浅议实习医学生如何做好临床实习

临床实习是医学生必经的一个重要阶段,也是理论与实践相结合的良好平台。怎么样才能将临床实习工作做好呢？每位实习医学生实习所处的环境各不相同,在实习中遇到的问题也各不相同,而且每位实习医学生都不可能做到面面俱到。本文就实习医学生如何做好临床实习做以下阐述,以供临床实习医学生参考。     

医学生临床实习教学中的问题与对策

目的:探讨医学生临床实习教学中的问题及搞好临床实习教学的必要措施。方法:对本校临床医学系本科实习结束和正在实习的200名学生的实习心态进行问卷调查,并对结果进行分析。结果:87.6%的学生对临床教学是满意的,存在的问题主要表现在实习目的不够明确,学生实习缺乏主动性,部分带教老师责任心不够强,影响实习的因素较多等。结论:明确实习目的,采用正确的实习方法,提高教师素质及改革实习教学内容,是提高实习教学质量的关键。     

大专科小综合医院实习管理方法探讨

我院是以肿瘤、结核为主的大专科小综合型医院。在实习管理上,由于规模所限,进入的学生层次不齐,实习管理工作不同于大型综合医院。笔者经过多年的摸索和不断地改进,现已形成适合大专科小综合医院的实习管理模式。笔者从学生联系实习(《实习须知》)→准备实习(《实习登记表》)→进入实习(《实习管理协议》)工作做起,形成一条实习管理链。分别阐述如下:1介绍《实习须知》《实习须知》是学生进入我院联系实习需要掌握的规定,是决定学生能否进入我院实习的首要步骤。为了让学生充分了解我院的实习管理要求,实习管理工作的第一步就是向联系实习…     

医学检验临床实习教学规范化管理的探讨

临床实习是医学教育的重要环节。规范实习教学管理,提高毕业生实习质量是我们不断探索和完善的永恒课题。医学检验实习教学管理应制订合理的实习教学计划、组建优秀的带教师资队伍、落实完善的教学管理制度,实施科学的实习考评制度,以此实现医学检验实习规范化教学管理体系的建设,从而有效促进检验专业学生实习质量的不断提高。     

临床实习教学管理工作的问题及对策

临床实习教学是学校教育的深化和延续,是医学教育的重要环节。分析当前医学本科生临床实习教学的现状及问题,提出相应对策。通过建立规范的实习教学管理制度,创新实习教学管理方法,引导学生正确处理实习与就业、考研关系等方法,可有效提高临床实习教学管理和临床实习医师培养的质量。     

浅谈医学生临床实习前教育提高实习质量

临床实习是高等医学教育中非常重要的教学环节,是医学生走出校门,向临床医生转变的关键时期。针对目前实习培养过程中存在的各种问题,为使学生缩短医院实习的适应期,圆满完成实习任务,真正提高临床实习质量,在学生走进实习医院前,对其进行综合性的实习前教育有着极其重要的意义。     

浅谈中职助产士临床实习前的教育

实习是每个医学学生必经阶段,加强实习生实习前教育是实习前的重要环节。实习生在实习前教育,应从加强职业道德教育、加强专业理论、动手操作能力和合理增加见习等几个环节入手,使每个实习生在实习前能以良好的心理状态和工作态度投入到实习中,顺利完成实习任务。     

实习前教育是完成实习任务的重要保证

临床实习是护理教学的重要组成部分,是由知识向能力转化的过程。实习前对学生进行全方位的教育,是完成实习任务,提高实习质量的重要保证。     

输血科临床实习教学规范化管理的思考

临床实习是医学教育的关键时期,输血科实习的质量与实习的管理水平密切相关。输血科实习教学管理应重视制定合理的实习教学计划、落实完善的教学管理制度和实施科学的实习考评制度,籍此实现输血科实习教学的规范化管理,从而有效提高检验专业实习生在输血科的实习质量。     

高职高专护理实习“三个三”管理模式的构建

临床实习是护理教育的一个重要组成部分,是护生理论知识与实践相结合的重要途径。近几年。由于职业院校生源质量下降。通过构建“实习前三项准备”、“实习中三级管理”、“实习过程贯穿考核三过关”,加强对高职高专实习护生的管理,建立健全护理实习管理系统,形成一套切实可行、行之有效的实习管理模式。     

基于中职护理实习中师生认知差异的实习管理改进策略研究

目的了解中职护理专业实习的现状及存在的问题,探讨和构建有助于提高实习生实习质量的实习管理模式。方法采用整群抽样的方法,调查实习生与实习带教教师对实习的认知情况,对比分析双方的认知差异及实习中存在的问题。结果实习生与带教教师对于实习的目的、实习中学校的定位及实习前实习生应掌握的信息认识相同,实习生对于提高实习质量影响因素的认可程度低于实习带教教师。结论实习双方对于实习方面的认知差异在于其身份的不同,深化实习生对于实习的了解,强化学校、实习生以及实习单位的沟通联系是提高实习质量的有效举措。     

骨外科实习生带教教师经验体会

临床实习是医学院校进行临床教学的必然阶段,是医学生从理论进入实践的重要环节,是培养医学生临床基本操作技能的关键阶段,是一个医师打好外科基础的重要时期。如何提高外科实习教学质量,是临床实习面临的重要课题。而骨外科临床实习在整个外科实习中起到举足轻重的作用。本文针对骨外科实习带教浅谈自己的体会,旨在提高临床实习生骨外科的基本理论和基本操作技能。     

浅谈医院护理实习教学质量的改善

护理实习教学是向社会输送合格护理人才的重要方式,护理实习指导教师素质的提高是改善护理实习教学质量的关键。结合目前在护理实习教学中护理实习指导教师所存在的问题,笔者根据自己多年的带教实践经验,就如何改善医院护理实习教学质量提出了自己的新举措。     

放射影像科实习带教探讨

针对五年制医学影像专业和五、七年制临床医学专业实习学生制定不同的带教方案是顺利完成实习任务的前提,严格的管理制定和高素质的教师队伍是顺利完成实习任务的保障,学生的实习兴趣和热情是顺利完成实习任务的关键。     

药学专业本科生教研室实习带教体会

药学专业本科生实习包括教研室实习、药厂实习及药房实习等。教研室实习主要围绕课题研究展开,如何培养实习生的创新能力,帮助其具备科研素养是教研室实习面临的重要课题。教研室实习涉及选题、开题、实验、论文撰写及答辩等多个环节,由于实习时间较短及实习工作量大等问题。笔者就近年来教研室在实习生培养方面的经验进行总结和思考。     

监控临床实习质量的一种新举措

实行临床实习"考核卡"制度对临床实习医师进行量化考核的方法 ,对临床实习质量的监控是行之有效的。它有利于实习医生更好地完成实习大纲的要求 ,是一种适合我国国情的较好的临床实习量化考核方法     

卫生学校计算机专业实习前强化训练的实施

卫生学校计算机专业实习前强化训练是对即将开始实习的学生所进行的计算机基本操作技能的训练,目的是使学生更加熟练地掌握各项常用计算机技术,促使学生较快地适应计算机实习的工作。我校开展实习前强化训练多年,效果显著,获得各级实习单位及学生的好评。     

论提高医学生实习质量的对策与措施

针对医学生临床实习困难大、带教师资队伍薄弱、实习管理脱节、实习质量难以保证等问题，探讨加强医学生实习立法、加强实习基地建设、建立多元化实习模式、加强实习监督、强化实习考核与实习鉴定等是提高医学生临床实习质量的重要措施。     

个性化教学法在临床实习中的应用效果分析

临床实习教学是医学教育的重要环节之一。目前传统实习教学法已暴露出许多弊端,而如何通过改进临床实习教学方法,使医学生具备扎实的医学理论、实践技能和科学的临床思维方法及能力,并最大限度地提高实习效率是值得关注和探索的课题。笔者在医学生临床实习中采用个性化实习教学法,取得了较好教学效果。     

门诊实习护士带教及管理

门诊是医院的重要的组成部分,是医院的窗口,是护校学生实习的科室之一,但在实习大纲中无门诊实习的具体要求,同时存在部分学生重临床实习轻门诊实习的思想不愿到门诊实习的现象,针对这些情况我们通过不断的完善实习带教组织管理,充实实习内容,进行分段及出科考核,使到门诊实习的同学转变了观念,体会到导医、分诊工作的重要性,提高了主动服务意识、交流沟通的技及解决问题的能力.