、药效学等指导患者和医护人员正确用药,保障用药安全,发挥药物最佳治疗效果。     

药师指导临床合理应用抗生素的探讨

目的探讨药师指导临床合理使用抗生素,促进合理用药。方法药师根据《抗菌药物临床应用指导原则》、本院制定抗生素分级使用管理办法及相关配套文件,调查分析本院出院病历,了解临床抗生素使用情况。结果通过动态监测、超常预警制度及采取干预措施,控制了抗生素的使用。结论进一步加强监管机制,药师参与临床查房指导用药,不断提高本院合理使用抗生素的水平。     

我院门诊处方用药分析

目的抽查我院门诊处方,以加强处方审核及规范管理,提高临床合理用药水平。方法随机抽取我院2010年7—12月5451张门诊处方,结合《医院处方点评管理规范（试行）》、《抗菌药物临床应用指导原则》及《处方管理办法》对抽取的处方进行点评、统计。结果处方合格率为87．84％。其中不规范处方占9．1％,不适宜处方占6．66％,使用抗菌药物处方占62．96％。结论我院各科室的门诊处方均存在一定的不合理用药现象,抗菌药物使用率过高,医师应重视处方管理学习,遵守《抗菌药物临床应用指导原则》,药师要加强处方审核,确保临床用药安全、有效、合理、经济。     

临床药师应具备的条件和任务

1临床药师的必备条件1.1牢固掌握基础药学知识专业理论是衡量药师技术水平的重要标志。临床药学工作是责任性较强的专业,临床药师要注意知识更新,必须掌握《药剂学》《药理学》《药物分析》《药物化学》等,了解科学发展的动态趋势,用理论指导实践,在实践中提高理论水平和操作水平。1.2拓展临床药学知识临床药学是新的应用学科分支,系统地学习《临床药理学》《药物动力学》《数理统计学》《临床药物治疗学》等临床药学必需科目,指导临床医护人员和病人设计最佳治疗方案,合理安全用药。1.3学习临床医学知识临床药师知识面要广,应掌握基本的内…     

临床药师参与临床用药的实践和体会

《医疗机构药事管理规定》自2011年3月1日起施行,该规定进一步强调了临床药学的服务理念,即从以药品保障供应为中心转变到以患者为中心,注重安全、有效、合理用药,要求临床药师全职参与临床药物治疗工作,对临床用药的全过程进行有效的组织实施与管理,并对患者进行有效的用药教育和指导[1].本研究将临床药师参与临床用药的一些实例与体会进行总结,以供参考.