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护理本科培养模式初探 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对我国护理本科教育中存在的问题进行分析,对护理本科人才培养模式提出思考:准确定位人才培养目标:压缩学制,以四年为宜;改革课程体系,精简基础,优化课程结构,强化英语教学力度;改革教学方法,提高教学技巧:早期接触临床,增加护理实践的机会。通过改革实践,培养出适应现代化社会需求的实用型护理人才。 相似文献
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护理高职高专教育人才培养模式和课程体系改革与建设的研究 总被引:18,自引:2,他引:18
《高职高专教育护理类人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践》是国家教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容改革与建设项目计划》医学类立项研究项目。该课题坚持改革与建设紧密结合,研究与实践紧密结合,学习和借鉴国外护理教育先进经验,注重创新,形成特色。本文介绍了项目的研究成果:(1)中外护理教育的比较性研究;(2)人才培养目标和业务规格的研究;(3)护理师资队伍建设的研究;(4)教学方法和手段改革的研究;(5)护理实践教学改革的研究;(6)课程体系和教学内容体系改革的研究;(7)构建素质教育内容体系的研究;(8)构建护理高职高专教育评价体系的研究。 相似文献
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护理本科解剖学教学内容改革 总被引:1,自引:0,他引:1
护理本科的解剖学教学内容改革是护理教育体系改革的一个重要组成部分,通过改革其教学内容,突出护理特点,以适应高级护理人才的培养目标。 相似文献
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随着我国高等护理教育的发展,形成了不同层次、不同方向的护理人才教育模式,丰富了办学形式,在一定程度上满足了卫生事业对护理人才的需求。但由于行业标准越来越规范,对从业人员的要求更高,就业压力增大,因此,如何提高学生的就业竞争力,建立符合护理职业发展需求的人才培养模式,成为护理教学改革的重要内容。 相似文献
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高等医学本科教学内容和课程体系改革刍议 总被引:8,自引:0,他引:8
教学内容和课程体系直接反映教育目的和培养目标,是提高人才素质和教育质量的核心环节。教学内容、课程体系和培养方法是否具有先进性和科学性,对于人才的知识结构、素质结构和能力结构是否适应未来的需要,具有决定性的作用。在叩开2l世纪大门之际,如何培养能够在新世纪大显身手的高质量医学人才,已成为全世界医学教育界共同关注的课题。 相似文献
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国内医学本科人才培养模式改革现状分析与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
结合国际本科医学教育标准,分析当前国际医学教育改革与发展趋势.以此为基础,围绕人才培养模式的基本概念与内涵,分别从培养目标、课程体系、教学方式、教学制度、非教学途径等方面,分析当前中国大陆医学本科人才培养模式改革的现状及特征,通过对当前本科医学教育人才培养现状与存在问题分析,提出相应对策与建议. 相似文献
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高等应用型护理人才培养模式改革的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了对高职高专护理学专业学生的知识、能力、素质结构进行的整体改革,突出了以就业为导向的岗位能力和素质的培养,提出了“突出技能、加强人文、强化口语、体现特色”的高等应用型护理人才培养模式,以提高学生的动手能力、护患沟通能力、护理英语口语能力,体现鲜明的护理学专业和中医药院校特色,使培养的护理人才符合整体护理的要求,满足21世纪人们对健康的需求。 相似文献
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构建我国医学院校本科人才培养模式要适应医学服务方向和现代化疾病谱的变化,遵循人才成长规律,满足卫生服务需求,适应就业需求。只有这样,高等医学教育才能在21世纪为我国培养更多高质量、高水平的医学人才。 相似文献
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从培养21世纪高级护理人才出发,分析国内外护理事业现状,明确社会的进步与医学护理事业的发展急需创新型护理人才。新世纪高级护理学专业应对现有的人才培养模式进行改革,这是我国社会、经济发展的客观要求,也是高等护理学专业自身发展的必然趋势。因此,高等护理学专业应从专业设置、课程体系的构建、培养途径、教学制度等方面改革人才培养模式,从而有利于培养德、智、体、美全面发展,能成为从事预防、保健、临床和康复等工作的实用型高级护理人才。 相似文献
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中医人才培养模式多样化、特色化的探索 总被引:3,自引:0,他引:3
中医人才培养根据社会需求,正确处理口径宽与窄、传统与现代化的关系,通过开办中医学专业普通班、中医学专业传统班、中医学专业对外班、中医学专业壮医班和中西医结合临床医学专业等多种形式的人才培养模式,使中医人才培养多样化、特色化。 相似文献
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我国护理队伍与发达国家之比,存在着学历偏低,综合素质不高,国际化程度更低等问题。在培养护理人才上与发达国家比较存在理念差异:如哲学概念、职业观念、职业特征等。发达国家强调人权、个性和隐私;课程计划自主性大;课程重点从侧重临床转向社区,从侧重护理管理疾病转向预防疾病;强调以学生为主体的教学过程;加强对学生跨文化护理能力的培养;加强学生对人类整体本质的认识和能力培养。这对我们培养国际化护理人才具有借鉴作用。 相似文献
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构建应用型医学人才培养模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
为了满足社会对医学人才的需要,沈阳医学院更新教育观念,修订培养目标,构建了应用型医学人才培养模式。学院从素质教育入手,进行了课程体系、教学内容、教学方法和评价体系的改革,为地方培养了大批应用型医学人才。 相似文献
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高职高专护理人才培养模式的改革与研究 总被引:6,自引:0,他引:6
天津职工医学院是一所独立设置的成人高校.1980年在全国率先开办护理高专教育,1998年开展全日制护理高职教育,现已培养专科护理人才1590人.20年来,随着科学技术的迅猛发展,医学模式、疾病谱和医疗保健服务的变化,我院不断对高职高专护理教育进行一些改革与研究,并取得一定成果.为了培养适应21世纪需要的具有综合素质能力的护理人才,1995年通过资料查询、问卷调查、座谈采访、国外考察、国内外护理教育模式比较等方法,对我校高职高专护理人才培养模式进行了更深层次的改革与研究. 相似文献
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