示范校创建视野中的高职高专院校学风建设—以安徽医学高等专科学校为例

文章结合示范性高职高专的创建要求,以安徽医学高等专科学校为例,探讨了高职高专院校学风建设中存在的问题,并提出改进措施,重点建议学校要创造良好氛围,配合示范性高职高专院校的创建工作,改进教风考风,加强学生自我管理,树立良好学风。     

关于高职高专院校期中教学检查工作的探讨

期中教学检查是教学质量监控与保障体系的重要组成部分，也是规范教学管理，促进优良教风、学风建设的重要手段，一直受到各类院校的重视，但目前在高职高专院校开展的期中教学检查工作还存在一些问题，不利于教学质量的提高。为完善教学检查工作制度。需要从管理观念、管理手段、管理方法等方面作出改进。     

精品课程录像的制作方法研究

精品课程建设是教育部于2003年8月启动的＂高等学校教学质量与教学改革工程＂中的一项重要内容,是优质课程建设的主要形式之一,更是高职高专院校教育教学改革的核心内容,也是高职高专院校国家级示范性院校建设的主要内容之一。     

关于高职高专学生学风建设的思考

根据学生学风的实际情况，有的放矢地加强教育管理，是高职高专学校加强学生学风建设的有效途径。现结合我校学生的实际，就加强高职高专学生学风建设的有关问题，提出如下思考。     

我校学风建设调查分析与思考

高等中医院校学风建设必须以科学发展观为指导。本文以进一步加强和改进学风建设为根本出发点,通过发放调查问卷、座谈等方式,对中医院校在学风建设状况进行了深刻的剖析,在此基础上提出了以学习实践科学发展观活动为契机,从不同角度加强和改进高等中医院校学风建设的措施、方法及对策。     

朋辈导师助学活动在人体解剖生理学课程教学中的探索与实践

介绍朋辈导师助学活动在我校药学专业人体解剖生理学课程中的开展情况(活动流程、助学效果、经验体会等),为高职高专院校促进学生共同进步以及良好学风、校风建设开辟新途径。     

示范性医学高职院校构建教学质量保障体系的研究与实践

教学是学校的中心工作,开展教学评估是提高教学质量,加强学校宏观管理的重要步骤。在创建示范性医学高职院校过程中,按照“站在高起点,抢占制高点,达到高水平”的总体要求,2008年天津医学高等专科学校全面实施国家示范性高职院校建设计划,使学校率先进入国内外知名的示范性高职院校行列,真正成为发展的示范、改革的示范、管理的示范。     

略论高职高专院校品牌战略

品牌战略已经成为高职高专院校凝聚人心,提高竞争力,扩大影响的主要手段。高职高专应从培养高校名师,创建精品课程;依托行业优势,创建精品专业;筹集资金,建立一支科研学术队伍,打造学术名牌;建设和谐的校园文化,增强人文科学气氛,打造大学文化等四个方面着手,创建品牌,加快学校建设和发展。     

河北省高职高专外语教学现状的调查与分析

目前，我国的本科院校共有1300所，而高职高专院校已达1500所，这充分说明高职高专教育已成为我国高等教育的重要组成部分，它已成为我国经济建设的坚强支柱，是培养我国高级技师和能工巧匠的摇篮。为了适应高职高专英语教学改革的新形势，改变目前某些高职高专院校外语教学的落后状态，促进高职高专外语教学走向科学化、规范化，适应现代社会的需求，为各级领导和有关部门强化高职院校的外语教学管理，     

医学院校创建优良学风的思考与探索

通过论述医学院校学风建设的必要性，分析学风中存在的问题，提出以党风建设引领学风建设、以制度建设强化学风建设、以教风建设带动学风建设、以自觉参与加强学风建设、以环境建设促进学风建设五条路径来创建优良学风。     

高师院校学风状况透析

高师院校学风状况透析张建锋高师院校担负着培养社会主义现代化建设事业所需要的合格师资的重任，其学风状况如何直接关系到人才培养的质量和教育目标的实现。认真分析、总结学风建设的现状，针对存在问题，拟订措施，建设优良学风，是当前高校校风建设的一个重要课题。一...     

推进高校学风建设的体会

学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题，是高校培养高素质人才的重要保证。本文从高校学风的现状入手，阐明了学风建设在学生教育管理工作中的重要性，并着重从高校学生教育管理工作与学风建设有机结合的角度，提出了有针对性的措施，创建优良学风，提高高校教育教学质量。     

高职离专院校人才培养水平评估中的图书馆建设

高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分，是实施高等职业教育培养具有专业知识和职业技能的高素质技能型人才的专门机构。为了加强对高职高专院校的宏观管理和指导，全面提高办学质量，促进高等职业教育持续、健康、稳步发展，教育部于2004年在全国范围内全面启动高职高专人才培养水平评估工作，取得了显著成效。     

中医院校学风建设的现状与对策

中医院校的学生学习状况如何，直接关系到中医药事业的前途命运，关系到中医药事业能否自立于世界医药之林，能否获得振兴与发展。能否把中医药大学生培养成合格的社会主义中医药人才和社会主义事业的接班人，学风问题是一个重要的根本性问题。因此，必须高度重视中医院校大学生学风建设，正确认识中医院校学生学风的现状，分析原因，采取对策，探索出一条推动学风建设全面发展之路。     

医学高职院校在办学条件方面存在的问题与对策

目的 探讨提高医学高职院校教学质量的相关因素。 方法总结分析目前部分医学高职院校的办学情况。结果 部分医学高职院校在办学中存在学生文化基础普遍偏低、专业课教师中“双师型”教师偏少和实训条件偏差等问题。结论 不少医学高职院校的办学条件与国家教育部的《高职高专院校人才培养工作水平评估》要求仍存在一定差距，需要进一步改进和加强。     

英语课堂教学活动设计有效性调查与分析

英语教学的主要途径是课堂教学，课堂教学又是在教学活动中得以体现的。有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保证。高职高专院校由于教师水平、学生素质以及教学科研设施等诸多原因欠缺，课堂教学问题显得尤为突出，致使高职高专的很多学生对英语学习兴趣低下；但是高职高专院校又具有为地方培养合格人才的重要任务。因此，我们必须注重高职高专英语课堂教学活动设计的状况，     

高职高专院校开展科研工作的思考

近年来高等教育的快速发展,对高职高专院校的科研工作提出了新的要求,以科研促教学的理念已经形成,高职高专院校的科学研究也已提到议事日程。但以培养高等技术应用性专门人才为根本任务的高职高专院校,科研工作仍面临诸多困境。本文就高职高专院校科研工作的开展谈几点看法。     

高职院校学风建设存在的问题及解决措施

不良学风影响着高职院校办学质量,成为阻碍其生存和发展的主要因素,解决学风问题是当前高职院校培养高素质人才的关键.本文针对高职院校学风建设存在的主要问题,提出相应解决措施.     

论医学高专有效迎评创优的思路与实践

本围绕高职高专院校人才培养工作水平评估的目的与要求，结合医学高专教育实际，客观论述了这类医学高校有效迎评创优的整体构思与实践途径，明确提出了如何高效有序运作这项系统工程的有关实际问题。以供广大评估实践思考交流、探索改进和圆满解决。     

问题导向教学法在高职高专护理专业解剖学教学应用中存在的问题及解决方法探索

问题导向(PBL)教学法引入我国后,多数院校将其运用于综合学科,而在单学科的应用中少之又少。我国高职高专的学情与西方相比有其特殊之处,不适合完全照搬西方的PBL教学法,因此,需要不断地在实践中总结和改进,才能使PBL教学法更加成熟地适用于我国的高职高专解剖学教学,从而推动我国高职高专解剖学的教学模式改革。