药理学教学模式探讨

药理学是医学教育中一门重要的必修课,也是一门为临床合理用药,防治疾病提供理论指导的学科,是医学与药学,基础医学与临床医学之间的桥梁学科.从教学任务和内容来看,它涉及面广、内容多,涉及许多医学和药学基础知识,学生普遍反映药理学难学、难记,因此传统的"填鸭式"教育培养了一批死读书、死背书,为应试而学习的学生.为了改变这种现状,我们采用直观教学方法进行教学,收到良好的教学效果.     

运用多种教学方法提高药理学教学效果

药理学是临床医学与基础医学．药学与医学之间的桥梁学科,在药学理论体系中占有非常重要的作用。药理学涉及到生理学、生物化学、病理学、人体解剖学等多门药学基础知识．学生在学习过程中具有一定难度。因此．在教学过程中教师更需要讲究教学方法,做到有的放矢、扬长避短。以取得理想的教学效果。     

谈记忆心理学在药理学教学中的应用

药理学是介于基础医学和临床医学、医学与药学之间的一门重要学科。药理学的内容繁杂抽象,较难理解掌握。在教学过程中运用概括归纳记忆法、形象记忆法、比较记忆法、分总记忆法、材料互联记忆法等记忆心理学方法,可帮助学生提高记忆效果。     

医院药剂科管理工作的方向

医院药学是医院工作的重要组成部分。近年来,随着科学技术的迅猛发展,医药新理论、新技术在医院药学领域得到广泛应用,使医院药学的内容不断充实,其总体水平也在迅速提高。设想21世纪的医院药学是一门综合性很强的学科,它涉及到化学、物理学、药理学、药剂学、医学、经济学、信     

青年教师药理学教学体会

药理学不仅是医学和药学的基础学科,也是一门桥梁学科,药理学教学质量的好坏直接影响到学生临床课的学习甚至将来的行医水平。作者总结药理学教学体会,旨在与青年教师交流共勉,藉此提高药理学教学质量。     

药学(临床药理学方向)专业本科实习模式的探讨

临床药理学是药学科学中药理学的分支,是研究药物在人体内作用规律和人体与药物之间相互作用过程的一门新兴的交叉学科.它是以药理学与临床医学为基础,以促进医药结合、基础与临床结合,指导临床合理用药,提高治疗水平,推动医学与药学发展为目的桥梁学科[1].     

现代药理学的研究发展方向

药理学作为生理科学的分支学科,是一门应用基础学科,交叉性和综合性非常强.是连接药学与医学、基础医学与临床医学、化学与生命科学的桥梁学科,药理学科的发展是随着医学科学的进步、药学科学的发展及人类防病治病和健康的维护等同时发展的.本文从现代药理学的研究发展特点到引入干预分子在新药研究领域中的作用,从以下几方面进行阐述.     

创新性思维在药学专业药理学实验教学中的实践与探索

药学专业是我校的国家特色专业,培养目标是培养具备药学基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级专门人才.药理学是本专业的一门主干课程,也是医学与药学之间的一门实践应用性非常强的重要桥梁学科,尤其是实验教学质量的优劣,将直接影响到药学专业学生培养目标的实现.近几年来,为了全面推进素质教育,加强对学生创新意识和创新能力的培养,笔者以创新性思维为导向,对药学专业药理学实验教学进行了大胆的改革和探索,取得了满意效果.     

多媒体在药理学教学中的应用

药理学是以生理学、生物化学、病理生理学和分子生物学等多种基础医学为基础，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基本知识和科学思维方法，作为基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁学科。药理学涉及的知识面非常广泛，即包括学生已经学习过的生理学和生物化学等基础学科，也包括学生尚未学习的临床知识。所要讲授的内容也非常散，包括药物的药理作用、临床应用和不良反应等，所要求掌握的药物也非常多。因此，要讲好药理学这门课程对教师提出了很高的要求，熟练掌握多媒体技术为药理学教学服务就更为重要。     

药理学理论教学初探

药理学是一门医药学基础课程,它处于基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁地位,其内容比较抽象,难学难记,学生学习一段时间后大多都有畏难情绪.为提高授课效果,使难学难记的药理学内容变得易学易记,作者从2008年开始探索《药理学》理论课程教学方法,并且不断改革与实践,现将体会归纳如下.     

深化药理实验教学改革提高药理学教学质量

药理学是研究药物与机体间相互作用的规律及其原理的一门学科，是医学、药学等各类专业学生的重要课程。药理学研究方法是实验性的，药理学实验是药理学教学不可分割的一部分，是提高学生动手能力、培养学生观察分析和解决问题能力的重要环节，是提高药理学教学质量不可忽视的一部分。加强药理实验教学有助于学生理解药理学的理论知识．因此深化药理实验教学改革是摆在药理学教师面前的紧要问题。     

多种记忆方法在药理学学习中的应用

药理学是在生理学、病理学、生物化学等医学基础知识和药物化学等药学知识的基础上研究药物作用的一门学科,它为临床合理用药提供理论依据,是联系基础医学与临床医学的桥梁学科。药理学知识比较抽象,药物的种类名目繁多,许多学生在学习中反映药理学好懂难记,学习效果不好。笔者在药理学的学习及教学过程中总结了几种记忆方法,效果较好,现介绍给同道参考。     

药理学教学中启发式教学法和比较教学法的灵活运用

药理学是一门医学基础学科,也是基础医学与临床医学的桥梁学科[1],其特点是内容多而繁杂且涉及面广,药物种类多、药名多,与其他学科比较而言,学生普遍反映内容繁琐、难学难记且易混淆。我院的药理学教学长期以来普遍采用以教师为中心的传统教学模式,学生只是听和记笔记的工具。这种教学模式,只注重学生被动接受知识的数量,极大地降低了学习的积极性和热情,不利于学生创新能力和综合素     

基于双创教育下药学专业的临床药理学课程改革探索

临床药理学是现代医学中一门重要学科,在新药开发和临床药物治疗中发挥重要作用。临床药理学是研究药物与人体相互作用规律的一门学科,是高等院校药学专业的核心课程之一。笔者根据自己的教学过程,结合创新创业教育教育,对药学专业的临床药理学课程进行总结,通过教学时间和方式改革、增加实践教学和双创教育内容和考核方式改革等课程改革,在提高教师的创新意识的基础上,明显提高了学生的自主学习和创新能力,提高了临床药理学的教学效果。     

浅谈如何提高药理学教学质量

药理学是研究药物与机体间相互作用的规律及其机制的一门学科，是基础医学和临床医学的纽带，也是医学、药学等各类专业学生的重要课程。如何提高药理学的教学质量，提高学生的学习兴趣和学习能力，为今后做一名合格的医务工作者打下基础，是每一个药理学教师都在不断学习和探索的问题。结合自己的工作经验，笔者有如下心得体会与大家共同切磋。     

临床药理学进展概况

一、临床药理学含义临床药理学(Clinical Pharmacology)是研究药物在人体内作用规律与疗效评价的一门新兴科学,它是实验药理学和药物治疗学间的桥梁学科,也是药学与医学间的重要桥梁学科。近三十多年来随着制药学的革命和新药数量的激增,如新抗菌素与化疗药物的出现并试用临床获得成功,使人们深刻认识到临床药理试验与新药评价的重要性与必要性。于是临床药理学已发展成一门独立的学科。     

药理学专业教学中培养学生综合素质的几点作法

药理学是一门为临床合理用药、防治疾病提供基本理论的医学课程。它既是一门基础课程，也是一门桥梁学科，在医学和药学、基础课与临床课之间起着纽带作用。如何把创新教育和综合素质培养落实到专业课教学实处是摆在每位药理学教师面前一个重要课题，我们总结了几年教学经验，谈几点看法。     

肿瘤学教学中多种教学法的应用体会

肿瘤学是一门涉及到流行病学、遗传学、分子生物学、病理学、免疫学、药理学、影像医学及内、外、妇、儿等多种学科的综合学科,主要研究肿瘤的发病机理、诊断及防治的一门科学.肿瘤学内容繁多,跨多学科是其主要特点.     

本世纪末期医院药学管理初探

医院药学是医疗工作的重要组成部分,随着科学技术的发展,医院药学事业有了很大的进步,医药新理论、新技术的应用使医院药学内容得到不断充实和提高。从50年代的调制、制剂到80年代临床药学的兴起以及90年代制剂的换证工作,促使医院药学事业有了较大的发展。21世纪的医院药学必将成为以病人为中心的,内容涉及到化学、物理、药理学、药剂学、医学、经济学、信息学、法学的多门综合性学科,在迎接21世纪药学事业的发展方面,当前医院药学面临三方面的问题。     

临床药学专业开设药理学分支课程的探索

七年制临床医学（药学方向）是一个医药学交叉融合的新专业,培养目标是能够参与临床药物治疗方案设计与实施,协助临床医师选药和合理用药的高级复合型专门人才。要实现培养目标,主干课程的设置及其教学内容的改革颇为重要。药理学是一门最为重要的学科基础核心课,对于将来从事临床药学工作的药师来说,是贯通医学和药学的基础和桥梁。七年制临床药学开设哪些药理学课程,教学内容如何体现临床药学的专业特色,怎样将医学和药学专业知识的学习融为一体,是临床药学专业课程建设中首要考虑的问题。该文论述七年制临床药学专业开设分子药理学、心血管药理学、神经药理学、免疫药理学、临床药理学、药物毒理学等相关药理学分支课程的必要性、可行性以及教学内容和学时安排。